Открытое занятие по математике в подготовительной группе
план-конспект по математике
1. Закреплять прямой и обратный счет в пределах 10.
2. Закреплять знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.
3. Продолжать учить решать и придумывать задачи на нахождение целого со знаком +, -.
4. Формировать понятие - «условие задачи», «вопрос», «решение», «ответ».
5. Закрепить представление о последовательности частей суток, дней недели, о названиях месяцев, о временах года.
6. Учить детей давать полные ответы (распространённые предложения) на вопросы воспитателя.
7. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
8. Воспитывать самостоятельность, интерес к математическим занятиям.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_zanyatiya_po_matematike_podgotovitelnaya_gruppa.docx | 17.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект открытого занятия по математике
в подготовительной группе
«Путешествие в страну «Математика».
МАДОУ д/с № 124
Проничева О.В.
Цель:
1. Закреплять прямой и обратный счет в пределах 10.
2. Закреплять знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.
3. Продолжать учить решать и придумывать задачи на нахождение целого со знаком +, -.
4. Формировать понятие - «условие задачи», «вопрос», «решение», «ответ».
5. Закрепить представление о последовательности частей суток, дней недели, о названиях месяцев, о временах года.
6. Учить детей давать полные ответы (распространённые предложения) на вопросы воспитателя.
7.Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
8. Воспитывать самостоятельность, интерес к математическим занятиям.
Ход занятия:
Ребята, сегодня, когда я пришла в д/сад, то увидела на столе письмо из страны «Математика», а написал нам его «Ноль». В письме говорится о том, что в стране «Математике» произошло большое несчастье. На её жителей напали злые роботы и их могут спасти дети – умные, находчивые и внимательные, умеющие хорошо считать, решать задачи, сравнивать.
«Ноль» просит нас помочь изгнать из своей страны злых роботов. Вы согласны ребята отправиться в путешествие и помочь жителям этой страны? Не боитесь роботов? Тогда отправляемся в путь. Но попасть в эту страну можно лишь, став невидимыми, для этого нужно выполнить первое задание, которое приготовил для нас «Ноль».
1 задание:
На столе лежат карточки с цифрами, дети подходят и берут по одной карточке.
Воспитатель показывает цифру 8 и сообщает детям, что они должны образовать пары из своих цифр, чтобы в сумме получилась цифра 8. Дети, которые найдут правильно свои пары станут невидимыми и смогут продолжить путешествие по этой стране.
(Дети встают парами 1и7, 2и6, 3и5, 4и4,5и3, 6и2).
Молодцы ребята вы справились с 1 заданием. Можно отправляться дальше.
2 задание: Работа за столами.« Наведём порядок»
У вас на столах цифры. Роботы их перепутали и все цифры забыли свои места.
«Ноль» просит вас поставить их по порядку.
(1,2, 3.4, 5,6, 7, 8 ,9 10)
Работа с числовым рядом:
-Назовите самое маленькое число (1)
-Назовите самое большое число(10)
-Сколько единиц в числе 5?
-«Ноль» задумал число, оно меньше 5 на одну единицу. Какое это число задумал «Ноль»? (4)
-Назовите предыдущее число, числа 6 (5)
-Назовите последующее число, числа 8 (9)
Итак, ребята вы справились с заданием.
3 задание:
Вот цветочная поляна, куда направил нас «Ноль». Роботы успели и здесь побывать, они вытоптали все цветы и уничтожили всех насекомых. Остался только один цветок.
А чтобы полянка зацвела нам для этого нужно правильно решить примеры.
На мольберте вывешиваются цветы и бабочки, на цветах - примеры, на бабочках ответы к этим примерам. Вам ребята нужно найти бабочку и прикрепить её к цветку правильно.
Молодцы ребята! Вы правильно нашли ответы к примерам.
4 задание: Работа за столами.
Ребята «Ноль» спрашивает: - «Какие знаки сравнения чисел вы знаете?» (больше, меньше, равно).
В следующем задании надо правильно сравнить цифры.
2 и 5 6 и 6 4 и 7 9 и 8 3 и 4 10 и 5.
Со знаками сравнения вы справились отправляемся дальше.
5 задание. Физкультминутка:
А теперь немного отдохнём, чтобы так же правильно решать другие задания.
