Контрольная работа по литературе, 8 класс (по творчеству Ф. М. Достоевского, И. С. Тургенева, Л. Н. Толстого),
учебно-методический материал по литературе (8 класс)

Контрольная  работа по повести И.С. Тургенева «Ася»

Уровень I Укажите правильный вариант ответа:

1)Какой эпизод является завязкой в произведении?

а) рассказ Гагина о судьбе Аси;                  б) знакомство господина N с Гагиным и его сестрой;

в) свидание господина N и Аси в доме немки фрау Луизе;        г) повествование о дальнейшей судьбе господина N.

2) Где разворачиваются события произведения?

а) Россия;               б) Англия;                  в) Франция;                 г) Германия.

3) Какое первое впечатление произвела Ася на господина N?

а) не обратил на нее внимание;                      б) сразу в влюбился в Асю;                                                  в) «показалась миловидной»;                         г) не понравилась.

4) Почему Гагин перед отъездом решился на встречу с главным героем?

а) надеялся, что может устроить судьбу сестры;                       б) хотел попрощаться;

в) решил рассказать о признании Аси.

5) Кому принадлежит следующая фраза: «У счастья нет завтрашнего дня; у него нет и вчерашнего; оно не помнит прошедшего, не думает о будущем; у него есть настоящее – и то не день, а мгновение»?

а) господину №;      б) Гагину;            в) автору (И.С. Тургеневу);                 г) Асе.

Уровень 2. Дайте краткий ответ на поставленный вопрос.

1. Сформулируйте основную тему произведения И.С. Тургенева «Ася».
2. Определите род и жанр произведения И.С. Тургенева «Ася».
3. От чьего имени ведется повествование в произведении?
4. С какой целью господин № отправился за границу?
5. Кому из героев произведения принадлежит следующая характеристика: «лицо милое, ласковое, с большими мягкими глазами и мягкими курчавыми волосами»?
6. Какое любимое занятие было у Гагина?
7. Назовите имя и отчество героини произведения.
8. Кем была мать Аси в доме отца Гагина?
9. Какой эпизод является кульминацией в произведении?
10. Что заставило Гагина оттолкнуть от себя Асю в сцене их последнего свидания?

Уровень 3. Дайте развернутый ответ на один из поставленных вопросов.

1. Почему так драматически окончились отношения между Асей и господином Н. в повести И.С. Тургенева «Ася»?
2. Какие мысли и чувства вызывает у вас Ася? Как рассказчик объясняет «странности» в ее поведении?
3. Как вы оцениваете поведение и поступки рассказчика (господина N)?
4. Какую роль играют в произведении пейзажные зарисовки? Проиллюстрируйте свой ответ примерами из текста.

Контрольная  работа по повести Ф. М. Достоевского «Белые ночи».

Прочитайте отрывок из «Белых ночей» и выполните задания.

В сторонке, прислонившись к перилам канала, стояла женщина; облокотившись на решетку, она, по-видимому, очень внимательно смотрела на мутную воду канала. Она была одета в премиленькой желтой шляпке и в кокетливой черной мантильке. «Это девушка, и непременно брюнетка», — подумал я. Она, кажется, не слыхала шагов моих, даже не шевельнулась, когда я прошел мимо, затаив дыхание и с сильно забившимся сердцем. «Странно! — подумал я, — верно, она о чем-нибудь очень задумалась», и вдруг я остановился как вкопанный. Мне послышалось глухое рыдание. Да! я не обманулся: девушка плакала, и через минуту еще и еще всхлипывание. Боже мой! У меня сердце сжалось. И как я ни робок с женщинами, но ведь это была такая минута!.. Я воротился, шагнул к ней и непременно бы произнес: «Сударыня!» — если б только не знал, что это восклицание уже тысячу раз произносилось во всех русских великосветских романах. Это одно и остановило меня. Но покамест я приискивал слово, девушка очнулась, оглянулась, спохватилась, потупилась и скользнула мимо меня по набережной. Я тотчас же пошел вслед за ней, но она догадалась, оставила набережную, перешла через улицу и пошла по тротуару. Я не посмел перейти через улицу. Сердце мое трепетало, как у пойманной птички. Вдруг один случай пришел ко мне на помощь.

Уровень I Укажите правильный вариант ответа

А 1. Определите жанр произведения, из которого взят текст. 

