Родительское собрание по теме: «Отцы и дети. Вопросы семейного воспитания»
консультация по теме

Слайд 1

Родительское собрание по теме « Отцы и дети. Вопросы семейного воспитания»

Слайд 2

Несколько советов родителям Воспитать ребенка правильно гораздо легче, чем перевоспитать Воспитание в семьях с несколькими детьми протекает легче Имейте цель при воспитании ребёнка, будьте последовательны Воспитание происходит ежеминутно Требование к себе- залог успешного воспитания Нет единого рецепта воспитания

Слайд 3

Лень и дети …Если нежелание работать, небрежное отношение к работе у школьника повторяются часто, как бы закрепились, стали показательными для него, это значит, что школьник ленив .

Слайд 4

Нельзя позволять детям быть Невнимательными Рассеянными иначе такое состояние станет для них привычным. Для предупреждения рассеянности детям необходимо выполнять режим дня достаточно спать бывать на свежем воздухе

Слайд 5

Умение беречь время – важная черта организованного человека .

Слайд 6

Частые проблемы современных подростков Отсутствие самостоятельности 2. Эгоизм возникает в результате неправильного воспитания. Что делать? По отношению к упрямым, избалованным детям рекомендуется строгость и твердость. Ребёнок должен на деле почувствовать силу авторитета родителей и педагогов.

Слайд 7

Воспитание воли Волевые качества - целеустремленность, настойчивость, самостоятельность, решительность, организованность, дисциплинированность Воля может развиться лишь при условии, что у ребенка есть препятствия, которые необходимо преодолевать . Как сформировать волю? Формировать привычку к регулярному труду к физической и гигиенической культуре (в том числе к утренней гимнастике, физическим упражнениям, двигательной активности) к сдержанности в острых эмоциональных ситуациях к обязательности в отношениях с людьми.

Слайд 8

Развитие личности невозможно без самовоспитания! Отрывок из юношеского дневника К. Д. Ушинского 1. «Спокойствие совершенное, по крайней мере, внешнее». 2. «Прямота в словах и поступках». 3. «Обдуманность действия». 4. «Решительность». 5. «Не говорить о себе без нужды ни одного слова». 6. «Не проводить времени бессознательно, делать то, что хочешь, а не то, что случится». 7. «Издерживать только на необходимое или приятное, а не по страсти издерживать». 8. «Каждый вечер добросовестно давать себе отчет в своих поступках». 9. «Ни разу не хвастать, ни тем, что было, ни тем, что есть, ни тем, что будет».

Слайд 9

Л. Н. Толстой составил для себя правила в дневнике: «Что назначено, то исполняй, несмотря ни на что... Что исполняешь, исполняй хорошо. Никогда не справляйся по книге, ежели что-нибудь забыл, а старайся сам припомнить... Заставь постоянно ум твой действовать со всею возможною силою...». И подвергал себя резкой критике: «...Я невоздержан, нерешителен, непостоянен, глупо тщеславен и пылок, как все бесхарактерные люди. Я не храбр. Я неаккуратен в жизни и так ленив, что праздность сделалась для меня почти неодолимой привычкой...».

Слайд 10

Научите детей мысленно приказывать себе: «Надо это сделать, довести до конца» «Хватит смотреть телевизор, надо браться за дело» «Подъем!» Убеждать себя : «Я справлюсь», «Я смогу» Научить ребенка превращать желаемое в действительное, энергично и настойчиво достигать поставленной цели, - значит помочь ему обрести внутреннюю гармонию.

Слайд 11

Памятка родителям нагрузка должна соответствовать возможностям ребенка; если ребенок выполняет задания без особого труда, необходимо давать ему задания, которые потребуют от него усилий; - если перед детьми ставятся лишь очень легкие для них задачи, воля не тренируется; необходимо искусственно создавать препятствия, которые необходимо преодолевать.