Панно "Ветка сакуры"
план-конспект занятия по теме

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного

образования детей станция юных техников города Ейска

муниципального образования Ейский район

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ

КРУЖКА НАЧАЛЬНОГО

ТЕХНИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Тема: Панно «Ветка сакуры»

Педагог дополнительного

образования

Якименко Марина Геннадиевна

Занятие для детей

первого года обучения,

рассчитано на 1 занятие.

г.Ейск, 2014

Тема:   Панно «Ветка сакуры »

Цель:       Научить детей изготавливать панно, развитие мелкой моторики рук, прививание

                  любви и интереса к природе.

Задачи:   научить работать с ножницами, аккуратно приклеивать детали работы,  

                формировать навыки работы с салфеткой и картоном; усвоить навык

                скручивания, развивать умение детей работать самостоятельно, воспитать доброе

                отношение друг к другу, эстетический вкус,  любовь к прекрасному.

Оборудование:  Белый картон,  образец поделки, клей-карандаш, ножницы, коричневые и

                            розовые салфетки, степлер, простой карандаш, шаблон цветочка, образец

                            разрезов на салфетке.

Ход занятия:

1.Беседа.

           Приветствие детей.

Когда наступает весна, природа как будто оживает. С ней происходят невероятные превращения. А кто знает, какие? Какие цветочки расцветают первыми? Кроме цветов, что еще расцветает? На каких деревьях зацветают цветочки? А знаете ли вы, что практически первой зацветает вишня? Каким цветом у нее цветочки? А в Японии тоже растут вишни, но цветочки у них розового цвета. Это тоже так красиво! А кто знает, как называется японская вишня? Правильно, сакура.

        Сегодня мы научимся делать из обычной салфетки веточку сакуры, аккуратно приклеим ее на картон и красиво оформим цветочками.

 2. Анализ  поделки.

• Посмотрите и скажите, из каких материалов будет сделана поделка?
• Что нам понадобится для работы?
• Как выполнена работа?
• Обратите внимание как плотно крепится веточка к картону.
• Обратите внимание на расположение цветочков. Посмотрите, какие они пышные.

3. Практическая работа.

•        Возьмите салфетку коричневого цвета, раскройте ее и положите на стол уголком к себе.

•        Ножницами сделайте два разреза снизу вверх до середины салфетки (не до центра!) как показано на образце.

•        Возьмите салфетку за верхний уголок, согните его и снова возьмите в руку.

•        Теперь мы начинаем скручивать салфетку таким образом, чтобы получился жгутик. Скручиваем до тех пор, пока не дойдем до разрезов.

•        Теперь каждый разрез отдельно скручиваем в жгутик потоньше. Таких тонких жгутиков должно быть три. Получилась веточка.

•        Прикладываем веточку к листу картона. Внимание! Смотрим! Карандашом под веточкой делаем еле заметные черточки, на которые потом наносим клей (кончиком!)

•        Выкладываем веточку на промазанный клеем картон и следим за тем, чтобы следов карандаша не было видно. Хорошо прижимаем каждый жгутик.

 Физминутка.

« Раз - подняться, подтянуться,

   Два — согнуться, разогнуться,

   Три — в ладоши три хлопка,

   Головою три кивка,

   На четыре ноги шире,

   Пять — руками помахать,

   Шесть — за стол тихонько сесть»

•        Берем розовую салфетку (не раскладываем!) и карандашом обводим шаблон цветочка. На салфетке цветочков должно получиться пять штук (4 по краям и 1 в центре).

•        Подкладываем  под эту салфетку  еще две и в центре каждого цветочка скрепляем слои степлером.

•        Вырезаем все пять цветочков. Теперь их надо распушить. Для этого мы пальчиками аккуратно сминаем слои лепестков.

•        На веточке должно быть пять цветочков.  Распределяем их равномерно и приклеиваем.

Анализ работы.

• Как вы думаете, что удалось и что можно было изменить в нашей работе?
• Давайте полюбуемся нашими работами! У всех из одинаковых салфеток получились разные интересные работы.
• Молодцы, все потрудились хорошо.