Презентация к уроку математики 5 класс на тему "Сложение и вычитание десятичных дробей"
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Урок математики 5 класс Составитель: Осипова Оксана Владимировна учитель математики МБОУ СОШ № 2 города Кузнецка

Слайд 2

Шифровка Задание: обведи в кружок заглавную букву того высказывания, с которым согласен. 1) В есна по календарю приходит в мае 2) И счезающий вид растений: подснежник занесен в красную книгу. 3) У красить жизнь весной можно большим букетом подснежников. 4) Д оброе дело – после схода снега убрать мусор на улице. 5) М арт последний месяц весны. 6) Р учейки весенние зажурчат и звонко побегут в реку. 7) О тверстие для сбора сока в стволе березы можно делать только мелким сверлом, чтобы не навредить дереву. 8) Б ерезовый сок содержит много полезных веществ.

Слайд 3

ПРИДУМАЙ ЗАДАНИЕ! *,** *,** 5,31 1,35

Слайд 4

₪

Слайд 5

Когда наступает весенний разлив реки, бобры любят поплавать. Собственная скорость бобра ………….. км/ч, а скорость течения реки ………… км/ч. 1)Какова скорость бобра, если он плывет по течению? 2)Какова скорость бобра, если он плывет против течения?

Слайд 6

27.02.2019 Классная работа Сложение и вычитание десятичных дробей

Слайд 7

Когда наступает весенний разлив реки, бобры любят поплавать. Собственная скорость бобра 5,31 км/ч, а скорость течения реки 1, 35 км/ч. 1) Какова скорость бобра, если он плывет по течению? 2) Какова скорость бобра, если он плывет против течения?

Слайд 8

С наступлением весны лед на пруду начал таять. За одну неделю растаяло 0,4 м льда, а за вторую неделю на меньше. Сколько метров льда растаяло за вторую неделю? ?

Слайд 9

ЦЕЛЬ УРОКА научиться выполнять действия ………………… . и ………………. ……………………… .. и ………………………... дробей сложения вычитания обыкновенных десятичных

Слайд 10

С наступлением весны лед на пруду начал таять. За одну неделю растаяло 0,4 м льда, а за вторую неделю на меньше. Сколько метров льда растаяло за вторую неделю?

Слайд 12

+

Слайд 13

Чтоб дес…………………… с обык………………….сложить, Нам не приходится долго мудрить: обык………………… к нужному знам………………приводи, И в дес……………………… переводи. Цифру под цифрой ты запиши. И в результате от………. получи, про зап……………… не забывай в прав………………………… месте ее выставляй.

Слайд 14

!

Слайд 15

0, 75 0,125 0,8 0,25 0,5

Слайд 17

₪

Слайд 19

М О 1 4 Л 2 К О О 3 4 4

Слайд 20

ЗАДАЧИ УРОКА -переводить обыкновенные дроби в десятичные; -выполнять сложение и вычитание десятичных и обыкновенных дробей; -решать практические задачи.

Слайд 21

Спасибо за урок!

Слайд 22

Цель урока: познакомить обучающихся со способами сложения и вычитания десятичных и обыкновенных дробей. Предметные задачи : создать условия для развития у обучающихся умения: -переводить обыкновенные дроби в десятичные; -выполнять сложение и вычитание десятичных и обыкновенных дробей; -решать задачи практического содержания. Метапредметные и личностные задачи : создать условия для развития у обучающихся умения: -использовать знаково-символические средства при решении учебных задач; -осуществлять взаимодействие в группе; -осознавать ответственность за общее дело;