Внеклассное мероприятие "Математическая сказка-Теремок"
презентация к уроку по математике (5 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Оглавление. I . Введение……………………………………………….....1-2 II . Путешествие в сказку «Теремок»…………… 3-19 III . Заключение……………………………………………….20 IV . Список литературы……………………………………21
Цель работы: Развитие логического мышления через решение примеров в сказках. Задачи: Развить внимание, память, наблюдательность, мышление. Расширять кругозор. Умение сосредоточиваться, быть смекалистым.
Путешествие в сказку «Теремок»
Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? Никто не отзывается
Дверь в теремке был ли открыт? Это мы узнаем, если расставим цифры по порядку.
Цифры перевернуть получается слово ….. О К Р Т Ы Т
Вошла мышка в теремок и стала там жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? — Я, мышка-норушка! А ты кто? — А я лягушка-квакушка. — Если выполнишь мое задание, то будем вместе жить!
Задачи в стихах: Подогрела чайка чайник, Пригласила девять чаек, "Приходите все на чай!" Сколько чаек, отвечай !
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? — Я, мышка-норушка! — Я, лягушка-квакушка! — А ты кто? — А я зайчик-побегайчик. — Если выполнишь задание, то будешь с нами жить! -
Определите это правило и запишите следующее число 1, 1, 2, 3, 5,……… Ответ : 8
Идет мимо лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? — Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик. — А ты кто? — А я лисичка-сестричка. —Если выполнишь задание, то иди к нам жить!
Кто быстрее долетит до гнезда гусеница или воробей? Кто быстрее доплывет до берега гусь или петух?
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? — Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик. — Я, лисичка-сестричка. — А ты кто? — А я волчок-серый бочок. — Если ты хочешь жить с нами , выполни задание.
Закройте дыры геометрическими фигурами соответствующей формы. Назовите их и расскажите о них все что знаете.
Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь: — Терем-теремок! Кто в тереме живёт? — Я, мышка-норушка. — Я, лягушка-квакушка. — Я, зайчик-побегайчик. — Я, лисичка-сестричка. — Я, волчок-серый бочок. — А ты кто? — А я медведь косолапый. — Если выполнишь задание, то будешь с нами жить!
Раздели фигуру на четыре равные части так, чтобы линия разреза шла по сторонам квадратов
Медведь и полез в теремок. Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит: — А я лучше у вас на крыше буду жить. — Да ты нас раздавишь. — Нет, не раздавлю. — Ну так полезай! Влез медведь на крышу и только уселся — трах! — затрещал теремок, упал набок и весь развалился.
Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок — все целы и невредимы. Принялись они, брёвна носить,доски пилить — новый теремок строить. Лучше прежнего выстроили !
В заключении можно сказать, что решение различных таких примеров в сказках развивает логическое мышление в параллели с грамматическим осмыслением. Потому что при решении таких интересных примеров нужно полностью осмыслить содержание заданий, сопоставлять данные, найти правильное решение. Увлекаясь решением, появляется желание и самому попробовать составить в сказках логические задачи. Это увлекает и приносит чувство удовлетворения, доставляет радостные ощущения. Из этого следует, что процесс выполнение заданий в сказках развивает мыслительную способность, развивает любознательность и смекалку. Заключение.
Список литературы: Шамаев И.И. Сананы арыйа уерэн . – Дьокуускай : Бичик , 1999 Математика Задачи на смекалку, И.Ф.Шарыгин , А.В Шевкин . Учебное пособие для 5-6 классов общеобраз учреждений 6-е изд , - М.: Просвещение, 2001 Е.Л. Мардахаева « Занятия математического кружка», Москва, «Мнемозина» 2012 год. Мустакимов Р.Д. Математика задачаларын хомуурунньуга . . – Дьокуускай : Бичик , 1999 А.Н.Толстого Русская народная сказка «Теремок»-Изд.«Детская литература»1982
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий сказки "Теремок" для 2 класса
Подготовка к представлению не занимает много времени, так как сказка поставлена на полностью изученном материале. Костюмирование и музыкальное оформление ЖЕЛАТЕЛЬНО....
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/14/picture-47932.jpg)
Сценарий постановки сказки "Теремок" на английском языке
Данная инсценировка сказки "The House in the Wood" предполагается проводить с учащимися 1 класса. Постановка сказки проводилась на утреннике, посвященному Международному Женскому Дню. Зара...
Сказка "Теремок!"
Можно использовать во внеклассной работе....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/08/picture-654693-1441736339.jpg)
сценарий инсценировки сказки "Теремок" на уроке внеклассного чтения по литературе
интересная автоорская разработка кукольного спектакля Теремок" на современный лад...
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/30/picture-513709-1472561977.jpg)
Сценарий внеклассного мероприятия на немецком языке , сказка "Теремок"
В конце недели немецкого языка в школе проводится театрализованное представление-сказка на немецком языке с участием учеников 2-11 классов....
открытое внеклассное занятие.Инсценирование сказки "Теремок" на РМО
Внеклассное мероприятие по сказке...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/05/picture-1404979-1651774940.png)
Внеклассное мероприятие "Дом,в котором уютно всем". (Сказка «Теремок» на новый лад).
Стоит на берегу реки Сеяха теремок-теремок,...