Открытое занятие внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению "Почемучка", тема "Домашние животные", 2 класс
план-конспект по теме

Тема

Домашние животные.

Цели

• Закрепить и уточнить знания детей о домашних животных и их детенышах.
• Формировать потребность бережного отношения к природе, проявлять заботу о братьях наших меньших.
• Развитие познавательных интересов и формирование познавательной активности посредством игры.
• Работа над развитием речевого слуха.
•  Контролировать произношение.

Формирование универсальных учебных действий

Познавательные УУД

1.Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках и занятиях.

Коммуникативные УУД

1.Уметь слушать и понимать речь других.

2. Участвовать в коллективном обсуждении вопросов.

 Регулятивные УУД

1.Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью воспитателя.

2. Формировать умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные УУД

1.Проявлять интерес к изучению темы.

2. Осознание успешности при изучении темы.

Речевой материал

Животные, домашние животные: корова, теленок, коза, козленок, лошадь, жеребенок, овца, ягненок, свинья, поросенок.

Попугай Голубчик, Жемчужинка.

Оборудование

Наглядные пособия, презентация, аудиозапись голоса домашних животных, задания (раздаточный материал).

Этапы занятия

Деятельность педагога

 Деятельность обучающихся

Оргмомент.

Организация класса.

Приветствие.

Организация внимания.

Проверка наличия слуховых аппаратов и состояния слуха, работы ФМ системы.  

- Как слышишь?

 Говорите хорошо: внятно, слитно, с ударением.

Проверяют готовность к занятию.

У меня  2 аппарата.

Я слышу хорошо.

Фонетическая зарядка.

Проведение фонетической зарядки.

Говорите хорошо звук М

                     о   можно, мой

М                  а   март, маленький

                     ы   мы, мыли.

Дополни предложение:

Кот Мурзик пьет…

(сок, молоко, чай, компот)

Оценка за речь!

Что мы делали?

Повторяют слова, читают слоги, дополняют предложение.

Я дополнял предложение

Мы говорили звук М

Постановка учебной проблемы.

Давайте посмотрим на наш волшебный экран. К нам прилетел попугай «Голубчик» . Вы знаете, из какого мультфильма этот попугай? Давайте прочитаем, что он нам говорит.  Рамазан прочитай.

Голубчик просит помочь освободить его подружку. Для этого мы должны выполнить все задания подняться на гору.  Мы  поможем?

Рамазан читает текст.  

Из мультфильма «Рио»

– Да          

Совместное открытие знаний.

Итак,  первое задание.  Соедините точки. Экран

Что мы будем делать?

Какие животные у вас  получились? Кто это?  

Что мы делали?

Второе задание. Собери картинку.  Экран

Что мы будем делать?

А какие животные у вас  получились? Кто это?  

А как вы думаете,  где они живут и как они называются?

Что мы делали?

Третье задание. Узнай тени.  

  А какие животные у вас  получились? Кто это?

А кто лишний? Почему?

Называют животных, которые получились.

Будем соединять точки.

Будем отвечать на вопросы.           

Мы соединяли точки.

Мы отвечали на вопросы.

Будем собирать картинки.

Мы отвечали на вопросы.

Мы собирали картинки.

Мы отвечали на вопросы.

Динамическая пауза

А сейчас мы отдохнем и потанцуем.

Проведение танцевальной физкультминутки.

Танцуют вместе с ребятами.

Практическое задание в ноутбуках.  

Экран

Что будем делать?

Как называется игра?

 «Найди детенышей»

 Экран

Что мы делали?

Будем играть.

Самостоятельное выполнение задания, индивидуальная работа с детьми.

Мы играли

Подведение итогов.

Подвести итог занятия вместе с обучающимися.

Мы с вами все задания выполнили. Подружку попугая освободили.  Давайте посмотрим на экран. Читает Асмо.  Спасибо вам, дорогие друзья. Мы сегодня с вами встретили много животных.

Давайте отгадаем, какое животное вы услышите.

 -О ком мы говорили?

-А какие домашние животные есть у вас дома?

- Как ты ухаживаешь за ним?

-Вам понравилось занятие?

-Что понравилось?

Подводят итог своей учебной деятельности (УД), оценивают результат своей УД.

Угадывают домашних животных по голосу.

О домашних животных.

Рассказ детей о своем домашнем животном.