Применение активных методов обучения и инфо-коммуникационных технологий для формирования умений и навыков решения задач с практическим содержанием на уроках математики
методическая разработка по математике (11 класс) на тему
В работе представлен опыт разработки электронных образовательных ресурсов и их применения для формирования умений и навыков решения задач с практическим содержанием на занятиях по математике. Показана эффективность применяемых методик организации индивидуальной и групповой работы для решения дидактических задач, реализации межпредметных связей, демонстрации значимости математических дисциплин и, следовательно, повышения интереса к изучению математики, активизации творческого, познавательного и исследовательского потенциала обучающихся.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.15 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Применение задач с военным содержанием на уроках математики по теме: «Решение задач на движение с помощью систем уравнений второй степени».
Имеющийся опыт в применении военной составляющей показывает, что учащиеся с большим интересом занимаются вопросами военного дела, особенно, если предлагаемые для решения задачи ставить не в сухой мате...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/23/picture-369945-1387770773.gif)
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ПРАКТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ В ВЕЧЕРНЕЙ (СМЕННОЙ) ШКОЛЕ. МОДУЛЬ ГЕОМЕТРИЯ.
Подготовка к ОГЭ в вечерней школе...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/27/picture-226245-1719507574.jpg)
Практико - значимая работа «Разработка методических рекомендаций обучения учащихся решению задач с практическим содержанием при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ»
Умение ставить и решать задачи является одним из основных показателей уровня развития учащихся. В современных учебных пособиях учащимся предлагаются текстовые задачи с разнообразным практическим содер...
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/01/picture-560070-1525154194.jpg)
Использование деятельностного подхода как условие формирования экономических представлений у умственно отсталых школьников через решение задач практического содержания на уроках математики
Предмет математика является необходимой частью подготовки учащихся к самостоятельности, их адаптации к современным экономическим условиям. В настоящее время в условиях реализации Ф...
Применение производной при решении задач с практическим содержанием, 11 класс
Тип занятия: обобщение и систематизация знанийОборудование: доска, задания для выполнения на занятии, проектор, комикс, рефлексия в комиксах.Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме &la...
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/31/picture-53850.jpg)
Мастер - класс «Решаем задачи практического содержания на уроках математики для формирования функциональной грамотности»
Мастер - класс «Решаем задачи практического содержания на уроках математики для формирования функциональной грамотности»...