Электронное приложение к уроку математики в 5 классе Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
презентация к уроку по математике (5 класс) на тему

Слайд 2

ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ Каждый может за версту, Видеть дробную черту. Над чертой –……………., знайте! Под чертою –…………….... Дробь такую, непременно, Надо звать…………...…… числитель знаменатель обыкновенной

Слайд 3

9 м 4 м От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили? Какая часть доски осталась?

Слайд 4

В гараже стояло 7 машин. Какую часть всех машин составляли красные машины? Какую часть всех машин составляли грузовые машины? Какую часть всех машин составляли синие машины?

Слайд 5

Прочитай правильные дроби

Слайд 6

Прочитай неправильные дроби

Слайд 7

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ

Слайд 8

СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ

Слайд 9

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи сложение Сложение и вычитание дробей

Слайд 10

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи сложение Сложение и вычитание дробей

Слайд 11

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Сложение и вычитание дробей

Слайд 12

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи Сложение и вычитание дробей вычитание

Слайд 14

Работаем с моделями Практикум ТРЕНАЖЕР № 226 + = 3 8 1 8 1 2 + = 1 5 2 5 3 5 + = 4 9 2 9 2 3 ответ

Слайд 15

Заполните пропуски

Слайд 16

Заполните пропуски

Слайд 17

Заполните пропуски

Слайд 18

Заполните пропуски

Слайд 19

Работаем с моделями Практикум 1) Автомобиль проехал всего расстояния. Какую часть расстояния ему осталось проехать? ТРЕНАЖЕР № 232 3 7 ответ 4 7 2) Впишите пропущенное число: а ) + = 1 5 9 4 9 б) + = 1 2 3 1 3 в) + = 1 1 4 3 4 г) + = 1 7 12 5 12 ответ 3) Найдите разность: а ) 1 – = 1 2 1 2 ответ б) 1 – = 1 3 2 4 в) 1 – = 2 7 5 7 г) 1 – = 7 16 9 16

Слайд 20

Физминутка РАЗ – подняться, потянуться! ДВА – согнуться, разогнуться! ТРИ – в ладоши три хлопка, головою три кивка. На ЧЕТЫРЕ – руки шире, ПЯТЬ – руками помахать, ШЕСТЬ – за парту тихо сесть

Слайд 21

Осваиваем алгоритмы Практикум Вычислите: ТРЕНАЖЕР № 233 ответ 8 16 1 2 6 9 2 3 10 14 5 7 8 20 2 5 ответ 3 21 1 7 6 8 3 4 4 18 2 9 10 15 2 3

Слайд 22

Осваиваем алгоритмы Практикум Впишите пропущенное число: ТРЕНАЖЕР № 234 ответ 12 19 3 7 2 3 4 5

Слайд 23

Осваиваем алгоритмы Практикум Сложите дроби и упростите результат: ЗАДАЧНИК № 328 ответ 1 4 1 3 1 3

Слайд 25

Подведем итоги Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание. Домашнее задание Учебник : выучить правила сложения и вычитания дробей , , Тетрадь-тренажёр :№ 234, Тетрадь – задачник №329 -Сформулируйте правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями. Оцените свое отношение к уроку и насколько вы себя комфортно чувствовали на нем .