Зима в русском искусстве
методическая разработка по литературе (8 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Д.АЛЕКСЕЕВКА

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА УФИМСКИЙ РАЙОН

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ОТКРЫТЫЙ УРОК НА ТЕМУ

«ЗИМА В РУССКОМ ИСКУССТВЕ», ПОСВЯЩЁННЫЙ ГОДУ КУЛЬТУРЫ

УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

САЛИМБАЕВА ЛЮБОВЬ ВАСИЛЬЕВНА

Оформление: презентация картин И.Э. Грабаря «Февральская лазурь», «Иней. Восход солнца», «Сказка инея и восходящего солнца», «Зимний вечер», «Март», «Московский дворик»; слайд-шоу с фотографиями на тему «Зима».

        Музыкальное сопровождение: Г. Свиридов – композиция «Зимняя дорога»,

П.И. Чайковский – пьеса «Январь. У камелька».

        Цели урока:

• Познакомить учащихся с художественными произведениями, музыкальными композициями, картинами художников на тему «Зима»;
• Привить интерес к творчеству русских поэтов, музыкантов, художников;
• Приобщить учащихся к прекрасному.

Действующие лица: ведущий, чтецы.

Ход урока:

Ведущий: Одна из вечных и прекрасных тем мирового искусства – природа. Нет ни одного значительного поэта или художника, душа которого не отозвалась бы на её красоту. Русская литература располагает удивительными образцами пейзажной лирики. Все времена года пройдут перед нами в стихах Пушкина и Есенина, Тютчева и Фета, Бунина, Рыленкова, Пастернака, в рассказах Тургенева и Паустовского, в полотнах Левитана и Поленова, Саврасова и Шишкина, в музыке Чайковского и Свиридова. «В ней есть душа, в ней есть свобода», - это сказано о природе. В ней – неиссякаемый источник вдохновения для поэтов, художников, композиторов и, может быть, для нас с вами. Нужно вслушаться и всмотреться…

Чтец: Стихотворение Н. Рыленкова «Всё в тающей дымке»

Все в тающей дымке:

Холмы, перелески.

Здесь краски не ярки

И звуки не резки.

Здесь медленны реки,

Туманны озера,

И все ускользает

От беглого взора.

Здесь мало увидеть,

Здесь нужно всмотреться,

Чтоб ясной любовью

Наполнилось сердце.

Здесь мало услышать,

Здесь вслушаться нужно,

Чтоб в душу созвучья

Нахлынули дружно.

Чтоб вдруг отразили

Прозрачные воды

Всю прелесть застенчивой
Русской природы.

Ведущий: Мы с вами сегодня поговорим о русской зиме – снежной, суровой, благодатной и великолепной. И начнём наш рассказ с отрывка из произведения

К.Г. Паустовского «Прощание с летом». Вот как писатель увидел начало зимы:

        Однажды ночью я проснулся от странного ощущения. Мне показалось, что я оглох во сне. Я лежал с закрытыми глазами, долго прислушивался и, наконец, понял, что я не оглох, а попросту за стенами дома наступила необыкновенная тишина. Такую тишину называют "мертвой". Умер дождь, умер ветер, умер шумливый, беспокойный сад. Было только слышно, как посапывает во сне кот.

     Я открыл глаза. Белый и ровный свет наполнял комнату. Я встал и подошел к окну - за стеклами все было снежно и безмолвно. <…>Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клена в саду. Ветка закачалась, с нее посыпался снег. Птица медленно поднялась и улетела, а снег все сыпался, как стеклянный дождь, падающий с елки. Потом снова все стихло. <…> Земля была нарядная, похожая на застенчивую невесту.

     А утром все хрустело вокруг: подмерзшие дороги, листья на крыльце, черные стебли крапивы, торчавшие из-под снега… (Слова ведущего сопровождаются слайдами)

        Ведущий: Ваши одноклассники подготовили к сегодняшнему мероприятию замечательные стихи о зиме.

        Чтец 1: Н. Рыленков «У наших зим – особенная прелесть».

У наших зим – особенная прелесть:
Под вечер успокоится пурга,
И хлынет свет, как будто загорелись
Закатом подожжённые снега.
 
 
Сидит ворона на дубу жар-птицей,
Стоят оградой терема леса,
И кажется: вот-вот начнут твориться,
Как в мудрой русской сказке, чудеса.

        Чтец 2: Н. Некрасов «Мороз-воевода»

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи,

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои.

Глядит - хорошо ли метели

Лесные тропы занесли,

И нет ли где трещины, щели,

И нет ли где голой земли?

Пушисты ли сосен вершины,

Красив ли узор на дубах?

И крепко ли скованы льдины

В великих и малых водах?

Идет - по деревьям шагает,

Трещит по замерзлой воде,

И яркое солнце играет

В косматой его бороде.

