5 класс презентации
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Виды углов. Измерение углов

Слайд 2

На каком из рисунков два луча образуют угол? Определение . Угол, стороны которого образуют прямую, называют развернутым .

Слайд 3

Единица измерения углов 1 о – градус – единица измерения углов

Слайд 4

Измерить угол – подсчитать сколько единичных углов в нем помещается.

Слайд 5

Транспортир

Слайд 6

Учимся измерять угол с помощью транспортира

Слайд 7

Учимся измерять угол с помощью транспортира

Слайд 8

Практическая работа Построить произвольный угол. Назвать его. Измерить градусную меру угла с помощью транспортира. Записать в тетрадь результат.

Слайд 9

Равные углы Равные углы имеют равные градусные меры ∠АОВ = ∠ DOE ∠ BOC = ∠ COD

Слайд 10

Свойство величина угла

Слайд 11

Виды углов. Измерение углов

Слайд 12

Виды углов Острый угол Прямоугольный угол Тупоугольный угол

Слайд 1

Петрова Ольга Алексеевна МБОУ Кулешовская СОШ № 16 Азовского района учитель математики

Слайд 2

«Я встал пораньше, в 4 кг утра. Позавтракал плотно, выпил 1 км молока. Потом отправился на озеро, Расстояние до него немалое, 5 градусов. Утром было прохладно, температура всего 10 часов тепла. Поэтому я шел быстро, со скоростью 6 метров. Пришел, закинул удочку, не прошло и 20 сантиметров, как я поймал первую рыбку. Большущую – длиной 50 минут и весом 3 км/ч. Отличная получилась уха!» ч километров литр градусов км/ч минут сантиметров кг

Слайд 3

= - 31 = 11 = = : 8 56 + 23 79 79 48 48 6 6 66

Слайд 4

Какие из следующих чисел уменьшатся , если их прочитать справа налево: 1991 2323 2112 3131 2332 5252 1313 2525

Слайд 5

в в ы ы д ч ь н ч ы о п и х т а о о п т и с л о т п н ч о н е в р у е н и а . л н у е н с а а р т т а и а и п л

Слайд 6

Вычитание натуральных чисел.

Слайд 7

Устно и письменно выражать результат своей деятельности. Сделать свою учебу такой интересной, полезной и увлекательной, чтобы хотелось продолжать учиться и после окончания школы Заинтересоваться тем, что сейчас происходит в мире. Получить более широкое представление об изучаемом предмете Научиться применять полученные знания к решению новых проблем.

Слайд 8

78 - 53 = 25 Уменьшаемое Вычитаемое Разность

Слайд 9

Уменьшаемое 39 51 53 Вычитаемое 18 21 28 Разность 36 30 Уменьшаемое 48 63 47 Вычитаемое 17 32 29 Разность 26 40

Слайд 10

Уменьшаемое 39 57 51 53 Вычитаемое 18 21 20 28 Разность 21 36 31 25 Уменьшаемое 48 58 63 47 Вычитаемое 17 32 23 29 Разность 31 26 40 18

Слайд 11

Решите устно В рулоне 102 м проволоки, для ремонтных работ отрезали 30 м. Сколько метров проволоки осталось в рулоне? 102 – 30 = 72 49 – 12 = 37 В вазе 49 шоколадных конфет, а ирисок на 12 меньше. Сколько ирисок в вазе?

Слайд 12

Решите устно В одной бочке 80 л воды, а во второй 64 л. На сколько больше воды в первой бочке, чем во второй? Кит длиннее акулы на 20 м. Какова длина акулы, если длина кита 33 м? 33 – 20 = 13 80 – 64 = 16

Слайд 13

Назовите свойство Свойство нуля при вычитании а - 0 = а а - а = 0

Слайд 14

Вычитание суммы из числа Назовите свойство а – (в + с) = (а – в) - с Чтобы из числа вычесть сумму, можно из этого числа вычесть одно слагаемое, а из полученной разности вычесть другое слагаемое. а – (в + с) = (а – с) - в

Слайд 15

Реши удобным способом: 96 - (46 +39)= 46 (96 - …) - …= 39 11

Слайд 16

Реши удобным способом: 198 - (48+27)= 4 8 (198 - …) - …)= 27 123

Слайд 17

Назовите свойство Вычитание числа из суммы (а + в) – с = (а – с) + в Чтобы из суммы вычесть число, можно вычесть его из одного слагаемого, а к полученной разности прибавить другое слагаемое. (а + в) – с = (в – с) + а

Слайд 18

Говори правильно При чтении разностей следите за верным сочетанием глаголов и предлогов: глагол ВЫЧЕСТЬ требует предлога ИЗ ; глагол ОТНЯТЬ требует предлога ОТ . Например: из ста шестидесяти вычесть восемьдесят девять или от ста шестидесяти отнять восемьдесят девять.

