Рабочая программа по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности" по специальности 080114
рабочая программа на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные технологии в профессиональной деятельности

2012г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования Кулебакский металлургический колледж

Разработчики:

Горбунова Людмила Викторовна, преподаватель ГБОУ СПО КМК

Рекомендована цикловой методической комиссией общепрофессиональный дисциплин, протокол №        __от ______________г

Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение    Экспертного    совета    №      ____________        от

«        »        20        г.

номер

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные технологии в профессиональной деятельности

1.1.        Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 080000 Экономика:

080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

080110 Банковское дело;

080118 Страховое дело (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочей профессии 23369 Кассир.

1.2.        Место    дисциплины    в    структуре    основной    профессиональной
образовательной программы: дисциплина относится к математическому и
общему      естественнонаучному      циклу      основной      профессиональной
образовательной программы

1.3.        Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• использовать   информационные   ресурсы   для   поиска   и   хранения информации;
• обрабатывать текстовую и табличную информацию;
• использовать деловую графику и мультимедиа - информацию;
• создавать презентации;
• применять антивирусные средства защиты;
• читать       (интерпретировать)       интерфейс       специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь,  работать с документацией;
• применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
• пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;
• применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные   методы   и   средства   обработки,   хранения,   передачи   и накопления информации;
• назначение,   состав,   основные   характеристики   организационной   и компьютерной техники;
• основные   компоненты   компьютерных   сетей,   принципы   пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;
• назначение и  принципы использования системного и  прикладного программного обеспечения;
• технологию поиска информации в сети Интернет;
• принципы защиты информации от несанкционированного доступа;
• правовые   аспекты   использования   информационных   технологий   и программного обеспечения;
• основные понятия автоматизированной обработки информации;
• направления автоматизации бухгалтерской деятельности;
• назначение,  принципы  организации  и  эксплуатации  бухгалтерских информационных систем;
• основные     угрозы     и     методы     обеспечения     информационной безопасности

1.4.    Рекомендуемое    количество    часов    на    освоение    программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа; самостоятельной работы обучающегося 32 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные технологии в профессиональной деятельности

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной

деятельности»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.        УСЛОВИЯ        РЕАЛИЗАЦИИ        РАБОЧЕЙ        ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1.        Требования      к      минимальному      материально-техническому
обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование учебной лаборатории:

• посадочные места по количеству обучающихся;
• рабочее место преподавателя;
• автоматизированные рабочие места обучающихся;
• автоматизированное рабочее место преподавателя;

-        комплект учебно-наглядных  пособий  «Информационные технологии  в
профессиональной деятельности».

Технические средства обучения:

-        компьютеры   с   лицензионным   программным   обеспечением   общего   и
профессионального назначения, мультимедиапроектор, принтер.

3.2.        Информационное обеспечение обучения

Перечень     рекомендуемых     учебных     изданий,     Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 1-ФЗ "Об электронной
   цифровой подписи (с изменениями. от 8 ноября 2007 г.)// Система
   ГАРАНТ, 2010.
2. Закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации»
   от 20 февраля 1995 г. // Собрание законодательства РФ. 1995.
3. Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации,
   информационных   технологиях    и    о    защите    информации"    (с
   изменениями и дополнениями)// Система ГАРАНТ, 2010.
4. Постановление  Правительства РФ  «О  государственном  учете  и
   регистрации баз и банков данных» от 28 февраля 1996.
5. ГОСТ     34.003-90:     Информационная     технология:      Комплекс
   стандартов на автоматизированные системы: Автоматизированные
   системы: Термины и определения. - М., 1991.
6. Голицина   О.Л.,   Попов   И.И.,   Максимов   Н.В.,   Партыка   Т.Л.
   «Информационные технологии» - М.: Форум - Инфра-М, 2006.
7. Михеева Е.В. «Информационные технологии в профессиональной
   деятельности» - М.: Академия, 2004.
8. Якубайтис Э.А. «Информационные сети и системы» - М.: Финансы и
   статистика, 2006.
9. Справочная правовая система Консультант плюс.
   

Дополнительные источники:

1. Ковалева Н.Н., Холодная Е.В. Комментарий к Федеральному закону
   от 27 июля 2006 года N 149-ФЗ "Об информации, информационных
   технологиях и о защите информации".// Система ГАРАНТ, 2007.
2. «АПК:   экономика,   управление».   Ежемесячный   теоретический   и
   научно-практический журнал
3. «Бухгалтер и компьютер». Ежемесячный профессиональный журнал
   для бухгалтеров

Интернет-ресурсы:

1. Федотов Н.Н.  Защита информации.  Учебный  курс HTML-версия
   (http://www.college.ru/UDP/texts).
2. Каталог сайтов - Мир информатики http://jgk.ucoz.ru/dir/.
3. Программа  курса  «Компьютерная   бухгалтерия,   1C.   Версия   7.7»
   http://ich.tsu.tomsk.su/Learning_program.
4. 1С:        Бухгалтерия        предприятия        8.0/8
   http://www.teachvideo.ru/course/247.
5. Федеральный  образовательный  портал  -  Экономика,  Социология,
   Менеджмент http://www.ecsocman.edu.ru/.
6. Видеоуроки        Бухгалтерия        и        финансы
   http://www.teachvideo.ru/catalog/24.

4.      КОНТРОЛЬ      И      ОЦЕНКА      РЕЗУЛЬТАТОВ      ОСВОЕНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль  и  оценка результатов  освоения  дисциплины  осуществляется

преподавателем     в     процессе     проведения     практических    занятий     и

лабораторных работ,  тестирования,  а также  выполнения  обучающимися

индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Преподаватель ______________________________________(Горбунова Л.В.)