Презентация к статье "Трудности формирования чтения у младших школьников"
презентация к уроку на тему
Презентация к родительскому собранию.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya1.ppt_petrovich.ppt | 843.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Природный темп деятельности Регрессии Отсутствие антиципации Артикуляция Малое поле зрения Уровень организации внимания Уровень развития памяти Причины, тормозящие скорость чтения
Природный темп деятельности 1 2 3 6 5 4
Регрессии
Родился зай... в лесу и все боял... Треснет где-ни... сучок, вспорх... пти..., упадет с дере... ком снега — у зайчи... душа в пят... Боял... зай... день, боял... два, боялся неде..., боял... год; а потом вырос он боль... и вдруг надое... ему боя... — Нико... я не бою...! — крик... он на весь лес. — Вот не бою... нисколь..., и все тут! Антиципация
Антиципация КОРАБЛИК По_хватил р_чей мой корабл_ _ и поне_ его. К_угом во_ны кип_т, по_брасыва_ _ его, из сто_оны в с_орон_ кида_ _ . А кора_лик плыв_ _ дал_ше и да_ _ше. Я ря_ом с ни_ бег_. Друг_ _ ребя_ _ за м_ой спеш_ _. Но вот и ре_а. По_лыл мо_ кораб_ _ в речн_ _ даль. Вот уже крохо_ной точк_ _ мель_нул и скры_ся. Ре_ята во_руг шум_ _, крич_ _: — Ю_кин ко_аблик не по_онул, в ре_у упл_ _! Может, до са_ _ го мор_ теперь добер_ _ся.
Антиципация
Антиципация
Антиципация
Антиципация
Дети не промокли под ливнем, так как спрятались под телеграфным столбом. Поздней осенью, как обычно, зацвели буйно яблони. Антиципация
Артикуляция
Артикуляция
Малое поле зрения
Малое поле зрения
Малое поле зрения
Малое поле зрения
Уровень организации внимания
Уровень организации внимания
Уровень организации внимания
Уровень организации внимания
Уровень развития памяти
Уровень развития памяти
Уровень развития памяти
Уровень развития памяти
Уровень развития памяти Тает снег. (3 слога) Лес пожелтел. (4 слога) Небо хмурое. (5 слогов) Поле опустело. (6 слогов) Почитайте мне сказку. (7 слогов) В лесу весной поют птицы. (8 слогов) Зимой на улице холодно. (9 слогов) Посмотрите в окошко на детей. (10 слогов) Летом солнышко греет очень сильно. (11 слогов) Курочка повела своих деток погулять. (12 слогов) Сердитый мороз нарумянил детям щёки. (13 слогов) Вечером няня рассказывает детям сказки. (14 слогов) Пчела летит на душистый цветок за сладким мёдом. (15 слогов) Первый чистенький снежок падает на мёрзлую землю. (16 слогов) Мама ходила сегодня в сад и принесла нам много груш. (17 слогов) Бабушка и Маша ходили после обеда погулять в лес. (18 слогов) Во время дождя все птицы в лесу перестают петь свои песни. (19 слогов) Мама подарила Кате книгу с очень красивыми рисунками. (20 слогов) Мальчики ходили в лес и поймали там маленького мальчика. (21 слог) Маленькие котята целыми днями бегают и играют друг с другом. (22 слога.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к статье "Трудности формирования чтения у младших школьников"
Презентация к статье "Трудности формирования чтения у младших школьников"...
Из опыта работы: Формирование навыков чтения у младших школьников с помощью ИКТ на уроках немецкого языка.
Обучение чтению начинается с того урока, когда дети знакомятся с первой буквой, запоминают её название, осознают тот факт, что одна и та же буква может читаться по-разному. Затем дети приступают к овл...
Формирование выразительного чтения у младших школьников с умственной отсталостью.
В последние годы в стране наметилась тревожная тенденция: наблюдается рост числа школьников, которые не могут в период обучения в начальной школе полностью овладеть навыками чтения. Это особенно замет...
Логопедическая работа по формированию навыков чтения у младших школьников с ОНР
Логопедическая работа по формированию навыков чтения у младших школьников с ОНР является важной и актуальной, поскольку от того как дети овладеют этим учебным навыком, зависит все дальнейшее обучение ...
Эффективное использование электронной интерактивной доски «SMART Вoаrd» в процессе формирования осмысленного чтения у младших школьников с дислексией.
Успешное овладение навыком чтения предполагает активное формирование как технически правильного, беглого чтения, так и осознанного, точного понимания читаемого. Понимание читаемого является целью проц...
"Формирование глобального чтения у младших школьников с умственной отсталостью"
В статье рассматриваются методы и приемы обучения глобальному чтению для детей с интеллектуальными нарушениями...