КИМ по теме "Рациональные числа" математика 6 класс
учебно-методический материал по математике (6 класс)

Контрольно – измерительные материалы

по теме «Рациональные числа»

Спецификация контрольной работы по математике по теме «Рациональные числа» для обучающихся 6 класса

1.Назначение контрольно-измерительных материалов контрольной работы.

Контрольно-измерительные материалы позволяют оценить уровень подготовки по математике обучающихся 6 классов   в объеме, установленном обязательным минимумом содержания образования.

2.Документы, определяющие содержание контрольно-измерительных материалов контрольной работы.

Содержание работы определяется на основе  основной образовательной программы основного общего образования.         

3.Структура контрольной работы.

Работа состоит из одной части, которая направлена на проверку овладения содержанием курса математики по теме «Рациональные числа» на уровне базовой подготовки. Работа содержит 9 заданий и предусматривает задания с кратким и развернутым  ответом  с записью решения.

Форма контрольной работы: контрольная работа.

 Вид контроля: тематический.

4.Обобщенный план варианта контрольно-измерительных материалов контрольной работы по математике для обучающихся 6 классов.

5.Оценивание работы

Для оценивания результатов выполненных работ обучающихся используется общий балл. Максимальный балл работу в целом – 14. Задание оценивается в 1 балл и считается выполненными верно, если  приведено верное решение и записан верный ответ.

Контрольная работа по тем «Рациональные числа»

Вариант 1.

 1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки А(3), В(4), С(4,5), D(-4,5). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?

2. Выберите среди чисел 4; -8;  ; -2,8; 6,8;  12 10; -42; - 1 :

1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; 4) целые отрицательные; 5) дробные отрицательные

 3. Сравните числа: 1) -6,9 и 1,4 2) -5,7 и -5,9

 4. Вычислите: 1) |-3,2| + |-1,9| - |2,25|; 2) | | : |-2  |

5. Найдите значение x, если: 1) –x = –12; 2) –(–x) = 1,6

 6. Решите уравнение: |x| = 9,6; 2) |x| = –4

 7. Найдите наименьшее целое значение x, при котором верно неравенство x ≥ -4

8. Какую цифру можно поставить вместо звездочки, чтобы получилось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): -6,5*7 > -6,526?

9. Найдите два числа, каждое из которых больше   - , но меньше -  .

Контрольная работа по тем «Рациональные числа»

Вариант 2

1. Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки М(2), К(-6), D(-3.5), F(3,5). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?

 2. Выберите среди чисел 5; -9;  ; -8,1; 0; 9  ; 18; -53; -2  :

 1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; 4) целые отрицательные; 5) дробные отрицательные

3. Сравните числа: 1) -2,3 и -5,2   2) -4,6 и -4,3

 4. Вычислите: 1) |-5,7| + |-2,5| - |4,32|;   2)| | : |-1 |

5. Найдите значение x, если: 1) –x = –17; 2) –(–x) = -2,4

 6. Решите уравнение: |x| = 8,4; 2) |x| = –6

7. Найдите наименьшее целое значение x, при котором верно неравенство x < -8

8. Какую цифру можно поставить вместо звездочки, чтобы получилось верное неравенство (рассмотрите все возможные случаи): -7,24* > -7,247?

 9. Найдите два числа, каждое из которых больше  - , но меньше -  .