Методическая разработка мероприятия "День открытых дверей в детском клубе "Факел"
методическая разработка на тему

Управление образования администрации

городского округа «Город Йошкар-Ола»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр дополнительного образования для детей» г. Йошкар-Олы

Методическая разработка мероприятия

 «День открытых дверей

в детском клубе «Факел»

                                                                 Составили и провели:

                                                             Александрова Э.А.,

                                                     Яковлева И. А.

                                                                                  педагоги дополнительного

                                                           образования

Йошкар-Ола

Сентябрь, 2018

Цель: реклама  объединений, функционирующих в клубе и ознакомление с программой работы на 2018-219 учебный год, запись в объединения.

 Задачи:

- Познакомить с работой объединений « Волшебный мир», «Цветы и бисер», «Природа и творчество» на базе детского клуба «Факел».

- Показать готовые изделия, выполненные на занятиях детьми прошлого года.

- Провести мастер-класс по изготовлению закладки в технике оригами.

- Показать значимость всестороннего развития (творческих способностей, мелкой моторики рук, коммуникации и др.) ребёнка.

План мероприятия.

1.Приветствие.

2.Выставка готовых работ.

3.Беседа  о работе детского клуба.

4.Рассказ об объединениях « Цветы и бисер» Э.А.Александровой.

5.Рассказ об объединении «Волшебный мир» Яковлевой И.А.

6.Мастер-класс по изготовлению закладки в технике оригами.

7.Беседа о значимости всестороннего развития ребёнка.

8.Конкурс рисунка на асфальте.

9.Запись детей в объединения клуба.

Ход мероприятия.

1.Приветствие.

-Здравствуйте, дорогие наши посетители! Как здорово, что сегодня вы решили поучаствовать в нашем праздничном мероприятии. Сегодня двери клуба «Факел» открыты для всех желающих.

2.Выставка готовых работ

Во время обзора выставки детьми и родителями педагоги знакомят их с техниками изготовления тех или иных работ.

3.Беседа о работе детского клуба.

- Многие из вас живут рядом и не знают , что их ребёнок может с пользой проводить время в нашем клубе. Здесь ребёнок чувствует себя как дома. Здесь он учится общаться со сверстниками и ребятами других возрастных групп.

4.Рассказ об объединениях « Цветы и бисер» Э.А.Александровой.

Программа рассчитана на 2 года обучения для детей в возрасте 7- 15 лет.

Программа носит комплексный интегративный характер, так как направлена на интеграцию разных видов деятельности ребёнка.

Программой предусмотрены теоретические и практические занятия. Теоретический материал – это сведения из истории комнатного цветоводства, занимательные истории из «жизни растений», знакомство с ассортиментом, способами ухода и с основными правилами дизайна помещений с помощью комнатных растений, история бисероплетения, техника бисероплетения, цветовой круг, методы оформления панно.

На практических занятиях с кружковцами проводятся различные исследования, опыты, они получают навыки  размножать и сажать комнатные растения, изучают правила ухода за различными группами растений, и при необходимости, учатся применять их на практике для борьбы с заболеваниями и вредителями растений, учатся искусству фитодизайна – составлять проекты для озеленения  и оформления помещений с помощью комнатных растений. Также обучающиеся занимаются бисероплетением. Плетут разные изделия из бисера и оформляют панно, с которыми участвуют на выставках, конкурсах, учатся искусству дизайна помещения.

5.Рассказ об объединении «Волшебный мир» Яковлевой И.А.

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребенка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового).

Предлагаемая дополнительная образовательная программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является стратегически важным направлением в развитии и воспитании подрастающего поколения (Б.Н. Неменский).

 Данная программа предусматривает объединение трудового обучения и изобразительного искусства, но так, чтобы они взаимодополняли друг друга.

Предлагаемый материал направлен на освоение множества технологических приёмов при работе с разнообразными материалами, применяя разные инструменты, приспособления, а также на развитие способностей личности в условиях свободного творчества, то есть развитие интеллектуально творческого потенциала ребёнка. Также материал ориентирован на художественно-практическую деятельность и знакомство с произведениями декоративно-прикладного искусства.

Программа включает в себя  большие темы:

(первый год обучения)

-работа с природным материалом;

- работа с бумагой;

-работа с пластилином;

- аппликация из нитей на картоне;

- аппликация  из ткани на картоне;

- аппликация из ткани на ткани;

- виды шва;

- техника «изонить»;

(второй год обучения)

-  объёмная аппликация;

- изготовление цветов из ткани и лент и др. материала

-вышивка лентами;

 - изготовление  мягких  игрушек из меха и ткани;

-плетение;

-вязание.

Программа обучения построена таким образом, что с первых же занятий дети видят конкретные результаты своего труда. Обучающимся , которые нуждаются, предлагается индивидуальная помощь. Учитываются возрастные и личностные особенности детей. Важно, чтобы эскизы, которые выбирает обучающийся , нравились ребёнку, а изготовление поделки было ему по силам. И тогда сделанная ребёнком вещь доставит ему большую радость и удовлетворение от проделанной работы.

         В процессе обучения детям предлагается на выбор материал  по фактуре и цвету, и совместно обсуждается, как лучше выполнить работу. В процессе сотворчества дети знакомятся с видами швов, получают консультации, как лучше оформить изделие. Простейшие технологические приёмы вязания, шитья, конструирования и моделирования приучают детей к аккуратности и усидчивости, развивают глазомер, объёмное мышление, моторику рук.

Начало реализации программы строится на разработке мелкой моторики рук посредством работы с такими материалами  как природный материал, бумага, пластилин.

 В процессе обучения возможно проведение корректировки сложности заданий и внесение изменений в программу, исходя из опыта детей и степени усвоения ими учебного материала. Программа включает в себя не только обучение  аппликации из ткани  и нитей, но и  различным видам вышивания, нитеплетения, создание индивидуальных и коллективных сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в данной технике.

Во время занятий  для снятия излишней возбудимости детей, создания непринужденной и творческой атмосферы возможно  использование аудиозаписи звуков живой природы и музыки. В результате этого, у детей происходит выравнивание психомоторных процессов, изменение их поведения, улучшение личных взаимоотношений. Ведь всем известно, что музыка влияет на эмоциональное состояние и настроение человека.

Надеюсь вы сделаете верный выбор и запишите своего ребёнка в объединения нашего клуба!

6.Мастер-класс по изготовлению закладки в технике оригами.

- Сегодня  мы проверим, на сколько хорошо развита мелкая моторика рук ваших деток.

7.Беседа о значимости всестороннего развития ребёнка.

- Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Объединения клуба «Факел»предполагают развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.

Задача формирования творческой личности – одна из основных задач, стоящих перед системой образования современного общества. Творческая личность легче адаптируется в быстро меняющихся условиях жизни и производства, способна определить направление своей деятельности, найти оригинальное решение, обеспечить свою экономическую независимость.

8.Конкурс рисунка на асфальте.

- Мы вам сегодня много рассказали о деятельности нашего клуба, познакомили с замечательными работами и очень хочется, чтобы и вы  сделали для нас что-то приятное. А именно, подарили нашему клубу хорошее настроение  в виде цветов на асфальте. Итак, объявляется конкурс на лучший цветок клубу «Факел».

Лучшие рисунки были отмечены призами. Все дети получили сладкие призы за участие в конкурсе.

9.Запись детей в объединения клуба.

Все желающие смогли выбрать удобное расписание и записать детей в объединения.