Слайд 19

Реши удобным способом: (157 + 39) - 57 = 57 (157 - …) + …= 39 139

Слайд 20

Реши удобным способом: (129 + 94) - 74 = 74 (94 - …) + … = 129 149

Слайд 21

157 – (57 + 38) 279 – (29 + 37) (430 + 74) - 230 (341 + 217) - 141 148 – (37 + 48) 385 – (35 + 47) (370 + 89) - 170 (573 + 233) - 273

Слайд 22

157 – (57 + 38) 279 – (29 + 37) (430 + 74) - 230 (341 + 217) - 141 148 – (37 + 48) 385 – (35 + 47) (370 + 89) - 170 (573 + 233) - 273 63 303 289 533 62 213 274 417

Слайд 23

Задача Миша купил блокнот и пенал. Блокнот стоит 153 рубля, а пинал на 65 рублей дешевле. Сколько сдачи получит Миша с 500 рублей.

Слайд 24

356 – (57 + 92) (57 + 92) - 36

Слайд 25

1. Действие, записанное с помощью знака «минус» называют … 2. Число из которого вычитают называют … 3. Число, которое вычитают называют … 4. Результат полученный при вычитании называют … 5. Разность двух чисел показывает… 6. Чтобы вычесть сумму из числа, можно… 7. Чтобы вычесть число из суммы, можно … 8. Если вычесть от числа нуль, получим … 9. Если из числа вычесть тоже число, получим… 10. Если из числа вычесть один, получим …

Слайд 26

№ 256 (а, б, в) № 290 ( а,в ) № 291

Слайд 1

Умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.

Слайд 2

Прозвенел звонок веселый. Мы начать урок готовы. Будем слушать, рассуждать, На вопросы отвечать И друг другу помогать

Слайд 3

Таблица разрядов

Слайд 4

Правило: Чтобы умножить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д. нужно запятую перенести вправо на столько цифр, сколько нулей стоит в множителе после единицы. 0,368 · 10 = 3,68 0,368 · 100 = 36,8

Слайд 5

Правило: Чтобы разделить десятичную дробь на 10, 100, 1000 и т.д. нужно запятую перенести влево на столько цифр, сколько нулей стоит в делителе после единицы. 713,23 : 10 = 71,323 713,23 : 100 = 7,1323

Слайд 6

Задание № 2 2,25 * 10 = 1,72 * 10 = 3,752 * 100 = 53,7 : 10 = 15,2 : 100 = 22,5 17,2 375,2 5,37 0,152

Слайд 7

5,345 7,456 0,4523 5,124 0,48 9,7

Слайд 8

Найди ошибку: 12,73 ∙ 10 = 0,069 ∙ 100 = 458,41 : 10 = 927,5 : 100 = 1) 3) 4) 2) 1,273 6,9 4584,1 92,75

Слайд 9

Найди ответ: 1) 3,25 ∙ 10= 2) 72,6 : 10= 3) 44,081 ∙ 100= 4) 6,1 : 100= 5) 0,63 ∙ 1000= 32,5 7,26 4408,1 0,061 630 6) 72 : 1000= 0,072

Слайд 10

РЕФЛЕКСИЯ НА УРОКЕ Я узнал… Я научился… Мне понравилось… Я затруднялся… Моё настроение…

Слайд 1

Деление и дроби Урок математики в 5 классе

Слайд 3

Прочитайте дроби. Назовите числитель и знаменатель дроби.

Слайд 4

Какая часть фигур заштрихована?

Слайд 5

Сравните дроби

Слайд 6

Вычислите:

Слайд 7

Цифровой диктант 1010111011

Слайд 8

Физкультминутка

Слайд 9

Р Б О и Д и Деление

Слайд 12

Черта дроби – знак деления Числитель дроби - делимое Знаменатель дроби - делитель

Слайд 13

= 1:7 =24:8=3 =10:3 =16:20 =1:10 =10:1=10 =28:4=7 =4:28

Слайд 14

№ 1051, стр.163.

Слайд 15

Домашнее задание: Стр.162, п27 № 1076, 1077

Слайд 16

Что означает черта в обыкновенной дроби? Если черту дроби заменить знаком деления, то чем будет числитель дроби? А знаменатель? Если деление выполняется нацело, то каким числом будет частное? Если деление не выполняется нацело, то каким числом будет частное? Как можно записать число 9 в виде обыкновенной дроби?