Внеклассное мероприятие "Межпланетное путешествие"
план-конспект занятия (6 класс) по теме

Внеклассное мероприятие  "Межпланетное путешествие".

Цель: Познакомить детей с днем космонавтики; активизация познавательной деятельности учащихся.

Задачи:
1.Расширить представления детей о космонавтике.

2.Формировать чувства патриотизма и гражданственности.

3.Развить творческие способности учащихся, внимания, память, ловкость, смекалку путём использования игровых элементов.

4.Организовать соревновательную деятельность между командами, создать активное взаимодействие учащихся в команде, способствовать сплочению коллектива класса.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, воздушные шары, ручки, листы бумаги, карточки с заданиями, конструктор.

Форма: игра-викторина, соревнование.

Ход мероприятия

Учитель:
- Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех, кто собрался в этом зале! Сегодня знаменательный весенний день 12 апреля. А вы знаете какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (ответы детей) 

Правильно, ‹‹День космонавтики››.

- Скажите, кто был первым человеком, полетевшим в космос? (ответы детей)

- Правильно Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года в космос полетел гражданин СССР - Юрий Алексеевич Гагарин (портрет). Имя этого человека известно во всем мире. Человеком он был смелым, находчивым, веселым. Редко злился и очень не любил ссор, наоборот, шуткой и смехом всех мирил. 12 апреля 1961 года на ракете «Восток» облетел вокруг нашей планеты за 108 минут. А сколько это будет в часах:? (1 час 48 минут).

Поэтому именно 12 апреля мы празднуем ‹‹День космонавтики››. Этому празднику посвящается наше мероприятие.

- Итак, начинаем нашу познавательную игру-соревнование «Межпланетное путешествие». Экипажи прошу занять свои места….

- Представляю Вам  членов жюри, которые будут оценивать, как выполняют задания два экипажа….

….

Задание №1. Разминка.

Учитель:

- Нам предстоит стартовать с Земли. Для того чтобы проверить, можно ли вас принять в отряды космонавтов, я хочу провести игру на внимание.

А игра называется «Летает - не летает».

Учитель называет различные предметы. Если это летающие предметы, участники поднимают руки и имитируют летающий самолет. Если предмет не летающий, то игроки стоят спокойно.

(Ласточка, орел, книга, бабочка, карандаш, муха, слон, дом, самолет, тетрадь, часы, ракета.)

- Молодцы, ребята! Вас не зря приняли в космический экипаж.

Задание №2. Строение ракеты.

Учитель:

- Сегодня мы совершим путешествие в космическое пространство. А для этого нам понадобиться ракета. Сейчас вам предстоит сконструировать из геометрических фигур свой космический корабль.

Для выполнения этого задания командирам кораблей вручаются конверты, в которых находятся геометрические фигуры, из которых экипажи собирают свой космический корабль.

Побеждает тот экипаж, который быстрее и в то же время правильно соберет макет своего корабля.

Жюри подсчитывает баллы.

Задание №3. Космический корабль.

Учитель:

- Наши ракеты готовы. И мы переходим к следующему заданию. Каждый экипаж, должен как можно быстрее подняться в свой космический корабль, а для этого членам экипажа нужно пройти, через люк.

- Экипажи, построиться в колоны. Внимание! Подъем!

На сцене макет космического корабля. Участники команды по очереди пролезают через свой люк, т.е. через обруч.

Побеждает тот экипаж, который быстрее и в то же время правильно поднимется в свой корабль.

Жюри подсчитывает баллы.

Учитель:

- Итак! Внимание! Взлет!

  И наши ракеты помчались вперед.

  Прощально мигают и тают вдали

  Огни золотые любимой Земли.

  Отправляемся мы на Марс.

  И о Марсе наш рассказ.

Остановка №1. Марс.

Учитель:

- Планета Марс это одна из самых маленьких планет нашей Галактики. Марс - четвертая от Солнца. По мнению ученых, это единственное небесное тело, на котором могла бы существовать жизнь. Ведь в прошлом на поверхности планеты была вода. Такой вывод можно сделать на основании того, что на полюсах существуют большие ледяные шапки, а поверхность покрыта множеством борозд, которые могли быть высохшими руслами рек.

Задание №4. Расшифровать письмо.

-Посмотрите нам оставили письмо на этой планете! Только оно зашифровано.

Задача команды расшифровать письмо.

Командам выдаются письма. На листе написан шифр и само зашифрованное письмо. 

Письмо

15 14 12 14 4 9 18 6!

19    13 1 17    1 3 1 16 9 31!

13 1 24     10 14 16 1 2 11 28    15 14 18 6 16 15 6 11    10 16 19 24 6 13 9 6       13 1    15 11 1 13 6 18 6     12 6 16 10 19 16 9 9!

Шифр

(Помогите! У нас авария! Наш корабль потерпел крушение на планете Меркурий!)

Учитель:

- Нам нужно помочь людям, чей корабль потерпел крушение на планете Меркурий. А чтоб попасть на Меркурий и помочь команде, нам надо ответить на вопросы.

Задание №5. Вопросы.

Задача – ответить на вопрос быстрее соперника.

Учитель читает вопросы, экипажи отвечают.

Вопросы:
1. Спутник земли? (Луна)

2. Как звали человека, который совершил первый полет в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)

3. Как называется костюм космонавта? (скафандр)

4. Как называется место старта космического корабля? (Космодром)

5. Сколько планет в солнечной системе? (8 планет)

6. Перечислите планеты солнечной системы? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун)

7. Как назывался корабль, на котором Юрий Гагарин совершил первый полёт в космос? («Восток»)

8. Назовите клички собак, летавших в космос до людей и которые благополучно вернулись? (Белка и Стрелка)

9. Какая планета названа в честь богини любви? (Венера)

10. Как звали первую женщину космонавта, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)

11. Как космонавты принимают пищу? (с помощью тюбиков)

12. Почему космонавты не едят ложкой? (мешает невесомость)

Жюри подсчитывает баллы.

