3. Использование интерактивной доски интерактивной доски в образовательном процессе на примере преподавания предмета МУЗЫКА
статья по теме

Пояснительная записка. Мастер-класс был проведен в апреле 2012 года в рамках проведения недели передового педагогического опыта в МБОУ Игримской СОШ № 1. Цель: Заинтересовать слушателей возможностями интерактивной доски и показать приоритетные возможности презентации для интерактивной доски по отношению к простой презентации. Этапы: 1. Демонстрация преподавания одного и того же материала с помощью презентации для интерактивной доски и обычной презентации. 2. Обсуждение разницы между двумя объектами (презентации для интерактивной доски и обычной презентации) 3. Сформулировать выводы обсуждения. 4. Научить простым приемам работы с презентацией для интерактивной доски (движение объект, сопровождение звуковыми эффектами, видимый – не видимый объект). 1 этап мастер – класса. Демонстрация простой презентации и презентации для интерактивной доски (приведенных в приложении) дает возможность сравнить характеристики простой презентации и презентации для интерактивной доски. Она подготовила слушателей к знакомству с особенностями интерактивной доски. Позволила им на конкретном примере сравнить возможности использования в одной и той же ситуации при знакомстве с одним и тем же учебным материалом разных программ, наглядно продемонстрировав превосходство программы Notebook над программой PowerPoint. 2 этап мастер – класса. Присутствовавшие на мастер – классе высказывали свое мнение и делились впечатлениями от просмотра, предложенного им материала. 3 этап мастер – класса. По результатам обсуждения были сделаны следующие выводы: Интерактивная доска наиболее эффективна в работе, чем простая презентация, так как простая презентация – это всего лишь наглядно – демонстрационный материал, а презентация для интерактивной доски – это не только возможность демонстрации, а и возможность обучения в действии. Работа с интерактивной доской вызывает у учеников больший интерес, а значит, мотивирует их к более глубокому и устойчивому познанию предмета. Использование возможностей интерактивной доски позволяет сделать процесс обучения более современным и модернизированным, а значит, более актуальным. 4 этап мастер – класса. Работая непосредственно в программе Notebook, присутствующие освоили простые приемы работы с интерактивной доской.