В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник - рисовал. (изображаем рисование)
В среду долго умывался, («умываемся»)
А в четверг в футбол играл. (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал. (дети садятся на корточки, руки под щеку - засыпают)
-Что «Ноль» делал во вторник?
-Каким по счёту днём недели является понедельник? Среда?
-Какой день идёт после субботы?
-Сколько дней в недели?
-Сколько времён года?
-Назовите части суток?
-Какое самоё тёмное время суток?
-Молодцы ребята! Умеете отдыхать и на вопросы отвечать.
6 задание: Работа за столами.
Воспитатель напоминает, как нужно сесть: ноги рядом, спинка прямая, руки на стол.
Ребята, вот следующее задание.
Кто скажет, из каких частей состоит задача?
(Условие, вопрос, решение, ответ)
1. У Марины было 7 карандашей, 1 она убрала в коробку.
Сколько осталось у Марины карандашей?
-Назовите условие этой задачи
-Назовите вопрос этой задачи.
А теперь давайте решим её, а ответ покажем. (7-1=6)
Выложите решение у себя на столах, а Даша решит её на доске.
2. Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Один с кислинкой,
Сколько их? (5+1=6)
Выложите решение у себя на столах, а Сава решит её у доски
.
3.«На большом диване в ряд
Куклы Танины сидят:
Одна матрёшка, Буратино,
И весёлый Чиполлино.
Помогите Танюшке
Сосчитать игрушки. (3).
Покажите ответ этой задачи.
И снова вы справились с заданиями, молодцы.
7 задание:
Перед вами чистый лист, мы с вами знаем геометрические фигуры, вы должны взять цветные карандаши и приготовиться выполнять следующее задание.
В правом верхнем углу нарисуйте - красный треугольник.
В левом нижнем углу нарисуйте - синий квадрат.
В левом верхнем углу - зелёный кружок.
В правом нижнем углу – желтый прямоугольник.
Молодцы справились с ориентировкой.
8 задание:
Кто считает, что он занимался хорошо - возьмите красную полоску (лучик), кому было трудно справиться с заданиями – возьмите жёлтый (лучик)и присоедините к солнышку.
Ребята вы молодцы! Вы выполнили все задания правильно, я думаю, что вы помогли жителям страны «Математика» справиться с роботами и уничтожить их.
Но чтобы вернуться в детский сад мы с вами должны снова стать видимыми. А для этого вам нужно справиться с последним заданием, всем вместе просчитать от 10 до 1и стать «видимыми» Ребята, вот мы и стали видимыми и опять вернулись в наш д/сад. Вы молодцы. Я очень рада, что вы у меня такие умные и способные дети, готовые в любую минуту прийти на помощь.
Итог занятия:
Ребята вам понравилось наше путешествие.
Кто затруднялся при выполнении задания и какого?
Какое задание было самым интересным?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Открытое интегрированное занятие по математике в подготовительной группе. Тема: "Танграм"
Закрепление знаний детей о китайской головоломке Танграм, развитие конструктивных способностей, логического мышления и знания геометрических фигур....
Конспект занятия по математике в подготовительной группе по ФГОС: «В гостях у Царицы Математики»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)...
Конспект НОД, подготовительная к школе группа, тема: "Страны и континенты. Австралия" план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Образовательные цели: уточнение, активизация и актуализация словаря по теме "Страны и континенты. Австралия"; совершенствование грамматического строя речи Развивающие цели: развит...
Презентация к проведению нод в подготовительной к школе группе по лексической теме: "Перелетные птицы" презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Данная презентация поможет при подготовке и проведении нод по теме "Перелетные птицы" в подготовительной к школе группе....
Открытое занятие по аппликации в подготовительной группе на тему «Подснежник»
Силуэтная аппликация...
Конспект открытого занятия «Времена года» в подготовительной группе
Цель мероприятия: закреплять понятие о природе в целом, живой и неживой природе; продолжить формирование представления о сезонных явлениях в природе в разное время года; развивать речевые умения, мышл...
Итоговое занятие по ФЭМП в подготовительной группе "Переполох в стране Математики"
Совершенствовать навыки счёта у детей в пределах 20.Закреплять порядковый и количественный счёт, продолжать учить называть последующее и предыдущее число.Закрепить знания об арифметических знаках =, +...