Контрольная работа по произведениям древнерусской литературы и русской литературы XVIII века. 9 класс
учебно-методический материал по литературе (9 класс)

Контрольная работа по произведениям древнерусской литературы и русской литературы XVIII века. 9 класс.

1. Укажите временные границы древнерусской литературы.
2. В каком веке и кем было открыто «Слово о полку Игореве»?
3. Какова судьба оригинала «Слова…»?
4. Назовите художественный приём, позволивший автору «Слова о полку Игореве» наделять явления природы или неодушевлённые предметы чертами живых существ: «тучи идут», «стяги глаголют»
5. Узнай героя:
   

а) Братья и дружина!
Лучше быть убиту от мечей,
Чем от рук поганых полонёну!                                                       б) Загубили юность вы свою,
На врага не вовремя напали…
в) Улетят, развеются туманы,
Приоткроет очи Игорь-князь,
И утру кровавые я раны
Над могучим телом наклонясь

6. В каком веке в России появился классицизм? 

7. Что НЕ было свойственно классицизму?

А) характеристика героев с помощью «говорящих фамилий»

Б) деление героев на положительных и отрицательных

В) служение в первую очередь государству и его интересам

Г) отсутствие строгой иерархии жанров

8. Укажите «лишнее» правило в правиле «трёх единств».

А) единство времени Б) единство образа действия В) единство действия Г) единство места

9. Что писатели-классицисты прославляли в своих произведениях?

А) Свободу и Братство Б) Долг и Разум В) Отвагу и Мужество Г) Богатство и Власть

10. Назовите фамилию русского поэта и учёного, который в 18 веке создал теорию «трех штилей».

11. Назовите фамилию русского поэта, поэтическое новаторство которого проявилось в разрушении чистоты классицистической оды: он соединил элементы оды и сатиры в одном стихотворении, сочетал «высокий» и «низкий» «штили».

12. Кого прославлял М.В. Ломоносов в оде 1747 года «На день восшествия на российский престол…»?

13. Что происходит в финале повести Н.М. Карамзина с главной героиней, Лизой?

14.Какое литературное направлению имеет следующие черты: культ разума, гражданско-просветительский пафос, человеческие характеры нарисованы прямолинейно (деление на положительных и отрицательных героев), строгая иерархия жанров?

15. Какое литературное направлению имеет следующие черты: отсутствие прямолинейности в обрисовке характеров персонажей, культ природы, резкое противопоставление мирной жизни в деревне бездушному городу, взгляд на человека как на существо чувствительное?

16. Как называется литературное направление, к которому относится творчество М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина, Д.И. Фонвизина? 

17. Откуда эти строки «…может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать»? Назовите автора этого произведения.

18. Откуда эти строки: «И крестьянки любить умеют»? Назовите автора этого произведения.

19. Как называется средство выразительности: «Душа светилась в глазах твоих, подобно как солнце светится в каплях росы небесной»?

20. К какому «штилю» (высокому, среднему или низкому) относится произведение М.В.Ломоносова «Ода на день восшествия на российские престол…»? Свой ответ аргументируйте (5-6 предложений, 2 доказательства).