МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА – КОНФЕРЕНЦИИ ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах» МДК 02.01 «Сестринская помощь при нарушениях здоровья. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»
учебно-методический материал по теме

               Министерство здравоохранения и социального развития

                                          Российской Федерации

                Министерство здравоохранения Ставропольского края

              БГОУ СПО «Пятигорский медицинский колледж»

                   МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

                        УРОКА – КОНФЕРЕНЦИИ

ПМ 02 «Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах»

МДК 02.01 «Сестринская помощь при нарушениях здоровья. Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии»

Специальность: 31.02.01 «Лечебное дело».

Тема: «Острые респираторные вирусные инфекции».

Тип занятия: теоретическое, 2 часа.

                                                                       Разработала

                                                                       преподаватель                                      

                                                                       Осипян К. П.

                                                                       Рассмотрено на заседании

                                                                       ЦМК №1

                                                                       Протокол №7

                                                                       От_20.03.2014г.

                                                                       Председатель            

                                                                       ЦМК Осипян К.П.

                                                  2014 г.

                               Цели урока – конференции:

Учебные цели:

-ознакомить студентов с этиологией, эпидемиологией, клиникой, диагностикой, лечением и профилактикой острых респираторных вирусных инфекцией;

Развивающие цели:

-способствовать развитию логического и клинического мышления у студентов,

научить выделять главные симптомы заболевания, сопоставлять факты и события, уметь сравнивать, обобщать, анализировать и понимать значение микросимптомов;

Воспитательные цели:

-воспитать чуткое, бережное отношение к больным, чувство ответственности перед обществом.

Место проведения: актовый зал.

Оборудование: - ноутбук;

                                - мультимедийная презентация «ОРВИ: этиология,    

                              эпидемиология, клиника гриппа, парагриппа,  

                              аденовирусной инфекции, риновирусной инфекции,

                                  респираторно-синтициальной инфекции, диагностика,

                                  лечение, профилактика».

                         План урока-конференции

Этап 1. Мотивация.

        Цель:

--Подготовка к восприятию основного материала.

--Вступительное слово преподавателя.

Этап 2.  Конференция.

        Цель:

--Познакомиться с этиологией, эпидемиологией, клиникой, диагностикой, лечением, профилактикой ОРВИ.

Этап 3. Итоги урока – конференции.

        Цель:

--Выявить степень усвоения материала урока.

                            Ход урока – конференции:

Этап 1. Мотивация.

Вступительное слово преподавателя:

«Здравствуйте. Сегодня урок мы с вами построим в форме урока – конференции, в ходе которого выясним этиологию и эпидемиологию ОРВИ, разберём клинику ОРВИ, познакомимся с современными методами диагностики, лечения и профилактики ОРВИ.

Наше занятие посвящено очень актуальной теме—ОРВИ. Грипп и ОРВИ занимают первое место по частоте и количеству случаев в мире и составляют 95% всех инфекционных заболеваний. В России ежегодно регистрируют от 27 до 41 млн. заболевших гриппом и другими ОРВИ. Ими болеют все. Одни чаще, другие реже, но все. Зимой – чаще (вирусы в это время намного активнее), летом – реже, но всё равно болеют.

Грипп известен человечеству с 12 века, точнее с 1173 года, когда была впервые зафиксирована большая эпидемия катаральной болезни в Италии, Германии и Англии. Хронисты писали: «Божий гнев постиг нас! Мор и смерть властвуют везде, и мёртвым нет числа. Ветер разносит смрад от погребальных ям во все уголки мира, и молитва остаётся единственным спасением».

В прошлом веке вирусы гриппа А трижды подвергались значительным генетическим изменениям, которые приводили к глобальным пандемиям и высокой смертности. Самой страшной и опустошительной пандемией была «испанка», обрушившаяся на человечество в 1918-1919 годах, вирус тогда «царствовал» практически повсеместно. Эпидемия поразила значительную часть населения Земли, по самым скромным подсчётам, от неё погибло 40 млн. человек.

Кроме «испанки» в 20 веке случились ещё две пандемии гриппа А: «азиатский» и «гонконгский» грипп в 1957 и 1968 годах соответственно. И для этих пандемий были характерны высокая заболеваемость и смертность. В сравнении с нынешними эпидемиями пандемии прошлого отличались преобладанием тяжёлых (вплоть до летальных) случаев заболевания среди здоровых молодых людей.

Этап 2. Конференция.

Сейчас перед вами выступят студенты, подготовившие доклады с мультимедийной презентацией по теме нашего урока:

- «Этиология ОРВИ» - Арясова Ю.

- «Эпидемиология ОРВИ» - Харинова А.

- «Клиника гриппа» - Аванесян Л.

- «Клиника парагриппа» -Мкртычян Е.

- «Клиника аденовирусной инфекции» - Кузьминчук О.

- «Клиника риновирусной инфекции» - Снисарева А.

- «Диагностика ОРВИ» - Лобазева Е.

- «Лечение ОРВИ» - Сачкова М.

- «Профилактика ОРВИ» -Чайкина А.

Этап 3. Итоги урока – конференции.

Для выявления степени усвоения материалов урока студентам были предложены:

-- тесты;

-- ситуационные задачи;

--терминологический диктант;

--диктант-разминка.

Материал, используемый при подготовки к уроку-конференции:

1. Антонова Т.В., Барановская Т.В., Инфекционные болезни, СпецЛит, 2005 г.
2. Малов В.А., Малова Е.Я., Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии, Академа, 2007 г.

3. Лучшева В.И., Жарова С.Н., Атлас инфекционных болезней,

     ГЭОТАР-Медиа, 2009 г.  

4. Белоусова А.К., Дунайцева В.Н., Инфекционные болезни с

     курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии, Феникс, 2008 г.

5. Сайт: http://ru.vikipedia.org/

6. Сайт: http://ru.forums.rusmedserv.com/