Муниципальное казенное образовательное учреждение

«Раздольненская средняя общеобразовательная школа»

      Учителя  истории и обществознания

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Нагрузка учителя

                                            ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ПРЕДМЕТУ.

_____2011 - 2012_______   учебный год

Предмет:  ______история_____________ 

                                          ИТОГИ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ПРЕДМЕТУ.

_____2011 - 2012_______   учебный год

Предмет:  ______обществознание  

                                        1.   МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

__________2011 - 2012 ________ учебный год

1. Тема самообразования: «Использование информационных технологий на уроках истории и обществознания, как средства активизации познавательной деятельности учащихся». 

2. Сколько лет работаете по этой теме? __2  года__

3. В какой форме и где будете отчитываться по этой теме в этом году?

____________М.О. учителей  гуманитарного цикла,  мастер класс________________

4. Какие открытые уроки, мероприятия по предмету Вы провели в этом году?

    -   «История России в лицах и судьбах. П.А. Столыпин» - вечер исторического портрета 9  кл. (открытый урок по истории в 9 классе к юбилею исторического деятеля, реформатора П.А. Столыпина),

-  турнир смекалистых  «Знатоки истории»  6-7  кл.,

-  исторический марафон  «Стенка на стенку» 8-9 кл.,

-  виртуальная экскурсия «Царицын, Сталинград, Волгоград» 8  кл., «Сталинград в военных фотографиях» 5 кл,

-   интеллектуальная игра  «Колесо истории» 9-11 кл. ;

-  шоу – игра «Кто хочет стать королем истории» 6-11 кл.,

-  открытый урок – экскурсия  ко Дню славянской письменности и культуры  «По следам Кирилла и Мефодия» 1, 5, 7, 8 классы

 Ваши выступления на заседаниях МО, педсоветах, методических планерках и т.п. (тема доклада, где выступали):

- Из опыта работы учителя истории «Использование материалов школьного музея на уроках истории»   (5.12. 2011 г. РМО учителей истории)

Участие в школьных, районных, областных конкурсах, олимпиадах, интернет – проектах:

- Интернет проект «Источник знаний» по теме «История России. Век 18». (1  место)

  В каких мероприятиях участвовали Ваши учащиеся в этом году по Вашему предмету?

- олимпиада гуманитарного цикла (история, обществознание),

-  зональные интеллектуальные игры (обществознание, история, русский, литература) – 1 место,

- региональный интеллектуальный конкурс АЛЬБУС;

- областной конкурс исследовательских работ по теме «История моего края»;

- районный конкурс творческих работ, посвященный 200-летию бородинского сражения «Война 1812 года»;  

- районный конкурс исследовательских краеведческих работ «Родная земля Волгоградская»;

-  районный  конкурс ученических проектных работ по теме «Спешите делать добро».

 Свидетельство об окончании каких курсов получили, количество часов:

 Курсы кратковременного повышения квалификации, Волгоградская  государственная  академия повышения квалификации и переподготовки работников образования по программе  «Основы православной культуры»»  в объеме 72 часов.

                              Внедрение новых технологий и методик

        В работе используют современные образовательные технологии, развивающие активные формы обучения. В результате учитывается принцип сочетания педагогического руководства с развитием инициативы и самостоятельности  учащихся.

                            Результаты инновационной деятельности

В процессе обучения используются домашние задания  творческого характера и  разноуровневые дозированные задания, дифференцированный подход в обучении, что способствует достижению высоких результатов обученности. Особое внимание уделяю проектно-исследовательской деятельности, разрабатываю задания для поэтапного внедрения этой технологии в учебно-образовательный процесс в игровой форме. Также акцентирую внимание на одаренных и слабоуспевающих учащихся. Разработан план работы с одаренными детьми. В учебной и внеучебной деятельности включаю задания, способные заинтересовать интеллектуально развитых детей: карточки, тексты с пропуском слов, таблицы на сопоставление и др. Для слабоуспевающих детей также готовится дополнительный материал: карточки, тесты – опросники, понятийные диктанты.

В 2011 - 2012 уч. году активно использовались информационно-коммуникационные технологии в учебной и воспитательной работе.

Во всех преподаваемых классах  применялись ИКТ:

1. для демонстрации учебного материала;
2. для организации всех видов контроля;
3. для создания презентаций в рамках образовательной деятельности.

ИКТ использовались  на дополнительных занятиях при подготовке к ГИА, ЕГЭ по истории, обществознанию в 9 и 11 классах, для проведения кружковых занятий «Юный художник», «Краеведение».

      Изучение, распространение и внедрение передового педагогического опыта.

1. На МО в районе делилась опытом работы по использованию материалов школьного музея на уроках истории и обществознания.
2. Являюсь активным участником форумов и сообществ на порталах «Сеть творческих учителей» и «Про Школу.ру», где  размещаю имеющиеся у меня материалы из опыта  работы по преподаваемым предметам и внеурочной деятельности, участвую в интернет – проектах.

Продуктивность деятельности. Позитивные результаты использования в работе инновационных технологий:

1. Награждена Благодарностью районным отделом по образованию, опеке и попечительству за хорошую подготовку участников районного смотра юных краеведов «И помнит мир спасенный».