Внеклассное мероприятие по математике «Игра «Сто к одному»» среди учащихся 6 классов.
план-конспект занятия по математике (6 класс)

Министерство образования Иркутской области

Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области «Специальная (коррекционная) школа № 1 г. Усолье - Сибирское

(ГОКУ СКШ № 1 г. Усолье-Сибирское)

Внеклассное мероприятие по математике                                                            «Игра                        «Сто к одному»» среди учащихся                6 классов.

           Подготовила и провела:

учитель

Жукович Марина Сергеевна

2020 год

Игра «Сто к одному».

Цель:

1. Обучающая: обобщить знания учащихся.

2. Развивающая: развить быстроту реакции, навыки групповой работы, активизировать взаимодействия между учащимися.

3. Мотивационная: стимулировать интерес обучающихся к теме и предмету в целом.

Задачи:

1. Воспитательная: воспитание чувства коллективизма, товарищества, ответственности.

2. Учебная: совершенствование знаний по теме.

3. Развивающая: развитие логического мышления, быстроты реакции, развитие информационной культуры.

Оборудование: ПК, проектор, экран.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент. 

Объясняются правила игры. В игре принимают участие две команды: учащихся 6-х классов. В начале игры дается пять минут для того, чтобы команды представили своё название, девиз и капитана.

2. Игра.

1 тур. Простая игра.

К ведущему приглашаются первые участники каждой команды. Ведущий задает вопрос. Право ответить первым получает тот участник, чей хлопок в ладоши все услышат первым. Если участник дал один из популярных ответов, то ответ открывается на экране, команда при этом зарабатывает очки, равные количеству человек, давших при опросе такой же ответ.

Право ответа предоставляется той команде, чей участник дал наиболее популярный ответ. Если команда даст три неверных ответа, то проводится блиц-опрос для второй команды: каждый участник дает свой ответ на вопрос, право ответа у капитана команды.

Если первые участники не угадали популярные ответы, то приглашаются вторые участники команд. Право ответа принадлежит участнику той команды, первый участник которой быстрее хлопнул в ладоши.

Вопрос: С какими геометрическими фигурами вы встречаетесь ежедневно в быту?

2 тур. Двойная игра.

К ведущему приглашаются вторые игроки команд. Очки, полученные командой, удваиваются.

Вопрос: Перед вами математическая задача. Что надо сделать, чтобы решить ее?

3 тур. Тройная игра.

К ведущему приглашаются третьи участники команд. Очки, полученные командой, утраиваются.

Вопрос: Что нужнее всего на уроке математики?

4 тур. «Игра наоборот».

Задача команды угадать ответ, наименее популярный.

Право ответа предоставляется той команде, у которой меньше очков.

Вопрос: Каким бывает треугольник?

Большая игра.

Команда выбирает двух участников Большой игры. Один участник выходит за дверь в сопровождении участника из другой команды. Его друг по команде отвечает на вопросы. В сумме участникам нужно набрать 100 очков.

Вопросы:

1. Пятёрочка – это… .

2. Какое число чаще используется в фольклоре?

3. Какие бывают углы?

4. Число 2 – оно какое?

5. Какие действия можно производить с числами?

6. Назовите единицы измерения.

3. Подведение итогов игры. Награждение грамотами.

                                     1  тур. Простая игра.

                                     2  тур. Двойная игра.

                                     3  тур. Тройная игра.

4 тур «Игра наоборот».

«Большая игра»

Подведение итогов: