Система работы учителя математики при учете достижений учащихся
опыты и эксперименты по математике

Несколько лет подряд я работаю над темой "Применение контрольно-оценочной деятельности на уроках математики". Одной из составляющих этой темы является учет знаний учащихся при обучении математике.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл sistema_ucheta_znaniy_uch-sya.docx16.94 КБ

Предварительный просмотр:

Система работы учителя математики при учете достижений учащихся

Несколько лет подряд я работаю над темой «Применение технологии контрольно – оценочной деятельности на уроках математики». Одной из составляющих этой темы является учет знаний учащихся при обучении математике.

   Систематический контроль знаний и умений учащихся – одно из основных условий повышения качества обучения. Учитель математики в своей работе должен использовать не только общепринятые формы контроля (самостоятельная и контрольная работа, устный опрос у доски и т.д. ), но и систематически изобретать и внедрять свои средства контроля. Умелое владение учителем различными формами контроля знаний и умений способствует повышению заинтересованности учащихся в изучении предмета, предупреждает отставание, обеспечивает активную работу каждого ученика. Контроль для учащихся должен быть обучающим.

   В результате проведения нетрадиционных форм контроля знаний и умений раскрываются индивидуальные особенности детей, повышается уровень подготовки к уроку, что позволяет своевременно устранять недостатки и пробелы в знаниях учащихся.

   Но знания учащихся надо не только контролировать, но и учитывать.

   После проведения контролирующей работы различного вида я провожу урок разбора полученных ошибок. Чтобы не листать каждую тетрадь, результаты проверки заношу в специальную таблицу. Приведу пример такой таблицы.

Анализ результатов контрольной работы по алгебре в 9А классе по теме «Решение систем уравнений»

ФИ учащегося

Выполнили верно всю работу

Виды ошибок

№1

№2

№3

№4

№5

№6

1.Анакин Д.

Неверно выразил переменную  х через переменную у  из первого уравнения

Ошибка при нахождении неизвестного множителя

2.Батищева А.

+

3.Вашкевич А.

+

   Таким образом я учитываю результаты выполнения работ; ошибки, которые допускают учащиеся.

   Кроме того, учащиеся в течении четверти выполняют различные виды работ. Результаты этих работ выставляются в классном электронном журнале. Но при выставлении оценок за четверть из журнала не видно, за что ученик получил ту или иную оценку. Поэтому все результаты учащихся я фиксирую в своем собственном журнале, в котором вношу вид деятельности  ученика и результат. В этом журнале фиксирую отметки учащихся за устные ответы, за письменные работы, за тесты, за творческие работы и другие. Оценки в этом журнале появляются сразу после проверки работы. Данный журнал открыт для учащихся и родителей. И если ученик подходит ко мне с вопросом : «За что поставлена такая – то отметка такого – то числа?», я смотрю в свой журнал, который называю открытым учетом знаний учащихся, и нахожу ответ на поставленный вопрос. Данный журнал мне очень помогает при выставлении отметки за четверть. Если у ученика выходит спорная отметка, то я смотрю на то, как он выполнял письменные работы. Чтобы поставить окончательный результат, я даю дополнительное задание письменного характера.

ФИ у-ся

Теория

Устная работа

Практика

Тест

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Работа  над  ошибками

Творческая работа

Домашняя работа

Итоговая отметка по теме

1.Аникин Д.

4

4

4

5

3;4

4

5

4

4

4

2.Батищева А.

3

4

4

4

4;3

4

4

5

5

4

3.Вашкевич Ю.

5

4

5

5

5;5

5

5

5

5

   Результаты выполнения учащимися всех домашних работ я фиксирую в отдельном журнале, в котором отмечаю наличие работы и качество выполнения. По окончании изучения каждой темы (перед контрольной работой) выставляю учащимся средний балл за все домашние работы.

№п/п

Ф.И. уч-ся

Дата

Общая отметка

01.

10

02.

10

05.

10

06.

10

08.

10

09.

10

13.

10

15.

10

16.

10

19.

10

20.

10

1

Анисин А.

5

5

4

4

5

5

5

4

4

5

5

5

2

Баталова К.

4

4

5

5

5

4

4

5

5

4

5

5

3

Вайцен Н.

4

-

-

4

3

3

-

4

4

4

3

3

   Конечно, ведение  дополнительных журналов у учителя занимает много времени, но это позволяет ему четче отслеживать результаты всех учащихся.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Система работы по повышению качества индивидуальных достижений учащихся

Показана система работы по повышению качества индивилуальных достижений учеников....

Система работы учителя математики Вахриной О.И. в рамках конкурса "Учитель года-2016"

В данной работе представленасистема работы учителя математики Вахриной О.И. в рамках конкурса "Учитель года-2016"...

Система работы учителя математики по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации

Доклад "Система работы учителя математики по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации". Выступление на районном методическом объединении учителей математики....

«Система работы учителя математики по подготовке учащихся к итоговой аттестации»

Поиск содержания, форм и методов обучения, технологическая и психологическая подготовка должны помочь преодолеть трудности подготовки к итоговой аттестации по математике. Основой успешной сдачи Г...

Статья «Система работы учителя математики по подготовке учащихся к ОГЭ»

Подготовка к выпускным экзаменам – это всегда ответственный процесс. И от того, насколько мы грамотно построим его, зависит наш результат.Главная проблема, с которой приходится сталкиваться при ...

Городской семинар " Система работы учителей математики по обеспечиванию качественной подготовки учащихся к ГИА.

Городской семинар  " Система работы учителей математики по обеспечиванию качественной подготовки учащихся к ГИА.Приказ Управления образования администрации города Когалыма об итогах семинара...