План-конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание дробей" (6 класс, Никольский)
план-конспект урока по математике (6 класс)

План-конспект урока № 73

по математике

Класс: 6                                                                                        Дата: 16.12.2019

Тема: Сложение и вычитание дробей

Цель: повторить и закрепить правила сложения и вычитания дробей разных знаков с одинаковыми знаменателями; учиться складывать и вычитать дроби разных знаков с одинаковыми знаменателями.

Обучающие: организовать деятельность обучающихся по закреплению умения складывать и вычитать дроби разных знаков с одинаковыми знаменателями.

Развивающие: развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы, развивать внимание.

Воспитательные: создать условия для воспитания доброжелательного отношения друг к другу, умения работать в коллективе, сотрудничать друг с другом; продолжить приучать к аккуратности, внимательности.

Планируемые результаты:        

Предметные

Выполнять сложение и вычитание дробей  разных знаков с одинаковыми знаменателями; проводить несложные исследования, связанные со свойствами дробных чисел; грамматически верно читать записи дробей и выражений, содержащих дроби.

Метапредметные

-анализировать и осмысливать тексты задач, в которых данные и искомые величины выражены натуральными числами и обыкновенными дробями, переформулировать условие, извлекать необходимую информацию. Моделировать ситуацию с помощью схем, рисунков, реальных предметов; строить логическую цепочку рассуждений, критически оценивать полученный ответ;

- соотносить условия задач с имеющимися моделями и выбирать необходимую модель.

Личностные

- уметь ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи;

- понимать смысл поставленной задачи;

- осуществлять самоконтроль, проверяя ответ на соответствие условию.

Тип урока: урок закрепления (применение знаний и умений)

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая

Необходимое оборудование: учебник, раздаточный материал

Структура и ход урока:

I. Организационный этап.

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Воспроизведение и коррекция опорных знаний. (Актуализация знаний).

1. Сформулируйте правило сложения дробей с общим положительным знаменателем

2. Сформулируйте правило вычитания дробей с общим положительным знаменателем

3. Чему равна сумма противоположных дробей.

III. Повторение и закрепление. Применение знаний и умений

Класс делится на 2 группы по рядам. 1 группа решает и проверяет учащегося, решающего пример под а), вторая - под б). Отвечают какое правило применили.

№ 1. Работа у доски и в карточке (сверяем с ответами на доске)

№ 2. Устный счет

        № 3. Тест. Решить и выбрать правильный вариант ответа. (карточка № 3)

        Какое правило применили?

№ 4. Задача. Работа в группах (карточка № 4).

За правильный ответ каждый участник группы получает 1 б.

№ 5. Самостоятельная работа по вариантам. (Карточка № 5)

Ответ: _______________________

Дополнительно. с.98 № 507 (а,г)

IV. Информация о домашнем задании

        с. 97 п. 3.4 (повторить правила),  № 504 (г,д,е); № 505 (в),  № 507 (в,е)

V.Рефлексия

I группа

Лист самооценки                ________________________________________________

                                                                                        (Фамилия, имя учащегося)

II группа

Лист самооценки                ________________________________________________

                                                                                  (Фамилия, имя учащегося)