Система работы учителя математики при учете достижений учащихся
опыты и эксперименты по математике
Несколько лет подряд я работаю над темой "Применение контрольно-оценочной деятельности на уроках математики". Одной из составляющих этой темы является учет знаний учащихся при обучении математике.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
sistema_ucheta_znaniy_uch-sya.docx | 16.94 КБ |
Предварительный просмотр:
Система работы учителя математики при учете достижений учащихся
Несколько лет подряд я работаю над темой «Применение технологии контрольно – оценочной деятельности на уроках математики». Одной из составляющих этой темы является учет знаний учащихся при обучении математике.
Систематический контроль знаний и умений учащихся – одно из основных условий повышения качества обучения. Учитель математики в своей работе должен использовать не только общепринятые формы контроля (самостоятельная и контрольная работа, устный опрос у доски и т.д. ), но и систематически изобретать и внедрять свои средства контроля. Умелое владение учителем различными формами контроля знаний и умений способствует повышению заинтересованности учащихся в изучении предмета, предупреждает отставание, обеспечивает активную работу каждого ученика. Контроль для учащихся должен быть обучающим.
В результате проведения нетрадиционных форм контроля знаний и умений раскрываются индивидуальные особенности детей, повышается уровень подготовки к уроку, что позволяет своевременно устранять недостатки и пробелы в знаниях учащихся.
Но знания учащихся надо не только контролировать, но и учитывать.
После проведения контролирующей работы различного вида я провожу урок разбора полученных ошибок. Чтобы не листать каждую тетрадь, результаты проверки заношу в специальную таблицу. Приведу пример такой таблицы.
Анализ результатов контрольной работы по алгебре в 9А классе по теме «Решение систем уравнений»
ФИ учащегося | Выполнили верно всю работу | Виды ошибок | |||||
№1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | ||
1.Анакин Д. | Неверно выразил переменную х через переменную у из первого уравнения | Ошибка при нахождении неизвестного множителя | |||||
2.Батищева А. | + | ||||||
3.Вашкевич А. | + |
Таким образом я учитываю результаты выполнения работ; ошибки, которые допускают учащиеся.
Кроме того, учащиеся в течении четверти выполняют различные виды работ. Результаты этих работ выставляются в классном электронном журнале. Но при выставлении оценок за четверть из журнала не видно, за что ученик получил ту или иную оценку. Поэтому все результаты учащихся я фиксирую в своем собственном журнале, в котором вношу вид деятельности ученика и результат. В этом журнале фиксирую отметки учащихся за устные ответы, за письменные работы, за тесты, за творческие работы и другие. Оценки в этом журнале появляются сразу после проверки работы. Данный журнал открыт для учащихся и родителей. И если ученик подходит ко мне с вопросом : «За что поставлена такая – то отметка такого – то числа?», я смотрю в свой журнал, который называю открытым учетом знаний учащихся, и нахожу ответ на поставленный вопрос. Данный журнал мне очень помогает при выставлении отметки за четверть. Если у ученика выходит спорная отметка, то я смотрю на то, как он выполнял письменные работы. Чтобы поставить окончательный результат, я даю дополнительное задание письменного характера.
ФИ у-ся | Теория | Устная работа | Практика | Тест | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Работа над ошибками | Творческая работа | Домашняя работа | Итоговая отметка по теме |
1.Аникин Д. | 4 | 4 | 4 | 5 | 3;4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
2.Батищева А. | 3 | 4 | 4 | 4 | 4;3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
3.Вашкевич Ю. | 5 | 4 | 5 | 5 | 5;5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Результаты выполнения учащимися всех домашних работ я фиксирую в отдельном журнале, в котором отмечаю наличие работы и качество выполнения. По окончании изучения каждой темы (перед контрольной работой) выставляю учащимся средний балл за все домашние работы.
№п/п | Ф.И. уч-ся | Дата | Общая отметка | ||||||||||
01. 10 | 02. 10 | 05. 10 | 06. 10 | 08. 10 | 09. 10 | 13. 10 | 15. 10 | 16. 10 | 19. 10 | 20. 10 | |||
1 | Анисин А. | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
2 | Баталова К. | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
3 | Вайцен Н. | 4 | - | - | 4 | 3 | 3 | - | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
Конечно, ведение дополнительных журналов у учителя занимает много времени, но это позволяет ему четче отслеживать результаты всех учащихся.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Система работы по повышению качества индивидуальных достижений учащихся
Показана система работы по повышению качества индивилуальных достижений учеников....
Система работы учителя математики Вахриной О.И. в рамках конкурса "Учитель года-2016"
В данной работе представленасистема работы учителя математики Вахриной О.И. в рамках конкурса "Учитель года-2016"...
Система работы учителя математики по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации
Доклад "Система работы учителя математики по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации". Выступление на районном методическом объединении учителей математики....
Отчёт по самообразованию по теме "Система работы учителя математики по подготовке учащихся к ЕГЭ"
Выступление с опытом работы по теме самообразования....
«Система работы учителя математики по подготовке учащихся к итоговой аттестации»
Поиск содержания, форм и методов обучения, технологическая и психологическая подготовка должны помочь преодолеть трудности подготовки к итоговой аттестации по математике. Основой успешной сдачи Г...
Статья «Система работы учителя математики по подготовке учащихся к ОГЭ»
Подготовка к выпускным экзаменам – это всегда ответственный процесс. И от того, насколько мы грамотно построим его, зависит наш результат.Главная проблема, с которой приходится сталкиваться при ...
Городской семинар " Система работы учителей математики по обеспечиванию качественной подготовки учащихся к ГИА.
Городской семинар " Система работы учителей математики по обеспечиванию качественной подготовки учащихся к ГИА.Приказ Управления образования администрации города Когалыма об итогах семинара...