"Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные»”
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Час повторения: “ Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные» ” .

Слайд 2

Задача № 1: Какой знак можно поставить между числами 7 и 8, чтобы получившееся число было больше 7, но меньше 8?

Слайд 3

Верный ответ! Запятую! 7, 8

Слайд 4

Задача № 2: Между числами 5,2 и 5,3 поставьте число, большее 5,2 и меньшее 5,3.

Слайд 5

Молодец!

Слайд 6

Задача № 3: Найдите среднее арифметическое чисел: 21,7 и 28,3.

Слайд 7

Верно! (21,7 + 28,3) : 2 = 25

Слайд 8

Задача № 4: Закончите предложение: «Один процент это …».

Слайд 9

Ответ: «Один процент это одна сотая часть »

Слайд 10

Задача № 5: Найдите разность между наибольшим и наименьшим числами входящими в множество { 3,75; 4,5; 10; 6,19; 0,32 }

Слайд 11

Ответ: Наибольшее число – 10 Наименьшее число – 0,32 Разность -9,68

Слайд 12

Задача № 6: Какое из чисел лежит на координатном луче правее: 23,547 или 23,5472?

Слайд 13

Ответ: Дробь 23,5472 лежит на координатном луче правее.

Слайд 14

Задача № 7: Расставьте запятые так, чтобы равенство стало верным 124 + 51 = 634.

Слайд 15

Ответ: 1,24 + 5,1 = 6,34

Слайд 16

Задача № 8: Округлите дробь 56,783 до десятых.

Слайд 17

Ответ: 56,783 ≈ 56,8

Слайд 18

Задача № 9: Найдите четвёртое число в последовательности: 0,1; 0,5; 2,5; …

Слайд 19

Ответ: Каждое полученное число умножается на 5. 0,1; 0,5; 2,5; 12,5

Слайд 20

Задача № 10: При каких значениях * верно неравенство: 1,627 > 1,6*7 ?

Слайд 21

Ответ: 0 или 1

Слайд 22

Задача № 11: Найдите сумму чисел входящих в множество { 3,04; 1,2; 0,06; 5 }

Слайд 23

Ответ: 9,3

Слайд 24

Задача № 12: Каким одним действием можно уменьшить число в 10 раз?

Слайд 25

Ответ: Разделив число на 10 или умножив его на 0,1.

Слайд 26

Домашнее задание: 1. Даны числа: 0,3; 7,7; 0,125. Поставьте между ними такие знаки, чтобы в результате выполнения указанных действий получилась 1. 2. Творческое задание: придумать свою математическую игру.

Слайд 27

Удачи в стране знаний!