Что такое развертка. Развертка прямоугольного параллелепипеда и пирамиды.
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

ЧТО ТАКОЕ РАЗВЕРТКА. РАЗВЕРТКА ПРЯМОУГОЛЬНОГО ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕДА И ПИРАМИДЫ. МНОГОГРАННИКИ

Слайд 2

Цель урока Определите цель урока

Слайд 3

Математическая разминка Выполните действия: а)1 : 5; б) : 2; в) : 3 ; г) 4 : 2; 2. Рома с мамой идут на электричку со скоростью 4 км/ч. Когда до электрички осталось 1 км, часы показывали 10 ч 23 мин. Электричка отправляется в 10 ч 42 мин. Успеют ли мама с Ромой на электричку, если будут идти с той же скоростью, или им нужно пойти быстрее? 3. Стороны треугольника равны 3 5

Слайд 4

Обсуждаем домашнее задание УЧЕБНИК № 706 ? УЧЕБНИК № 708 ? Ширина – 16 дм , высота – 10 дм ; 40 брусков; 2560 дм 3 . УЧЕБНИК № 710 ? 192 см 3 , 256 см 3 ,

Слайд 5

Что такое развертка Стр. 198 Развертка многогранника – это фигура, составленная из многоугольников, являющихся его гранями и расположенных определенным образом. На рисунке 10.31 изображена некоторая фигура. Это развертка куба.

Слайд 6

Что такое развертка Стр. 198

Слайд 7

Развертки куба Стр. 199

Слайд 8

Развертки параллелепипеда и пирамиды Стр. 199 смотреть развертку

Слайд 9

Развертки куба УЧЕБНИК № 713 Точки H, M ответ

Слайд 10

Развертки куба УЧЕБНИК № 71 4

Слайд 11

Развертки куба УЧЕБНИК № 71 5 а) грань Д ; б) грань А; в) грань Д ; г) грань Г; ответ

Слайд 12

Вопросы и задания УЧЕБНИК № 716 ответ Е Г А Б В

Слайд 13

Итоги урока Домашнее задание У: стр. 198-199 – читать; № 717, 718. Что мы теперь можем? Ч его хотим? Что будем делать в дальнейшем? Оцените свою работу на каждом этапе урока. Мы научились распознавать развертки? Умеем изображать развертки на клетчатой бумаге? Умеем моделировать из нее куб, параллелепипед и пирамиду?