рабочая программа факультативного курса "За страницами учебника математики"
рабочая программа по математике (7 класс)

Пояснительная записка

Программа курса «За страницами учебника математики» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Цель программы:

• Создание условий и содействие интеллектуальному развитию детей;
• Привитие интереса учащихся к математике;
• Отрабатывать навыки нестандартных задач;
• Воспитание настойчивости, инициативы;
• Развитие математического мышления, смекалки, математической логики;
• Развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся и повышение их общей культуры;
• Развитие у учащихся умений действовать самостоятельно  (работа с сообщением, рефератом, выполнение творческих заданий, защита проектов);
• Создать своеобразную базу для творческой и исследовательской деятельности учащихся;
• Повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся;
• Формирование умений выдвигать гипотезы, строить логические умозаключения, пользоваться методами аналогии, анализа и синтеза.

Формы и методы проведения занятий

Изложение теоретического материала внеурочных занятий может осуществляться с использованием традиционных словесных и наглядных методов: рассказ, беседа, демонстрация видеоматериалов, наглядного материала, различного оборудования. При проведении занятий по курсу на первое место выйдут следующие формы организации работы: групповая, парная, индивидуальная; методы работы: частично-поисковые, эвристические, исследовательские.

Ведущее место при проведении занятий должно быть уделено задачам, развивающим познавательную и творческую активность учащихся. Изложение материала может осуществляться с использованием активных методов обучения.

Формы организации деятельности обучающихся:

• индивидуально-творческая деятельность;
• творческая деятельность в малой подгруппе (3-6 человек);
• коллективная творческая деятельность;
• работа над проектами;
• учебно-игровая деятельность (познавательные игры, занятия);

Описание места учебного курса в учебном плане

Программа данного курса представляет систему занятий, направленных на формирование умения нестандартно мыслить, анализировать, сопоставлять, делать логические выводы, на расширение кругозора учащихся. Рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Общая характеристика курса

Данный курс создаёт условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта. Во время занятий по предлагаемому курсу происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необоснованное беспокойство. В результате этих занятий  ребята достигают значительных успехов в своём развитии.

Методы и приёмы организации деятельности на занятиях по развитию познавательных способностей ориентированы на усиление самостоятельной практической и умственной деятельности, а также познавательной активности детей. Поэтому основное внимание на занятиях обращено на такие качества ребёнка,  развитие и совершенствование которых очень важно для формирования полноценной мыслящей личности.  Это – внимание, восприятие, воображение, различные виды памяти и мышление.        

Личностными результатами изучения курса «За страницами учебника математики» являются:

• осознание себя членом общества, чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре, истории и желании участвовать в ее делах и событиях;
• осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений  в окружающем мире;
• установка на безопасный здоровый образ жизни.

Метапредметными результатами являются:

• способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;
• способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;
• способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;
• умение обобщать, отбирать необходимую информацию, видеть общее в единичном явлении;
• самостоятельно находить решение возникающих проблем;
• отражать наиболее общие существенные связи и отношения явлений действительности: пространство и время, количество и качество, причина и следствие, логическое и вариативное мышление;
• умение наблюдать, исследовать явления окружающего мира, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, истории общества;
• умение вести диалог, рассуждать и доказывать, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

Предметные результаты

• учащиеся должны научиться анализировать задачи, составлять план решения, решать задачи, делать выводы;
• решать задачи на смекалку, на сообразительность;
• решать логические задачи;
• работать в коллективе и самостоятельно;
• расширить  свой математический кругозор;
• пополнить свои математические знания;
• научиться работать с дополнительной литературой.

          Планируемые результаты изучения учебного курса

          В ходе освоения содержания программы внеурочных занятий «За страницами учебника математики» ожидаются:

• развитие умений, навыков и способов познавательной деятельности школьников;
• освоение учащимися на более высоком уровне общих операций логического мышления: анализ, синтез, сравнение, обобщение, систематизация и др., в результате решения ими соответствующих задач и упражнений, дополняющих основной материал курса;
• повышение уровня математического развития школьников в результате углубления и систематизации их знаний по основному курсу;
• формирование устойчивого интереса школьников к предмету в ходе получения ими дополнительной информации, основанной на последних достижениях математической науки и педагогической дидактики.

Основные знания и умения учащихся

В результате работы на внеурочных занятиях «За страницами учебника                  математики» учащиеся должны знать:

• основные способы решения нестандартных задач;
• основные понятия, правила, теоремы.

                Учащиеся должны уметь:

• решать нестандартные задачи, применяя изученные методы;
• применять основные понятия, правила при решении логических задач;
• создавать математические модели практических задач;
• проводить небольшие математические исследования, высказывать собственные гипотезы и доказывать их.

Календарно-тематическое планирование

«За станицами учебника математики»