Представление о десятичных дробях 5 класс
презентация к уроку по математике (5 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Цели урока: Предметные: закрепить понятие десятичной дроби, закрепить навыки учащихся читать и записывать десятичные дроби, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную дробь в виде десятичной. Личностные: развивать готовность к самообразованию и решению творческих задач. Метапредметные : формировать умение корректировать свои действия в соответствии с изменяющийся ситуацией.

Слайд 3

№ 2 с. 207 1) 1 см меньше 1м; Во сколько раз: 2) 10 г меньше 1 кг; 3) 9 м больше 9 дм ; 4) 4 ц больше 20 кг в 100 раз в 100 раз в 10 раз в 20 раз

Слайд 4

Запишите в виде десятичной дроби № 797 (9-16) 9) 5 10) 63 11) 12) 13) 14) 3 15) 3 16) 3 = 5,001 = 63,00019 = 0,004 = 0,000003 = 3,15 = 3,0015 = 3,015 = 0,0032

Слайд 5

№ 800 (4-6) Выделите целую и дробную части числа и запишите данное число в виде десятичной дроби: 4) 5 ) 6 ) =36 = 36,36 = 9 = 9,132 = 65 = 65,4321

Слайд 6

802(7-12) 7) 0,04 Запишите число в виде обыкновенной дроби или смешанного числа: 8 ) 0,30 9 ) 0,68 10) 0,001 11) 0,072 12) 0,234 = = = = = =

Слайд 7

№804 Запишите в виде десятичной дроби число, в котором: 1) три единицы, четыре десятых, пять сотых; 2 ) д ва десятка, восемь единиц, одна сотая, девять тысячных; 3) восемь сотен, девять единиц, семь десятых, шесть тысячных; 4 ) одна тысяча, одна десятитысячная. 1) 3,45 2)28,019 3) 809,706 4)1000,0001

Слайд 8

№ 815 Во сколько раз мин меньше, чем 4 мин 10с ? Переведем в секунды: мин = 50 с 4 мин 10с = 250 с 250:50 = в 5 раз Ответ: в 5 раз мин меньше, чем 4 мин 10с.

Слайд 9

М а т е м а т и ч е с к и й д и к т а н т .

Слайд 10

Запишите в виде десятичной дроби: 1) 5 2 ) 6 3) 9 4) 5) 6) 7) 4 8) 8 9) 19 11) 10) 12)

Слайд 11

Проверка!!! 1) 5,7 2) 6,13 3) 9,325 4) 0,9 5) 0,15 6) 0,629 7) 4,03 8) 8,035 9) 19,0038 10) 0,09 12) 0,0005 11) 0,017

Слайд 12

Проанализируйте свои ответы на уроке. На уроке я: а ) отвечал(а) по просьбе учителя, но дал(а) неверный ответ; б) отвечал(а) по просьбе учителя, дал(а) верный ответ; в) отвечал(а) по своей инициативе, но дал(а) неверный ответ; г) отвечал(а) по своей инициативе, дал(а) верный ответ; д) не отвечал(а).

Слайд 13

Домашнее задание: § 30, № 799 (9-16), 801 (4-6), 803(5-8), 805.