«ЭССЕ» Я – УЧИТЕЛЬ
материал на тему

КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «ЭССЕ»

Я – УЧИТЕЛЬ

Совсем не хочется писать тривиальных мыслей о роли учителя в настоящем, прошедшем и будущем! Действительно! А каким оно будет через 50 лет это будущее? Кто воплотит его в жизнь? А может наша цивилизация исчезнет как некогда существовавшие Гиперборея, Атлантида, Шумеры. Давайте немного пофантазируем и представим в каком обществе и реальности мы можем оказаться!

«Поехали!»

С развитием технологий мы замечаем, как меняется окружающий нас мир. Люди направили весь свой потенциал не на воины и агрессию, а на освоение других планет и солнечных систем. Так как планета Земля уже изучена на сто процентов. Человечество нашло гармоничный путь развития и взаимодействия с природой.  

Решены угрозы таких возможных катастроф как эпидемии, радиация, загрязнение воздуха и воды, продовольственный голод! Развитие альтернативных источников энергии заменили традиционные. Это рай на земле! Мысль человеческая не останавливается на достигнутом!

Мы находимся в зените новой технологической эры в истории человечества, и всё, что было когда – то показано в научно-фантастических фильмах, нам уже не кажется футуристичным.

 Тяжёлый, монотонный и опасный труд осуществляется армией роботов-помощников.

Пройдя процедуру сканирования человеческого мозга (С.В. Савельев «Изменчивость и гениальность»),  теперь каждый знает свои способности и задатки. Человек становится творцом в своей деятельности, лучшим из лучших! Он счастлив! Вклад таких людей в развитие  человечества бесценна.

  В связи с этим его судьба и качество жизни кардинально меняется. «Человек рожден для счастья, как птица для полета» — Короленко, “Парадокс” (1894).

Такой масштабный подход к  проекту будущего ожидает нас в перспективе.

А пока мы паразиты на планете Земля! Увы!

Какова роль педагогики и учителей в частности? Я думай сформировать взгляды и идеи этого будущего! Любой пожар начинается с зажёной спички!

Немцев М. В.

Учитель информатики и ИКТ

МОБУ лицея №59