Контрольная работа. Басни И.А. Крылова
тест по литературе

Контрольная работа теме «Басни» (6 класс)

1 вариант

А1.Басня – это:

а) меткое народное выражение, вошедшее в нашу речь;
б) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле;

в) стихотворное или прозаическое произведение нравоучительного, сатирического характера;
г) краткий устный рассказ с остроумной концовкой.

А2. Кто такой Эзоп?

а) создатель жанра басни;

б) древнегреческий певец;

в) художник;

г) композитор.

А3. Как называется речь, которая изобилует иносказаниями, недомолвками и другими приёмами для сокрытия прямого смысла?

а) присказка;
б) притча;

в) Эзопов язык;
г) разговорная речь.

А4. Сколько басен было написано И.А. Крыловым?

а) Около 50;
б) Около 100;
в) Около 150;
г) Около 200.

А5. В какой басне Крылова говорится о том, как Медведь, желая услужить своему другу и прихлопнуть муху, севшую тому на лоб, убил вместе с ней и самого друга?

а) «Медведь у пчёл»;

б) «Трудолюбивый Медведь»;

в) «Пустынник и Медведь»;

г) «Муха».

А6. Что посоветовал Осёл Соловью из басни И.А. Крылова?

а) петь потише;

б) поучиться пению у Петуха;

в) поучаствовать в конкурсе «Голос»;

г) больше никогда не петь.

А7. Назовите художественный приём, основой которого является иносказание:

а) эпитет;

б) олицетворение;

в) метафора;

г) аллегория.

В1. Из какой басни эта мораль? Назовите автора басни.

а)От басни завсегда
   Нечаянно дойдешь до были.

   Случалось ли подчас вам слышать, господа:
  «Мы сбили! Мы решили!»

б) Случается нередко нам

    И труд и мудрость видеть там,

    Где стоит только догадаться

    За дело просто взяться.

В2. Какой из предложенных фразеологизмов пришёл из басен? Назовите автора и название басни.

а) Вилами по воде писано;
б) Делать из мухи слона;
в) А ларчик просто открывался;
г) Жить на широкую ногу.

В3. Какое выражение стало поговоркой со значением «неуклюжая, неумелая помощь в чем-то, принесшая вместо добра и пользы вред и огорчение»? Назовите автора и название басни.

а) Медвежья услуга;
б) Бить баклуши;
в) Работать спустя рукава;
г) Водить за нос.

В4. Из какой басни мораль: «Избави, Бог, и нас от этаких судей»? Назовите автора.

а) «Ларчик»;
б) «Осёл  и  Соловей»;
в) «Пустынник и Медведь»;
г) «Листы  и  Корни».

С1. В чем главный смысл басни И.А. Крылова «Осел и Соловей»? Дать развернутый ответ.

Контрольная работа теме «Басни» (6 класс).

2 вариант

А1. Мораль басни - это:

а) предложение, которое автор помещает перед текстом, чтобы помочь читателю понять основную мысль произведения;

б) та часть басни, в которой описываются основные события;

в) художественный приём, основанный на иносказательном изображении предметов и явлений;

г) краткое  нравоучительное  заключение, поучительный вывод из основного повествования;

А2. Назовите создателя жанра басни:

а) Ж. де Лафонтен;

б) Эзоп;

в) И.А. Крылов;

г) И.И. Дмитриев.

А3. Как называется речь, которая изобилует иносказаниями, недомолвками и другими приёмами для сокрытия прямого смысла?

а) Эзопов язык;
б) притча;

в) разговорная речь;
г) присказка.

А4. Сколько басен было написано И.А. Крыловым?

а) Около 200;
б) Около 100;
в) Около 150;
г) Около 50.

А5. В какой басне Крылова говорится о том, как Медведь, желая услужить своему другу и прихлопнуть муху, севшую тому на лоб, убил вместе с ней и самого друга?

а) «Муха»;

б) «Пустынник и Медведь»;

в) «Трудолюбивый Медведь»;

г) «Медведь у пчёл».

А6. У кого посоветовал Соловью поучиться пению Осёл из басни И.А. Крылова?

а) у Скворца;

б) у Орла;

в) у Петуха;

г) у Кукушки.

А7. Назовите художественный приём, основой которого является иносказание:

а) аллегория;

б) олицетворение;

в) метафора;

г) эпитет.

В1. Из какой басни эта мораль? Назовите автора басни.

а) Случается нередко нам

    И труд и мудрость видеть там,

    Где стоит только догадаться

    За дело просто взяться.

б) От басни завсегда
   Нечаянно дойдешь до были.

   Случалось ли подчас вам слышать, господа:
  «Мы сбили! Мы решили!»

В2. Какой из предложенных фразеологизмов пришёл из басен? Назовите автора и название басни.

а) Быть не в своей тарелке;
б) А ларчик просто открывался;
в) Воды в рот набрал;
г) Остаться у разбитого корыта.

В3. Какое выражение стало поговоркой со значением «неуклюжая, неумелая помощь в чем-то, принесшая вместо добра и пользы вред и огорчение»? Назовите автора и название басни.

а) А воз и ныне там;
б) Хоть видит око, да зуб неймёт;
в) А Васька слушает да ест;
г) Медвежья услуга.

В4. Из какой басни мораль: «Избави, Бог, и нас от этаких судей»? Назовите автора.

а) «Ларчик»;
б) «Листы  и  Корни»;
в) «Пустынник и Медведь»;
г) «Осёл  и  Соловей».

С1. В чем главный смысл басни И.А. Крылова «Листы и Корни»? Дать развернутый ответ.

Контрольная работа теме «Басни»

Выполнил(а) __________________________________(6_  кл.)

фамилия, имя учащегося

Задание  С1  выполнять  на  обороте  данного  листа.

Контрольная работа теме «Басни»

Выполнил(а) __________________________________(6_  кл.)

фамилия, имя учащегося

Задание  С1  выполнять  на  обороте  данного  листа.

Контрольная работа теме «Басни»

Выполнил(а) __________________________________(6_  кл.)

фамилия, имя учащегося

Задание  С1  выполнять  на  обороте  данного  листа.

Данный тест состоит из 3 блоков.

Блок А проверяет знание литературоведческих терминов, представителей басенного жанра, текстов басен. На вопросы нужно дать по 1 правильному ответу. Каждое правильно выполненное задание приносит 1 балл. Максимальный балл - 7.

Блок В проверяет знание басенных фразеологизмов и их происхождение, понимание морали, её соотнесение с произведением и автором. Отвечая на вопросы, нужно указать в соответствующих графах: буквенный вариант ответа, автора, название басни. За правильно выполненное задание В1 - 4 балла, В2-В3 – по 3 балла, В4 – 2 балла. Максимальный балл – 12.

Блок С проверяет понимание морали басни и способность выражать личное отношение к авторской задумке. Здесь нужно дать развернутый ответ (не менее 3-5 предложений). Максимальный балл - 5.

Максимальный балл за всю контрольную работу – 24.

Перевод баллов в оценку:

11 и меньше баллов (менее 50 %) - «2»

 12-15 баллов (от 50 – 64 %) - «3»

16-20 баллов (от 65 – 85 %) - «4»

21-24 балла (от 86 – 100 %) - «5»

Удачи!