Мастер-класс "Вычитание", 5 класс
методическая разработка по математике (5 класс) на тему

Мастер – класс «Работа со слабоуспевающими учениками»

Тема урока: «Вычитание»

Цель урока: систематизировать знания учащихся о действии вычитания, полученные в начальной школе

Ход урока:

Сегодня ребята мы с вами отправляемся в путешествие. А по какой дороге мы пойдем, вы сейчас узнаете. Давайте отгадаем математическое лото.

1. Математическое лото (отгадываем тему урока)

1 слайд (презентация выполнена для интерактивной доски SMART BOARD)

1. Найдите сумму чисел 48 и 9 (57)
2. Число 32 увеличьте в 3 раза (96)
3. Первое слагаемое 800, а второе 77. Найдите сумму. (877)
4. 350 плюс 15 (365)
5. Увеличьте число 37 на 11 (48)
6. Уменьшите 29 на 11 (18)
7. К числу 45 прибавьте 6 (51)

Откройте тетради, запишите число, классная работа и

тему нашего урока «Вычитание». Мы пойдем с вами по дороге знаний под названием «Вычитание» и возьмем с собой в дорогу портфель знаний. (На доске прикреплен рисунок – портфель, в кармашках которого лежат вопросы, на которые мы отвечаем)

2. Определение задач урока: (портфель знаний)

1.Что мы узнаем?

2.Что мы развиваем?

3.Что мы воспитываем?

И возьмем мы с собой мудрую книгу – наш учебник.

3. Работа с учебником и тетрадью

2 слайд

Откройте учебник на с.41

Ответьте на вопросы.

1 ряд- Назовите компоненты при вычитании

2 ряд – Найдите и прочитайте свойство вычитания суммы из числа

3 ряд – Найдите и прочитайте свойство вычитания числа из суммы

3 слайд

уменьшаемое  вычитаемое  разность

свойство вычитания суммы из числа

12-(2+5)=(12-2)-5

Свойство вычитания числа из суммы

(17+5)-7=(17-7)+5

4 слайд

79-42=37

95-51=44

89-(9+25)=          (89-9)-25=55

(75+13)-25=         (75-25)+13=63

Ребята, посмотрите в окно, и ответьте на вопрос: «Какое время года у нас?» И у нас с вами наше солнце начинает потихоньку гаснуть, лучи нашего солнца постепенно исчезают. А в математике – это называется действием вычитание. (на интерактивной доске лучи солнца можно постепенно убирать после того как выполнено вычитание)

4. Закрепление

Солнце – 5 слайд

Примеры:

5387-2529=2858

5387-1892=3495

5387-2414=2973

5387-2980=2407

5387-4879=508

Наступили у нас сумерки, солнце погасло, а проверить правильной ли дорогой мы идем, поможет нам тест.

5. Тест – 6 слайд

1. Верно ли, что 120-30=90?
2. Верно ли, что вычитание можно проверить сложением?
3. Верно ли, что в примере 95-25=70,  25 – это разность?
4. Верно ли, что 97-27=80?
5. Верно ли, что в примере 15-7=8,   15 – это уменьшаемое?

Давайте проверим наш портфель, не растеряли ли мы его, а может что-то приобрели.

6. Итог урока:

1. Что вы узнали?
2. Что вы развивали?
3. Что вы воспитали?

Солнце у нас погасло, но нам предстоит пройти еще немало дорог в математике, давайте зажжем его нашими оценками. А если оно вдруг опять погаснет, то я буду вашим фонариком, и покажу вам ваш путь.

7. Оценивание