Социально-экологический проект «Экологический патруль»
проект (8 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №29 имени Ю.В. Амелова

муниципального образования город Новороссийск

СОГЛАСОВАНО

на заседании школьного методического объединения

классных руководителей МБОУ СОШ № 29,

протокол от 11.09.2016 № 2,

Руководитель ШМО ______ Верещагина Н.Н.

Социально-экологический проект

«Экологический патруль»

Проект подготовлен

учителем английского языка

МБОУ СОШ №29 им. Ю.В. Амелова

Сехиным Александром Валентиновичем

г. Новороссийск, 2016г.

Авторы проекта: Сехин А.В.

Место события: МБОУ СОШ №29

Срок реализации: сентябрь-ноябрь 2016 года

Учащиеся 8 «Б» класса

Участники: родители, учащиеся

Вид проекта: долгосрочный, открытый, коллективный

Актуальность проекта:

        Актуальность проекта заключается в том, что проблема экологического воспитания школьников не надумана, её решение должно стать одной из приоритетных задач. Правильное экологическое воспитание позволит в дальнейшем предотвратить многие экологические проблемы человечества.

Экологическая культура - культура всех видов человеческой деятельности, так или иначе связанных с познанием, освоением и преобразованием природы; состоит из знаний и понимания экологических нормативов, осознания необходимости их выполнения, формирования чувства гражданской ответственности за судьбу природы, разработки природоохранных мероприятий и непосредственного участия в их проведении.

Проблема: 

Низкий уровень осведомленности детей и их родителей об экологических проблемах, происходящих в мире и сформированности у них системы научных и практических знаний, ценностных ориентаций, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей среде.

Цель проекта:

Повысить уровень знаний учащихся о экологических проблемах, понимания сущности взаимоотношений живых организмов с окружающей средой и сформировать у учащихся ответственное и бережное отношение к окружающему миру в целом.

Задачи:

- сформировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию;

- воспитание экологической культуры и экологического сознания школьников;

- содействовать нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников;

- привлечь детей к поиску механизмов решения актуальных проблем местного сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов;

- сформировать чувство личной ответственности за состояние окружающей среды;

- развить инициативы и творчества школьников через организацию социально значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории;

- преобразовать и благоустроить пришкольную территорию;

- провести информационно – просветительскую работу по пропаганде экологической культуры учащихся;

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный (аналитический)

2. Основной (реализация намеченных планов)

3. Заключительный этап (защита проекта)

Работа выполняется в течение 3-х месяцев с привлечением родителей.