Приём антитезы в романе "Евгений Онегин" А.С. Пушкина
статья по литературе (9 класс)

Приём антитезы в романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкина

Дуальность художественного мира А.С. Пушкина не раз обсуждалась пушкинистами, а принцип противоречий был провозглашён основным художественным принципом романа «Евгений Онегин». Проведённый нами анализ бинарно-оппозиционного наполнения пушкинского произведения позволяет сделать следующий выводы.

Противопоставление в романе «Евгений Онегин» проявляется уже в его родовой (лиро-эпическое произведение) и жанровой принадлежности (роман в стихах), которые раскрываются в оппозиционных парах личность – эпоха, вымысел – реальность.

 Анализируя главный эпиграф романа можно сделать вывод, что в нем действуют оппозиции личность – общество и уже заявленная оппозиция вымысел – реальность.

 Посвящение «Не мысля гордый свет забавить…», вынесенное в начало романа, есть концентрат его основных оппозиционных тем,  которые мы исследовали в данной работе: полусмешной – полупечальный, простонародный – идеальный, <плод> бессонниц – <плод> лёгких вдохновений, незрелые лета – увядшие лета, ум – сердце.

XII строфа второй главы романа называет также несколько важных для романа универсальных антитез: волна – камень, стихи – прозв, лёд – пламень.

Можно констатировать, что существует несколько порядков оппозиционных пар, так как часто оппозиции более высокого порядка являются основой для оппозиций других порядков (так, например,  из оппозиции ум – сердце может быть выведена оппозиция рациональное мировоззрение – эмпирическое мировоззрение, а из оппозиция стихи – проза является основой для оппозиционной пары ложь – истина).

Антитеза может проявляться на различных уровнях произведения (на сюжетном, повествовательном, интертекстуальном уровнях, на уровнях главных и эпизодических персонажей).

Таким образом, исследование антитез в романе в стихах «Евгений Онегин» А. С. Пушкина показывает, что противоречий очень много и они отличаются семантической наполненность, продуктивностью и действием на различных уровнях.