Формирование семейных традиций
презентация к уроку

Слайд 1

Company name Формирование семейных традиций. Учитель-дефектолог: И.Н.Якименко

Слайд 2

:-) "Давайте дружить домами! А у нас есть встречное предложение: "Давайте дружить семьями!"" - А какие у вас традиции в семье? Приглашаю на разговор о самом главном, о ценностях и традициях семьи. Воспоминания из детства о традициях семьи согревают душу! Традиции - это воплощение мечты! При этом, поддержание традиции - это труд всей семьи! Жизнь семьи состоит из традиций, каждый день, шаг за шагом, так складывается история семьи! Пусть семья будет местом формирования базовых ценностей, а жизнь родителей - вдохновляющим примером для детей! Приглашаю на мастерскую по семейным традициям! «Традиция» переводится с латинского как «передача», «преемственность».

Слайд 3

Семейная мастерская Цель: Приобщение детей и взрослых к совместному творчеству, с целью установления доброжелательной атмосферы в семье (группе) и расширения знаний детей о своих близких людях. Организация раз в неделю (по необходимости чаще) совместное изготовление поделок или подарков для именинников или к праздникам.

Слайд 4

Чистая суббота Цель: Воспитывать в детях уважение к труду, вызывать радость от участия в общем труде. Домашние обязанности всех членов семьи, уборка, раскладывание вещей по местам. Когда малыш с малых лет приучается к своим домашним обязанностям, он начинает чувствовать себя включенным в жизнь семьи, учится заботе.

Слайд 5

Книжкин день рождения Цель: Прививать детям культуру чтения книг, расширить кругозор, воспитывать любовь и бережное отношение к книгам. Посещение библиотеки детского дома и «районной библиотеки». Чтение вслух для малышей, либо чтение про себя.(для читающих детей)

Слайд 6

Разговоры по душам Вечер при свечах, (лампа) Позволит наладить взаимоотношения друг с другом и взрослыми, поможет детям раскрепостится, успокоится от тех воздействий которые происходят в течении дня.

Слайд 7

Создание семейного альбома.

Слайд 8

К 4-5 годам дети начинают понимать, что когда-то они были другими – маленькими, а скоро снова изменяться – вырастут и станут большими. Этот процесс называется осознанием личностного времени. Малышам такие сложные абстракции, как понимание движения времени, рост и взросление, недоступны. Лишь развитие мышления и воображения дает четырехлеткам возможность осознать это. При ознакомлении детей с изменениями, происходящими во времени, эффективно использовать такой прием, как моделирование, - модель «Лента времени»(показывает) .

Слайд 9

Отбор фотографий, оформление страниц альбома – это именно то общение, которое необходимо дошкольнику в его совместной деятельности с родителями . Конкретный образ на фотографии сопровождается рассказами их жизни членов семьи , вызывает живой интерес ребенка и стимулирует его память. Посмотрите фотографии и обсудите с ребенком, чем отличаются взрослые от детей, как изменился он сам внешне и внутренне, каким он будет. В заключение нарисуйте лесенку из трех ступенек, символизирующие прошлое , настоящее и будущее ребенка, каким он видит себя на каждой ступеньке.