Домашний урок для родителей
тренажёр (5 класс) на тему

              Дорогие родители и их дети! Этот год для нашей республики знаменательный, объявлен Годом Русского Языка! И я приготовила для вас и ваших детей домашний урок.

СЛУШАЕМ

Прочитайте детям стихотворение Э.Мошковской «Веселый магазин». Попросите детей сказать,что хотел купить козлик.

Веселый магазин

Открываем магазин,

Продаем продукты.

Покупает крокодил

Овощи и фрукты

-Сколько стоит кабачок?

-Кабачок? Пятачок.

-Дайте два кабачка.

-Дайте два пятачка.

Пятачок и пятачок...

Нате гривенничек...

В магазин пришли с работы

Покупатели еноты.

Покупать у продавца

Два соленых огурца.

Говорит продавец:

-Два рубля огурец!

-Дайте нам по огурцу!

-Заплатите продавцу!

-Сосчитаем:

Дважды два...

Дважды два — четыре?

-Да!

-Очень точно,молодцы!

Забирайте огурцы!

-Здравствуй, козлик. Что тебе?

-Мне-е-е, пожалуйста, вот э-э-э...

И вот это.

И вот это.

-А монета? Где монета?

-Потерял монету где-то!

Можно брать мне бесплатно?

-Так и быть!

Ладно.

УЧИМ

Одна монета, один рубль;

две, три,четыре монеты; два, три, четыре рубля;

пять, шесть, семь, восемь, девять,десять, пятнадцать, двадцать,тридцать, сорок,пятьдесят монет, рублей.

ИГРАЕМ

Вырежьте из бумаги кружки - «монеты» и прямоугольники - «рубли». Это деньги. Нарисуйте на листках то, что продавалось в веселом магазине, и то, что любит козлик, а также другие овощи и фрукты. А теперь учитель- это продавец, а дети играют роли крокодила, енота, козлика, повторяя, по возможности точно, тексты из стихотворения. Если кому-то трудно,пусть читает.

ГОВОРИМ

     Игрушечный магазин

 Прочитайте с одним из детей или разыграйте с куклой следующий диалог.

-Что это?

-Это Мишка.

-Сколько стоит?

-Тридцать рублей.

-А что это?

-Это еж.

-Сколько стоит?

-Двадцать рублей пятьдесят копеек.

-А что это?

-Это кукла.

-Что она умеет делать?

-Она умеет ходить и говорить «мама».

-Сколько она стоит?

-Пятьсот рублей.

-Я ее возьму.

-Пожалуйста.

       А теперь устройте игрушечный магазин. Вы будете играть роль старшего продавца, вторым продавцом будет один из детей. Остальные-покупатели. Покупатели не знают, как называются игрушки, спрашивают, сколько они стоят. Вы приходите на помощь продавцу-ребенку только в том случае, когда он не может ответить на вопрос покупателя.

РЕЧЕВАЯ ЗАРЯДКА

Кто быстрее скажет эту скороговорку?

Расскажите про покупки!

Про какие про покупки?

Про покупки, про покупки,

Про покупочки свои.

ДОБРЫЕ СОВЕТЫ

           Как анализировать ошибки ребенка?

      Ребенок говорит...и ошибается. Как относиться к этим ошибкам? Не заметить? Прервать ребенка и исправить ошибку? Объяснить ему подробно, где и почему он ошибся? Не прерывать ребенка, а быстро сказать (подсказать) правильную форму или слово, чтобы ребенок повторил его, не останавливаясь. Советую вам «не замечать» тех ошибок, которые не нарушают понимания или не имеют отношения к тем разделам «Учим», которые вы уже прошли. Подскажите ребенку правильную форму или слово. Если такая поправка не мешает ему, продолжайте так же исправлять остальные ошибки, но если она прерывает речь ребенка, ждите, пока он закончит говорить, а потом назовите правильный вариант, не акцентируя внимания ребенка на том, что он ошибся. Прервите ребенка, если он делает такое количество ошибок, что остальные его не понимают. Задайте ему вопрос-помощник.

        Приятного и в то же время полезного досуга вашим семьям!

                                                                      Домашний урок для вас придумала учитель русского языка и литературы

I квалификационной категории

МБОУ Моген-Буренской СОШ

Чойган Даниловна Иргит

Использованная литература:        

     1.      В.И. Даль. Толковый словарь живого великорусского языка, 2001.

2. «Русский язык в национальной школе», 1989,№6.