Рекомендации по ослаблению агрессивного поведения у школьников
материал (5, 6, 7 класс) на тему

Рекомендации  по ослаблению агрессивного поведения  у школьников

1.Нельзя пытаться заставить ребенка совсем не демонстрировать агрессивное поведение. Тем самым вы учите ребенка скрывать агрессию, а это грозит как соматическими заболеваниями, так и неожиданным прорывом этой накопленной агрессивной энергии.

2. Необходимо постараться направить разрушительную энергию агрессивности в конструктивное русло. Придумайте для агрессивного школьника какое-то общественное дело. Часто ответственность, которая при этом возлагается на ребенка, дисциплинирует его и его деструктивная агрессия уменьшается.

3.Приобщайте подростков к групповым видам  спорта (футбол, баскетбол,  гимнастика, плавание), требующим навыков сотрудничества, в то же время высокоагрессивные  индивидуальные виды спорта (бокс, карате) нежелательны.

4.Воздействие моделей неагрессивного поведения тоже помогает сдерживать агрессию. Если вы присутствуете при ситуациях, в которых чувствуется угроза или напряжение, то их можно разрядить, если вы послужите примером и продемонстрируете сдержанное поведение. Постоянная демонстрация подобного поведения поможет снизить уровень открытой агрессии. Простое наблюдение ребенком неагрессивного поведения зачастую является очень эффективным.

5.Инсценирование агрессивных ситуаций с участниками произошедшего инцидента также помогает снизить агрессивное поведение. Ученики учатся на таких инсценировках различным моделям поведения в различных ситуациях.

6.Высокая эмпатия ребенка тоже  может снизить агрессию - если ребенку показать и рассказать о боли и чувствах «жертв», то агрессивное поведение снижается.

7. Поощряйте конструктивные формы поведения выхода из конфликта.

8.Агрессивное поведение подростков, как правило сопровождает  слабое развитие социальных и когнитивных ( познавательных) навыков; при ликвидации социального и когнитивного разрыва со сверстниками агрессивность снижается. Поэтому планируйте беседы, классные часы, уроки, тренинги, направленные на развитие социальных и познавательных навыков.