План работы социального педагога на 2015-2016 учебный год
методическая разработка по теме

Месяц

Мероприятия

Примечание

Сентябрь

1. Проверка и комплектование личных дел:

-правоустанавливающие документы на соответствие статуса обучающихся из числа детей– сирот с целью постановки их на полное государственное обеспечение.

2. Ведение учета детей– сирот, вновь поступивших на начало учебного года.

3. Уведомление специалистов по опеке и попечительству органов местного самоуправления о детях-сиротах, вновь поступивших в учебное заведение, на начало учебного года.
4. Составление социального паспорта на обучающихся из числа детей– сирот
5. Контроль заселения в общежитие.

-прохождение медосмотра.

-оформление временной прописки вновь поступивших учащихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

6. Ознакомление с медицинской картой  обучающихся, изучение документации на семью и ребёнка.
7. Оформление документации для снятия денежных средств на одежду, предметы личной гигиены, канцелярские товары.
8. Наблюдение за поведением и адаптация к новым условиям обучения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
9. Посещение общежития (проверка вновь заселившихся учащихся, климат, состояние комнат проживающих, соблюдение правил проживания и др.).
10. Собрание детей сирот, находящихся под опекой, с участием органов опеки и попечительства.
11. Участие в собрании общежития.
12. Индивидуальные беседы с обучающимися по правилам поведения и проживания в общежитии.
13. Работа с КДН и ЗП, ПДН и другими структурами.
14. Организация питания детей сирот.
15. Мониторинг коммуникативных склонности обучающихся

Октябрь

1. Составление социального паспорта техникума
2. Совместная работа с классными руководителями с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, детьми из неблагополучных семей и детьми, состоящими на учете в ПДН.
3.  Проведение жилищно-бытового обследования обучающихся.
4. День открытых дверей в отделе полиции
5. Сверка списков обучающихся, состоящих на учете.
6. Мониторинг воспитанности по методике  Н.В. Капустина

Ноябрь

1. Участие в ЦК «Адаптация обучающихся 1 курса к новым условиям».
2. Первичный анализ творческой активности детей– сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа.
3. Организация встреч обучающихся со специалистами.
4. Антинаркотическая акция

Декабрь

1. Диагностика движения контингента учащихся относящихся к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей «группы риска».
2. Подготовка к педагогическому совету по итогам I полугодия.
3. Согласование со специалистами отдела опеки и попечительства, детскими домами, опекунами и родственниками возможность проживания несовершеннолетних детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, вне общежития на время зимних каникул
4.  Организация отъезда.
5. Содействие при организации детям-сиротам в трудоустройстве, при прохождении производственной практики
6. Акция «Жизнь полна красок».

Январь

1. Организация занятости детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей, детей, состоящих на учете в дни зимних каникул.
2. Контроль за возвращением обучающихся с зимних каникул, принятие необходимых мер, если кто-то не приступил к занятиям.
3. Анализ адаптивности и успешности обучения детей– сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, пришедших на первый курс.
4. Промежуточная сверка по “группам риска”.
5. Приглашение на заседание Совета профилактики. Постановка на внутренний контроль в техникуме.
6. Организация занятости детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей, состоящиз на учете в дни зимних каникул.
7. Приглашение на заседание Совета профилактики. Постановка на внутренний контроль в техникуме.
8. Проверка условий труда. Контроль соблюдения трудовой дисциплины. Оказание помощи в решении возникающих проблем.

Февраль

1. Сверка списков детей, состоящих на учете в ОПДН.

Март

1. Проведение индивидуальных бесед с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, выпускниками 2016 года.
2. Проведение необходимой работы по трудоустройству, обеспечению жильем, обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Работа с обучающимися, опекунами по итогам контрольной.

Апрель

1. Организовать для выпускников техникума в целях последующего трудоустройства посещение специалистов из Центра занятости населения.
2. Первичный анализ организации летнего отдыха.
3. Заключение договора с ДОЛ «Дружба» на оказание услуг по организации отдыха и оздоровления детей– сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
4. Согласование с органами опеки и попечительства об отправке детей-сирот к родственникам.