- Молодцы! Продолжаем путь!

Остановка №2. Юпитер.

Учитель:

- Юпитер пятая по счету планета является самой большой. В объем Юпитера поместилось бы 1300 Земель, а масса его в 317 раз больше земной. В основном эта планета состоит из газа, единственная твёрдая часть – каменное ядро.

Задание №6. Найди слова, спрятанные в буквах.

- Ребята, чтобы нам отправится с Юпитера на другую планету нам придётся найти потерянные слова.

Задача команд найти 6 слов в таблице, плюс бал за два дополнительных слова.

Командам раздаются карточки, на которых изображена следующая таблица.

(Космос, солнце, планета, земля, ракета, скафандр, орбита, луна)

Жюри подсчитывает баллы.

Учитель:

- Продолжаем путешествие.

Остановка №3. Сатурн.

Учитель:

- Это второй по величине газовый гигант, названный в честь античного бога. Он состоит из водорода и гелия, но на его поверхности были обнаружены следы метана, аммиака и воды. Самая главная особенность Сатурна - это наличие ярких колец. Четыре кольца Сатурна - это самое удивительное явление в Солнечной системе. Необычно то, что внутренние кольца движутся быстрее, чем наружные. 

- Ребята, наше следующие задание отгадать загадки.

Задание №7. Загадки.

Задача команды как можно больше отгадать загадок.
Учитель читает загадки, дети отгадывают.

ЗАГАДКИ

1. Чтобы глаз вооружить 
И со звездами дружить, 
Млечный путь увидеть чтоб 
Нужен мощный … 

2.Телескопом сотни лет 
Изучают жизнь планет. 
Нам расскажет обо всем 
Умный дядя … 

3.Астроном - он звездочет, 
Знает все наперечет! 
Только лучше звезд видна 
В небе полная …

4.До Луны не может птица

Долететь и прилуниться, 
Но зато умеет это 
Делать быстрая …

5.У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель. 
По-английски: "астронавт", 
А по-русски … 

6.Космонавт сидит в ракете, 
Проклиная все на свете - 
На орбите как назло 
Появилось … 

7.В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект… 

8.Всё комета облетела,
Всё на небе осмотрела. 
Видит, в космосе нора - 
Это черная …

9.В черных дырах темнота
Чем-то черным занята. 
Там окончил свой полет 
Межпланетный … 

10.Звездолет - стальная птица, 
Он быстрее света мчится. 
Познает на практике 
Звездные …

А галактики летят
В рассыпную как хотят. 
Очень здоровенная 
Эта вся вселенная!

Жюри подсчитывает баллы.

Учитель:

-Летим дальше!

Остановка №4. Уран.

Учитель:

- Седьмая от Солнца планета - Уран. Она самая холодная из всех - температура опускается до -224 °С. Уран относят к отдельной категории ледяных гигантов. Удивительная особенность данного небесного тела в том, что вращается оно, лежа на боку. Как и у всех планет-гигантов, у Урана есть кольца и много спутников. Целых 13 колец вращается вокруг него, но они не такие яркие, как у Сатурна, планета удерживает 27 спутников.

Задание №8. Перевёртыши.

Учитель:

- Смотрите все буквы перепутаны. Вероятно, инопланетяне не знают русского языка. Вам надо поставить согласные и гласные буквы так. Чтобы получились слова.

Задача экипажа составить слова. Командам раздаются карточки со словами.

Слова перевёртыши:
СОСОМК - космос
АНАФКСДР - скафандр
АТКОЕМ - комета
АТИОРБ - орбита
ОНАВТКОСМ - космонавт
ЦЕОЛСН - солнце

Жюри подсчитывает баллы.

Учитель:

- Молодцы, навели порядок в буквах. Летим дальше.

Остановка №5. Нептун.

- Нептун окружён яркими голубыми облаками. Отличается буйством сильнейших ураганов, скорость которых часто достигает за час величины в пару тысяч километров. Все ветры обдувают планету вдоль экватора, навстречу ее движению.

- На этой планете мы будем решать шуточные математические задачки. Экипажи, здесь вам нужно быть очень внимательными. И только после этого мы сможем полететь на Землю, домой.

Задание №9. Математические задачки.

Жюри подсчитывает баллы.

Учитель:

- Молодцы ребята. Справились с заданием.

Остановка №6. Земля.

- Единственное место в Солнечной системе, да и во всей известной астрономам Вселенной, где существует жизнь, - это планета Земля.

Задание №10. Допиши слово.

Задача команды разгадать слова. Учитель раздаёт карточки, дети разгадывают слова.

(1.Космос. 2.Скафандр. 3.Самолёт. 4.Космонавт.)

Учитель:

- Молодцы ребята! Мы справились со всеми заданиями. Из полета возвратились, мы на Землю приземлились. Наше путешествие закончено.

Жюри подводит окончательные итоги.

Все участники награждаются грамотами.

Задание №4. Расшифровать письмо.

Письмо

15 14 12 14 4 9 18 6!

19    13 1 17    1 3 1 16 9 31!

13 1 24     10 14 16 1 2 11 28    15 14 18 6 16 15 6 11    10 16 19 24 6 13 9 6       13 1    15 11 1 13 6 18 6     12 6 16 10 19 16 9 9!

Шифр

Задание №6. Найди слова, спрятанные в буквах.

Задание №8. Перевёртыши

Задание №10. Допиши слово

Задание №10. Допиши слово