Отчет по теме самообразования
материал на тему

Отчет по теме самообразования

Разбежкиной М.М. учителя изо и МХК, искусства

Тема: Дисциплина на уроке. Как научиться сотрудничать с детьми

(Над этой темой планирую работать 4 года, начала в 2012-2013 учебном году)

Цели и задачи:

• Научиться сотрудничать с обучающимися  на уроках искусства;
• Изучать  материал  статьям, литературе и интернет ресурсам;
• Организовывать работу с классом;
• Развивать творческие способности обучающихся;
• Формировать опыт сотрудничества.

В 2013-2014 учебном году были проблемы в классах 8 а, 6 в, 5г.

На уроках изо я считаю что ребенок должен раскрываться. Изобразительное искусство это творческий предмет  и порой приходиться прибегать к нетрадиционным методам работы, мы привыкли к тому, что на уроке  дети должны сидеть за партами и чтобы была полная тишина.  Но если вспомнить  что в детской художественной школе дети могут вставать когда им угодна, посмотреть как работают другие дети и посмотреть как выглядит своя  работа со стороны, то в нашем случае мы не можем этого позволить, если только с некоторыми классами. Я проводила урок в 5 г классе, мы рисовали на мольбертах , работали все даже  те кто  нарушали дисциплину, детям  очень  понравилась. На следующий год буду больше уделять урокам, где можно будет использовать мольберт. Также я проводила урок, где нужно было рисовать с натуры, но т. к. была погода дождливая и мы не вышли на улицу. Я разрешила  обучающимся  подойти к окну и рисовать   деревья, дома  тоже эффект был, работали все и дисциплина  была не нарушена.

С 8 а  уроки проводили не так как с другими классами. Задания  планировались таким способом, чтобы вначале обучающиеся изучали самостоятельно материал, а потом рисовали (класс хуже усваивал материал, поэтому они больше занимались изобразительным искусством)

Продолжаю работать над темой самообразования. К сожалению, в этом учебном году я мало посещала уроки своих коллег, но те уроки  на которых я присутствовала я для себя взяв что новое, у каждого педагога свои методы, свои подходы, своя методика.

Вывод:

• Самое главное в моей работе повышать интерес с предмету;
• Разрабатывать свой комплекс по теме самообразования;
• Продолжать изучение книг, статей по психологии;
• Разрабатывать новые уроки;
• Вводить новые технологии по предмету т.д.

Планы на следующий учебный год:

Посещение уроков  коллег нашей школы;

Индивидуальная работа с трудными детьми и т.д.

Использованные источники:

1. Электронная книга С.В. Кривцов. «Учитель и проблемы дисциплины»
2. Интернет статья.  В Старикова «как поддерживать дисциплину на уроке»
3. Книга. Е Бергер. «Психология .все по полочкам. Как добиваться своего с помощью НЛП. «-Эксмо, Москва 2013 г
4. «Учитель и проблемы  дисциплины или как приемлемо отвечать на неприемлемое поведение учеников » статья  П.Ф.Каптерева.
5. «Как просто обучать всех без проблем; на хорошо и отлично?!» Леонов Н.Ф.
6. Методическое пособие для преподавателя «Дисциплины на уроке » С.Соловей  сайт 1 сентября