Урок -закрепление" Умножение и деление натуральных чисел"
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

Слайд 1

Урок - закрепления по теме : « Умножение и деление натуральных чисел»

Слайд 2

Цели урока: Закрепить и проконтролировать уровень знаний, умений и навыков умножения, деления натуральных чисел; совершенствовать навыки решения задач, используя действия над числами; проверить умения решать простейшие уравнения, используя зависимость между компонентами арифметических действий

Слайд 3

Девиз урока : В труде умножение поможет. Чтоб дельной работа была, Стократ трудолюбие умножим- Умножатся наши дела. Деление нам служит на деле, Оно нам поможет всегда. Кто поровну трудности делит, Разделит успехи труда! Поможет любое из действий – Они нам удачу несут. И в жизни поэтому вместе Шагают наука и труд.

Слайд 4

Тест: «Верно, неверно» верно неверно 1 . Деление обладает переместительным свойством. 2. Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение разделить на известный множитель. 3. Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное. 4. Чтобы найти неизвестное делимое надо частное умножить на делитель. 5. Делить можно на любое число.

Слайд 5

Устный счёт 80:5 78:13 38*4*25 25*4 84:12 75:15 0*31 1*145 25*96*4 15*6 87:3 0:85 42:1 98:14 2400:40 90:5 12*5 50*786*2

Слайд 6

Математический диктант 1) Число, которое получается в результате деления чисел. 2) Число, которое делят. 3) Число, на которое умножают. 4) Число, на которое делят. 5) Действие, с помощью которого по произведению и одному из множителей, находят другой множитель. 6) Число 14 в равенстве 100=43*2+14

Слайд 7

Проверь себя 1) Частное 2) Делимое 3) Множитель 4) Делитель 5) Деление 6) Слагаемое

Слайд 8

Решаем задачу! Лес – санитар атмосферы. Один гектар еловых насаждений может задерживать в год до 32т пыли, сосновых - до 35т, вяза – до 43т, дуба – до 54т, бука – до 68т. Сколько тонн пыли задержит 10 га ельника за 3 года? 3 га дуба за 6 месяцев?

Слайд 9

Физкультминутка Любопытная Варвара смотрит влево, смотрит вправо, А потом опять вперёд, тут немного отдохнём. Шея не напряжена и расслаблена. А Варвара смотрит вверх, выше всех, всё дальше вверх, Возвращаемся обратно, расслабление приятно. Шея не напряжена и расслаблена. А теперь посмотрим вниз, мышцы шеи напряглись. Возвращаемся обратно, расслабление приятно. Шея не напряжена и расслаблена .

Слайд 10

О каком дереве идёт речь? Узнаете об этом после выполнения действий в следующем выражении: 614840:760 – 57*13 + 204476:68 809 – О; 89 – Е; 751- Б; 741 – С; 3007 – И; 307 – Р; 37 – З; 3075 – А; 68 – Н; 168 – П; 71 – Ь

Слайд 11

Осина

Слайд 12

Решение уравнений по уровням 1 уровень Z :35 = 18 2 уровень 124:(у – 5) = 31 3 уровень ((422 – х):12)*4= 24

Слайд 13

Домашнее задание 1 ) Повторить: п.11, п.12 № 455 (1,3 столбик) № 456 2) Творческое задание: найти интересные сведения о деревьях, растениях и составить задание, аналогичное классному.

Слайд 14

Спасибо за урок!