Анализ результатов профессиональной деятельности
статья на тему

Анализируя результаты своей профессиональной деятельности, могу отметить, как достаточно большое количество положительных моментов и высоких результатов, так и не малой объем моментов требующих коррекции.

Многие мои учащиеся активно принимают участие в различного рода олимпиадах и конкурсах, занимают призовые места, отличаются высокой мотивацией к изучению иностранного языка. Однако наряду с этими учащимися, есть и учащиеся со слабой мотивацией, неуспевающие по предмету. С данными учащимися и их родителями ведется систематическая индивидуальная работа, однако  не всегда, удается исправить ситуацию, что сказывается на успеваемости учащихся. Таким образом, необходимо продолжать работать и совершенствовать способы работы со слабомотивированными детьми. 

В современном мире компьютерных технологий, видеоигр и социальных сетей, все большую значимость приобретает способность учителя вернуть ребенка из виртуальной реальности, показать возможности реальный мир, как много он может достичь без джосика, мышки  и сотового телефона, и для чего на самом деле можно использовать компьютер и интернет. Пожалуй, эта проблема, для меня является одной из самых сложных. Я привлекаю учащихся к созданию презентаций, работе на интернет платформах, при выполнении сетевых проектов. Но, следует отметить, что даже за учащимися 9х классов, неоднократно выполнявших подобную работу, нужен постоянный контроль.

 Я стараюсь постоянно работать над повышением своей квалификации, прохожу разнообразные курсы, учувствую в вебинарах и интернет конференциях. В современных условиях модернизации образования и введения ФГОС учителю просто необходимо следить за меняющимися тенденциями, знакомиться с мнениями экспертов и разработчиков стандартов и УМК. Конечно, загруженность на работе не всегда позволяет поучаствовать в интересных мероприятиях, но я стараюсь находить для этого время. Ведь современному учитель так важно всегда оставаться в курсе происходящего и в стране, и в мире, чтобы вопросы учащихся не ставили в тупик, необходимо следить за современными тенденциями и изменениями как в языке, так и в мире.