Презентация "Прямоугольный параллелепипед" 5 класс
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Ну-ка проверь дружок Ты готов начать урок? Всё ль на месте, всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5». Тут затеи и задачи, Игры, шутки, всё для вас! Пожелаем же удачи – За работу, в добрый час!

Слайд 2

Устный счет 140 : 7 = 46 + 38 = 465 * 1 = 100 – 16 = 0 * 124 = 27 – 27 = 54 : 2 = 0 : 145 = 3 3 = 60 – 40 = 2 3 = 5 2 - 5 = 3 2 + 18 = 6 2 + 12 = А 84 И 8 Р 465 М 18 Д 48 П 20 Т 45 З 9 Е 27 Ж 41 Л 0

Слайд 3

Нас окружают предметы, которые сделаны из различных материалов, отличаются размером, цветом. Многие из них имеют одинаковую форму.

Слайд 4

Все эти предметы имеют одинаковую форму, отличаются лишь мелкими деталями.

Слайд 5

Они напоминают тело, которое называется прямоугольным параллелепипедом.

Слайд 6

Какие предметы не имеют форму прямоугольного параллелепипеда?

Слайд 7

Классная работа. Прямоугольный параллелепипед.

Слайд 8

Фигуры бывают и объёмные

Слайд 9

Параллелепипед – слово греческого происхождения. Образовано путём слияния двух слов: « параллелос » - «параллельный, идущие рядом» и « эпидос » - плоскость .

Слайд 10

Назовите буквы, которыми отмечены те геометрические тела, которые являются изображениями прямоугольного параллелепипеда

Слайд 11

Рисуем параллелепипед:

Слайд 12

Геометрическая фигура Кол-во Вершины Грани Ребра

Слайд 13

А В С D 1 С 1 Вершины - точки Грани - прямоугольники Ребра - отрезки А 1 D В 1 Прямоугольный параллелепипед имеет: Сколько всего вершин, граней и ребер у параллелепипеда ? ( 8 ) ( 6 ) ( 12 )

Слайд 14

Геометрическая фигура Кол-во Вершины точки 8 Грани прямоугольники 6 Ребра отрезки 12

Слайд 15

c b А В С D А 1 D 1 С 1 В 1 Прямоугольный параллелепипед имеет три измерения – а длину, ширину и высоту. АВС D А 1 В 1 С 1D1 - параллелепипед

Слайд 16

Прямоугольный параллелепипед имеет три измерения — длину, ширину и высоту. Измерения прямоугольного параллелепипеда – это длины трёх рёбер, исходящих из одной вершины.

Слайд 17

Поверхность прямоугольного параллелепипеда состоит из 6 прямоугольников . Их называют гранями параллелепипеда. Две грани называются противоположными , если у них нет общего ребра. Среди шести граней три пары противоположных . В прямоугольном параллелепипеде противоположные грани рав ны .

Слайд 18

Вычислите площадь закрашенных фигур: 5дм 12см 6м 6м 10см 4см 8см 2см S = 600см 2 S = 18 м 2 S = 24 см 2

Слайд 19

a S = 2( ab + ac + bc ) L = 4( a + b + c ) L = 4 a b Площадь поверхности: Длина ребер: S = 2 ab + 2 bc +2 ac +4 b +4 c У параллелепипеда : c

Слайд 20

Площадь поверхности куба: a S = 6 a 2 L = 12 a Длина ребер куба: a a Куб – это параллелепипед у которого все рёбра равны Грани куба – это 6 одинаковых квадратов КУБ:

Слайд 21

Физкультминутка Рисуй глазами треугольник. Рисуй глазами треугольник. Теперь его переверни вершиной вниз. И вновь глазами ты по периметру веди. Рисуй восьмерку вертикально. Ты головою не крути, А лишь глазами осторожно ты вдоль по линиям води. И на бочок ее клади. Теперь следи горизонтально, и в центре ты остановись. Зажмурься крепко, не ленись. Глаза открываем мы, наконец. Зарядка окончилась. Ты – молодец!

Слайд 22

8 см 6 см 4 см № 792: Вычисли площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда с измерениями 4 см, 6 см и 8 см. 5 см № 795: Вычисли площадь поверхности куба с ребром 5 см.

Слайд 23

Эвристическая беседа Классная комната или учебный кабинет являются основным местом проведения обучающихся в школе, где они проводят большую часть времени, поэтому к гигиеническому состоянию этих помещений предъявляются особо высокие требования. Несоблюдение гигиенических требований к воздушному режиму ухудшает восприятие и усвоение учебного материала. Основные нормы отражены в Санитарных правилах, утвержденных СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29 июня 2011 г. Комфортные, т. е. физически хорошо воспринимаемые условия для обучающихся в классах следующие: 18-20 градусов C°, атмосферное давление в среднем 760 мм ртутного столба, содержание 21% кислорода, 0,04% углекислого газа. В классной комнате во время урока возрастает концентрация углекислоты и падает содержание кислорода. Минимальная кубатура воздуха, приходящаяся на одного школьника- достигает 4 куб. м.

Слайд 24

Объём прямоугольного параллелепипеда

Слайд 25

4м 6 м 5 м Воздуха ? м 3

Слайд 26

Объём V=a 3 Площадь поверхности S=6a 2 Куб – это прямоугольный параллелепипед, у которого все рёбра равны.

Слайд 27

Вопросы

Слайд 28

РЕФЛЕКСИЯ НА УРОКЕ Я узнал… Я научился… Мне понравилось… Я затруднялся… Моё настроение…

Слайд 29

- Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно. - Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно. - У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

Слайд 30

Домашнее задание : № 50.3, 50.4, № 911

Слайд 31

Спасибо, ребята, вам всем за урок, Пусть все эти знанья будут вам впрок. Пусть вам пригодятся Все знанья объема, Когда вы ремонт Затеете дома, Когда собираете в путь чемодан, Когда задвигаете в угол диван, Когда наливаете в банку воды, С объемом и площадью будьте на “ты”. Теперь говорю я вам всем “до свидания”, Окончен урок. Благодарю за вниманье. Молодцы !!!

Слайд 33

Удачи на следующих уроках!