9. День открытых дверей для учащихся школ города Кяхта.
10. Мониторинг воспитанности по методике  Н.В. Капустина

Май

1. Помощь детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей в трудоустройстве, продолжении обучения.
2. Организация посещения Центра занятости населения для выпускных групп в целях дальнейшего трудоустройства.
3. Анализ социально-педагогической деятельности за год.
4. Помощь в организации трудоустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей «группы риска», а также детей из неблагополучных семей на время летних каникул.
5. Индивидуальная работа с обучающимися по ликвидации задолженностей по предметам.
6. Посещение уроков с целью стимулирования активности обучающихся на уроках, анализа качества успеваемости обучающихся, дальнейшей работы по профилактике неуспеваемости среди детей-сирот.
7. Сотрудничество с родственниками по организации летних каникул несовершеннолетних обучающихся. Согласование с органами опеки и попечительства.
8. Анализ-отчет о работе с детьми-сиротами за учебный год.
9. Планирование работы на следующий учебный год
10. Мониторинг коммуникативных склонности обучающихся

Июнь

1. Содействие в организации летнего отдыха детей-сирот.
2. Организация отправки детей-сирот на базу отдыха и обратно. Обеспечение транспортными средствами и сопровождение ГИБДД (по необходимости).
3. Предоставление информации на несовершеннолетних детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, окончивших обучение, в отдел опеки и попечительства.
4. Помощь в организации дальнейшего жизнеустройство несовершеннолетних детей– сирот после окончания обучения совместно со специалистами по опеке и попечительству органов местного самоуправления.
5. Предоставление информации в органы опеки и попечительства на детей– сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выбывших из техникума на окончание учебного года.
6. Оказание помощи в решении жизненно важных вопросов сирот– выпускников.

Постинтернатное сопровождение

Сентябрь

1. Подписание договоров с отделом постинтернатного сопровождения.
2. Составление индивидуального плана работы с выпускниками детских домов.
3. Реализация плана постинтернатного сопровождения
4. Разработка программы постинтернатного сопровождения

Зам. директора по УВР

Социальный педагог

№

Мероприятия

Ответственные

ежедневно

1.

Повседневная работа с проблемными обучающимися.

Соц. педагог, зам. Директора по ВР

2.

Контроль посещения занятий

Соц. Педагог

3.

Работа с обучающимися, опекунами, родителями и педагогами

Соц. педагог

еженедельно

1.

Собеседование, консультирование обучающихся, состоящих на различных видах учета

Социальный педагог

2.

Консультации педагогов по работе с проблемными обучающимися

Социальный педагог

3.

Индивидуальные консультации для родителей и обучающихся

Социальный педагог

4.

Участие в работе совета профилактики правонарушений и безнадзорности

Социальный педагог

5.

Работа по реализации прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

Социальный педагог, юрист

ежемесячно

1.

Работа с КДН и ЗП, ОДН и другими структурами

2.

Контроль за посещаемостью и успеваемостью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся «группы риска»;

3.

Составление отчета по всеобучу

4.

Социально-психологическая, индивидуальная беседа с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, детьми «группы риска», детьми из неблагополучных семей;

5.

Проведение работы по обеспечению пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

6.

Проведение рейдов в общежитие с цель проверки выполнения учащимися правил проживания;

7.

Работа по организации внеклассных мероприятий

8.

Информация от классных руководителей по разным направлениям: характеристики, пропуски, сообщения о произошедших случаях, отчёты о работе, ходатайства о снятии с учёта;

9.

Заседание Совета профилактики

Один раз в полугодие

1.

Составление социального паспорта техникума

Собеседование с классными руководителями по итогам работы за 1 полугодие и по планированию работы на 2 полугодие.

Проведение профилактических бесед о правилах поведения в каникулярное время на тему: « Ответственность несовершеннолетних за правонарушения и преступления

Зам. директора по УВР

Один раз в год

Составление плана работы социального педагога

Составить документацию: