интеллектуальная викторина по математике
методическая разработка по математике (6 класс) на тему

План – конспект открытого общешкольного мероприятия по математике: «Конкурс эрудитов. Интеллектуальная викторина» среди учащихся 7-8 классов.

(сценарий внеклассного мероприятия для учащихся 6 класса)

ЗАДАЧИ:

• Повышение уровня математического мышления;
• Углубление теоретических знаний;
• Расширение кругозора;
• Повышение уровня мотивации к предмету математики;
• Способ организации свободного досуга учащихся;
• Формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы, сплочение коллектива;
• Формирование дружеских, товарищеских взаимоотношений

ЦЕЛИ:

1.образовательные:

-продолжить формирование общеучебных навыков и умений (умения обобщать, проводить аналоги, делать выводы; умения самостоятельно работать с текстом).

- Формировать познавательную активность, расширять кругозор.

2. развивающие:

-развивать познавательный интерес;

-развивать логическое мышление;

-развивать творческие коммуникативные способности.

3.воспитательные:

- формировать навыки  коллективной работы;

-формировать навыки культуры введения дискуссии;

-воспитывать чувство ответственности.

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ:

• Подготовительный. Проводится для  учащихся школы .
• Основной. Проводится среди классных команд 7-8 классов в заключение декадника.

Поощрение: участники команды-победительницы получают почётные грамоты.

Состав жюри:

• зам. директора по УВР и ВР.
• учитель математики;
• классные руководители классов;

Приглашённые:

• директор школы
• зам. директора по УР
• зам. директора по ВР

ОБОРУДОВАНИЕ: Компьютерная презентация, компьютерная техника, столы, покрытые скатертями с эмблемами команд (трафареты: красный прямоугольник, жёлтый круг, зелёный квадрат, синий треугольник), грамоты.

Примечание: задания командам предлагаются дифференцированно в соответствии с программными требованиями. 

Эпиграф:

В математике есть своя

Красота, как в живописи и поэзии.

Н.Е. Жуковский

ХОД ИГРЫ

ВСТУПЛЕНИЕ:

 Звучит музыка «Оранжевое солнце». Зрители, участники, жюри рассаживаются.

1 ученик: Есть такая страна – Математика. Где она находится? Так далеко, что самые далёкие звёзды оказываются к нам ближе. И так близко, что ты, сам не замечая, каждый день бываешь там в гостях и встречаешься с её жителями. Потому что эта страна волшебная! Она – везде!

Звучит музыка «Часики»

2 ученик:

Здесь числа и цифры бок о бок живут.
Здесь точно ответят за десять минут,
Когда твой корабль долетит до Луны,
И скажут удаву, какой он длины!
Решат, сколько яблок досталось мартышке,
А сколько она подарила зайчишке,
И сколько конфет дала девочка братику…
Такая уж эта страна – МАТЕМАТИКА!!!

3 и 4 ученик:

– А откуда пришло слово математика ?

– Из древнегреческого языка, мантеи'н, что означает в переводе – учиться приобретать знания. Математика приглашает в своё царство всех, кто настойчив, кто часто говорит почему?, кто не боится цифр и вычислений и чей девиз "Хочу всё знать!". Сколько надо приложить ума, воли, терпения, смекалки, чтобы познать эту науку!

4 ученик: Внимание! Спешите на интеллектуальную викторину в которой принимают участие 2 команды из 7 класса и 2 команды из 8 класса ,участвуют четыре команды.

Учитель: добро пожаловать на нашу Интеллектуальную викторину. Сейчас мы познакомимся с командами. Капитаны команд сами представят свои команды.

 команды по очереди подходят к своим столам, садятся. У участников каждой команды на груди эмблемы.

Капитаны команд представляют свои команды:

1 команда: (7 класс)

Наш девиз: Желаем всем победить, а себе - не проиграть.

2 команда: (7 класс)

Наш девиз: «В кругу друзей лучше считать, легче решать и побеждать!»

3 команда: (8 класс)

Наш девиз: «У нашего квадрата все стороны равны, наши ребята дружбой сильны».

4 команда: (8 «А» класс)

Наш девиз: «Пусть сильней кипит борьба, успех – с нами рядом всегда»!

1 конкурс «Разминка»

Вопросы  1 команде

• Назовите фамилию автора школьного учебника по геометрии.  (Атанасян)
• Какие бывают дроби?

     (десятичные, обыкновенные, правильные и неправильные)

• Инструмент для измерения углов

      ( транспортир)

• Наименьшее натуральное число

       ( один)

• Как одним словом назвать сумму сторон четырёхугольника.

      (периметр)

• Что легче 1 кг железа или 1 кг ваты?

      (одинаково)

• Чему равна сумма углов квадрата?

       (360 градусов)

Вопросы 2 команде

• Назовите фамилию автора учебника по алгебре.

     ( Алимов)

• Инструмент для построения окружности.

     ( циркуль)

• Сотая часть числа

      (процент)

• Чему равна сумма углов треугольника?

        (180 градусов)

• Шла старуха в Москву. Ей навстречу шли три старика. Сколько человек шло в Москву?  ( один)
• Сравните числа 0,5 и ½?

      (одинаково)

• Как называется 1 координата точки на координатной плоскости?

      (абсцисса)

Вопросы 3 команде:

• Бревно распилили на 8  частей. Сколько сделали распилов?

      ( семь)

• Сколько вершин у куба?

     ( восемь)

• Что больше сумма  или произведения чисел 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9?

      (сумма)

• Величина прямого угла ?

      (90 градусов)

• Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?

      2 +2=2*2

• У Марины было целое яблоко, две половины и 4 четвертинки. Сколько яблок у неё было? ( три)
• Как  называется вторая координата точки на координатной плоскости?

      (ордината)

Вопросы 4 команде:

• Инструмент для проведения и измерения отрезков.

     (линейка)

• Двое играли в шахматы4 часа. Сколько времени играл каждый?

     ( 4 часа)

• Сколько будет углов, если у квадрата один из них отрезать?

     ( 5 углов)

• Угол равный двум прямым углам.

      (развёрнутый, 180 градусов)

• Есть у уравнения и у растения.

      (корень)

• Сколько диагоналей у треугольника.

      (ни одной)

• Петух стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько он будет весить, если встанет на 2 ноги.    (5 кг)

2 конкурс «Расшифруй  анаграммы»

• Р Ь Б О Д        (дробь)
•  А М У С М       (сумма)
•  Л И Ч О С       (число)
•  Р И Ф Ц А       (цифра)
•   Т К А Д В РА   (квадрат)

3 конкурс

Заполни магический квадрат, чтобы по любой горизонтали, вертикали и диагонали сумма была равна  15.
Числа 4,5, 7, 8,9

4 конкурс:

Подбери числа, назови слова

• М Е + …..       место

• …..+  У М Ф        триумф
• Р + …..+ А               родина
• …..+  Я                       семья
• ……+ А                        сорока

 5 конкурс:

между числами знаки арифметических действий и скобки, чтобы равенства выполнялись

• (1 7  - 2)  + 5   =  20
• 12 -  6 * 2  = 0
• 3  *  4 - 7 =  5
• 2 :  2 + 4  =  5
• 1  2 * 5 + 5  =  65

6 конкурс:

Составить, как можно больше слов из слова «арифметика»

• Акт, акр, ар, арка, камера, кара, карма, карт, карта, кит, макет, марка, март, мат, мера, мерка, метка, мир, миф, рак, ракета, риф, рифма, ритм, тара,  тема, тик, тир, трек, фара, факт, ферма, фирма и т.д.

7 конкурс

Кто быстрей  найдет и покажет числа от одного до тридцати

.

Конкурс   «Рассуждалки»( пока жюри подсчитывает очки) игра с болельщиками

Ведущий:  Рассуждалка первая:

– Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать – и сделаешь

Во втором классе они простые, в 7 классе – линейные, в 8 – квадратные,

- Не знаю, есть ли у них листья и стебли, а вот корни бывают, может быть один, а может и больше.

                                                                                            (Уравнение)

Ведущий: Рассуждалка вторая

. Это такая кривая, уходящая в бесконечность. Если взять нитку или веревку двумя руками, так, чтобы они провисли, то тоже в общем то ее получим;

     - Люди давно ее знают и используют, когда подковывают лошадей. Ведь подкова тоже ее часть.

     - А. вообще то, это красивая кривая – график одной из функций, а точнее квадратичной функции.

                                                                                                    (парабола)

Ведущий: Рассуждалка третья:

1. – Это такая геометрическая фигура, интересная , красивая, у которой нет начала и нет конца. Эта фигура используется везде: в быту, в технике, архитектуре и других областях;

- Если пойдешь по нему, то все равно, когда-нибудь придешь туда, откуда ушел;

- А еще можно увидеть его на кораблях, катерах, Там он называется спасательным.

                                                                                                      (Круг)

Ведущий: Рассуждалка четвёртая

– Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те,

   кто ее еще не изучал. В ней говорится про фигуру одну, которую тоже все знают с детства,

            - Ее нужно доказывать. А зачем?. Ведь он ее доказал уже давным-давно

             - А над самим  ученым часто смеются, говорят, что у него штаны во все стороны

          равны

                                                                                                       (Теорема Пифагора)

Ведущий: Рассуждалка пятая:

- Сначала делили, потом тоже делили. А потом между ними равно ставили. И она получается. Впервые вы знакомитесь с ней в 6 классе. С ее помощью можно и уравнения решать и задачи.

- Если готовят какое-нибудь лекарство, настои или мази, то нужно знать, какой она должна быть. А то возьмешь одного вещества больше  или меньше чем надо и не получишь то, что нужно.

  А в математике равенство двух отношений называется…

                                                                                                             (пропорция)

Ведущий: Рассуждалка шестая:

- Это выражение содержит две части, между которыми стоит знак равенства. Иногда в обеих частях выражения, которые требуют преобразований: иногда в одной части стоит просто число, или буква, или выражение, с которым больше ничего  не сделаешь.

- Вообще-то надо еще доказать, что это равенство – оно и есть. Для этого есть три способа: либо преобразовать правую часть его и привести к левой, либо левую к правой, а иногда приходится мучиться над обеими частями. И вот долгожданный результат – равенство верно.

  Значит оно -....

                                        (тождество)

Конкурс «Загадалки»

Ведущий: Загадки

1. Ничего не стоящий, не значащий человек.

      Цифра та  - не колобок, а просто он пустой кружок     (Ноль)

2. Чертежный инструмент.

Сговорились две ноги делать дуги и круги     (Циркуль)

3. Геометрическая фигура

      Часть плоскости, ограниченная окружностью

      Может быть спасательным       (Круг)

4. Знак действия в математике

      Он есть и на элементах питания

       Это такой крестик, из двух палочек.       (Плюс)

5.   Утверждение в математике, с которым впервые встречаются в 7 классе

Ее надо доказывать.     (Теорема)

Ведущий: Загадалки для второй команды:

1.  Раньше ими пользовались в магазине

      Простейший калькулятор. Щелк да щелк, 5 да 5, так мы учимся считать     (Счеты)

2. Одна шестидесятая его равна 1 минуте.

      Они встречаются на этикетках спиртных напитков

      Единица измерения углов      (Градус)

3. Бывает барабанная или пальцами.

      Отношение двух выражений.           (Дробь)

4.    Они доходят до нас от солнца

Бывает числовым и координатным        (Луч)

5. Детская игрушка

      Одна из чудес света- гробницы египетских царей – фараонов

            Геометрическое тело, многогранник     (Пирамида)

 Следующий конкурс Обгонялка

Ведущий: Обгонялка № 1

1. –Некоторым хочется, чтобы это быстрее прошло, и они были свободны, могли, бегать, прыгать, играть.
2. Кто-то это любит, а кто-то – нет, потому что приходится думать, писать, решать, отвечать.
3. Иногда, что-то делаешь, делаешь, а когда проверят, то могут и двойку поставить. Толи неверно решил, а может и времени не хватило, он ведь всего 45 минут.

      (Урок)

Ведущий: Обгонялка № 2.

1. –Эта вещь нужна каждому ученику и первокласснику и девятикласснику, да и дошколята любят, когда это у них есть. Это и у учителей есть.

2. -В древности этого не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну – на газете.

3. У учеников старших классов их много, а у некоторых она одна на все предметы. Перед школой родители их покупают детям: тонкие и общие.

(Тетради)

Ведущий: Обгонялка № 3

1. Иногда это происходит в жизни человека и даже несколько раз. Это может касаться работы, учебы, места жительства.
2. Особенно это любят ученики, потому что у них  это бывает каждый день, причем  несколько раз в день.
3. Некоторые ученики ее ждут, не дождутся. Кто, боится двойку получить, кто из-за лени учиться, кто чтобы просто отдохнуть. И вот в конце урока звенит звонок, начинается…

      (Перемена)

Ведущий: Обгонялка № 4

1. Эта вещь чаще всего нужна ученикам 3-11 классов. Для старших классов она конечно важнее. Но иногда бывает и у обучающихся 1 и 2 классов.
2. Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть.
3. Эту вещь некоторые ученики нарочно забывают дома или прячут от родителей, потому что в нее также ставят и оценки.

      (Дневник)

Подведение итогов.

Слово предоставляется жюри для объявления результатов.

 Награждения команд.

Заключительное слово учителя.