1) рассказ;             2) повесть;                3) быль;                      4) сентиментальный роман.

А 2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 

1) открывает повествование;                               2) завершает повествование;

3) является кульминацией сюжета;                     4) является завязкой сюжетного действия.

А 3. Главной темой данного отрывка является: 

1) встреча сентиментального мечтателя с девушкой;             2) внешность девушки;                           3) особенности городской жизни;                                                4) быт Петербурга.

А 4. Что определяет поведение сентиментального мечтателя в данном фрагменте? 

1) желание познакомиться с девушкой;               2) скука;                                                    

3) любовь к приключениям;                                4) забота о собственном материальном благополучии.

А 5. С какой целью в данном фрагменте приводится описание мыслей сентиментального мечтателя? 

1) выявить отсутствие в герое серьёзного отношения к жизни;  2) показать внутренний мир героя; 3) охарактеризовать образ жизни героя;                                         4) удивить читателя.

Уровень 2. Дайте краткий ответ на поставленный вопрос.

В 1. Укажите термин, которым в литературоведении называют средство художественной изобразительности, основанное на сопоставлении («трепетало, как у пойманной птички»).

В 2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности (со слов: «Она была…»).

В 3. Из фрагмента выпишите сочетание слов, которое описывает состояние сентиментального мечтателя после того, как он понял, что девушка плачет.

В 4. Во фрагменте найдите слово, с помощью которого объясняется, что помогло сентиментальному мечтателю выйти из затруднительного положения и познакомиться с девушкой.

В 5. Сколько раз встречается Настенька и Мечтатель?

В 6.  С кем живет Настенька?

В 7. Где происходит действие «Белых ночей»?

В 8. Каким образом бабушка удерживала Настеньку дома?

В 9. О чем Настенька просит Мечтателя?

В 10. Выпишите несколько слов из отрывка, характеризующих мечтателя.

Уровень 3. Дайте развернутый ответ на один из поставленных вопросов.

С 1. В чем, по Достоевскому, опасность мечтательства?

С 2. В чём смысл названия повести?

С 3. Какие качества характера объединяют Настеньку и Мечтателя?  

С 4. Что  спасает героя произведения от «греха» мечтательства?

Контрольная  работа по повести Л. Н. Толстого «Отрочество».

Уровень I Укажите правильный вариант ответа

1) Повествование в «Отрочестве» ведется от имени:
а) Николая       б) Владимира           в) Кати             г) Карла Иваныча

2) Отличительной чертой главного героя «Отрочества» является:
а) барское начало             б) самовлюблённость          в) постоянные раздумья о проявлении своих чувств                                  г) жажда приключений

3) Толстой называет отрочество:
а) степью               б) тайгой           в) пустыней                   г) долиной

4) У Николеньки была склонность к:
а) к занятиям по геометрии           б) к отвлечённым размышлениям
в) к труду                                              г) к спорам с бабушкой

5)  К какому литературному направлению относится «Отрочество»:
а) классицизм               б) романтизм                   в) реализм                          г) соцреализм

Уровень 2. Дайте краткий ответ на поставленный вопрос.

1. Как называется попытка вернуться в собственное детство, юность, воскресить и осмыслить наиболее значительные отрезки жизни и жизнь как единое целое?
2. Три произведения одного автора, объединённых общим замыслом и преемственностью сюжета – это…
3.  Назовите имя и фамилию главного героя повести «Отрочество».
4. В каком городе живёт семья главного героя повести?
5. Что Николаю больше всего не нравилось в себе?
6. Как звали горничную, в которую влюбился Николенька?
7. В каком жанре Толстой написал свое произведение «Отрочество»?
8. Как называется пора между детством и юностью, начинающаяся примерно с 11—13 лет и заканчивающаяся в 18 - 21 год?
9. Кому принадлежат слова: «Нельзя же всегда оставаться одинаковыми…. Надо когда-нибудь перемениться»?
10.  Какие чувства наводила гроза на Николеньку?

Уровень 3. Дайте развернутый ответ на один из поставленных вопросов.

1. Что вы можете сказать о Николеньке Иртеньеве?
2. На какие размышления наводит разговор Николеньки с Катей в главе «Новый взгляд»?
3. Для чего Толстой, с вашей точки зрения, использует прием контраста в изображении событий в главе «Бабушка»?
4. Как вы относитесь  к влюблённости героя в Машу?

Ответы