        Чтец 3: Ф. Тютчев «Чародейкою зимою»

Чародейкою зимою

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, –

Не мертвец и не живой –

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли мещет

На него свой луч косой –

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

        (Исполнение стихов чтецами сопровождается слайдами)

        Ведущий: Русскую зиму воспевали не только писатели и поэты, но и художники. Одним из них был Игорь Эммануилович Грабарь (далее следует рассказ ведущего об основных фактах жизни и творчества художника, сопровождаемый слайд-шоу из картин Грабаря)

        Ведущий: И снова поэзия! Послушайте стихотворения С.А. Есенина, которые, думаю, вам хорошо известны.

        Чтец 4: «Берёза»

Белая береза под моим окном
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.

И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря, лениво обходя кругом,
Обсыпает ветки новым серебром.

        Чтец 5: «Разгулялась вьюга, наклонились ели»

Разгулялась вьюга, наклонились ели 
До земли. С испуга ставни заскрипели.
И в окно снежинки мотыльками бьются, 
Тают, и слезинки вниз по стеклам льются.
Жалобу кому-то ветер шлет на что-то 
И бушует люто: не услышал кто-то.
А снежинок стая все в окно стучится 
И слезами, тая, по стеклу струится.

        (Исполнение стихов чтецами сопровождается слайдами)

        Ведущий: Говоря о том, как изображают русскую природу поэты и художники, мы, конечно, не можем не остановиться ещё на одном виде искусства – музыке. Послушайте прекрасную музыкальную пьесу «Зимняя дорога», написанную Георгием Свиридовым по мотивам повести А.С. Пушкина «Метель». Помните, нужно «вслушаться и  всмотреться…» Представьте зимнюю дорогу, внезапно возникшую метель и быстрый бег лошадей, запряжённых в повозку. (звучит музыкальная композиция) Великолепная, завораживающая музыка. Но мы возвращаемся к художникам слова.

        Чтец 6: Б. Пастернак «Снег идёт»

Снег идет, снег идет. 
К белым звездочкам в буране 
Тянутся цветы герани 
За оконный переплет.

Снег идет, и все в смятенье, 
Bсе пускается в полет,- 
Черной лестницы ступени, 
Перекрестка поворот.

Снег идет, снег идет, 
Словно падают не хлопья, 
А в заплатанном салопе 
Сходит наземь небосвод.

Словно с видом чудака, 
С верхней лестничной площадки, 
Крадучись, играя в прятки, 
Сходит небо с чердака.

Потому что жизнь не ждет. 
Не оглянешься- и святки. 
Только промежуток краткий, 
Смотришь, там и новый год.

Снег идет, густой-густой. 
В ногу с ним, стопами теми, 
В том же темпе, с ленью той 
Или с той же быстротой,

Может быть, проходит время? 
Может быть, за годом год 
Следуют, как снег идет, 
Или как слова в поэме?

Снег идет, снег идет, 
Снег идет, и все в смятенье: 
Убеленный пешеход, 
Удивленные растенья, 
Перекрестка поворот.

        Чтец 7: А. Межиров «Тишайший снегопад»

Тишайший снегопад -

Дверьми обидно хлопать.

Посередине дня

В столице как в селе.

Тишайший снегопад,

Закутавшийся в хлопья,

В обувке пуховой

Проходит по земле.

Он формами дворов

На кубы перерезан,

Он конусами встал

На площадных кругах,

Он тучами рожден,

Он пригвожден железом,-

И все-таки он кот

В пуховых сапогах.

Штандарты на древках,

Как паруса при штиле.

Тишайший снегопад

Посередине дня.

И я, противник од,

Пишу в высоком штиле,

И тает первый снег

На сердце у меня.

        Чтец 8: И. Бунин «На окне, серебряном от инея»

На окне, серебряном от инея,

За ночь хризантемы расцвели.

В верхних стеклах — небо светло-синее

И застреха в снеговой пыли.

Всходит солнце, бодрое от холода,

Золотится отблеском окно,

Утро тихо, радостно и молодо.

Белым снегом все запушено.

И все утро яркие и чистые

Буду видеть краски в вышине,

И до полдня будут серебристые

Хризантемы на моем окне.

(Исполнение стихов чтецами сопровождается слайдами)

Ведущий: В заключение нашей литературно-музыкальной композиции прозвучит стихотворение Н. Рыленкова «Все богатства русского пейзажа»

Все богатства русского пейзажа
В полное владенье нам даны:
Вьюжных зим серебряная пряжа,
Кружева зеленые весны.
  
Летний полдень в поволоке зноя,
Вечер, заглядевшийся в ручей,
Узорочье луговин цветное,

Теплый воск желтеющих полей.
  
Расписные крылья листопада
Над бездонной синевой озер.
Все это твое, и сердце радо
Целый мир влюбить в родной простор.

        Ребята, помните, всё это – леса, озёра, реки, горы – ваше. Любите природу, наслаждайтесь её красотами во все времена года. Не за горами долгожданная весна, а пока матушка-Зима и дедушка Мороз радуют нас своими забавами, кружевами инея на деревьях, свежим прохладным воздухом и желанием погреться у камелька.

        Звучит пьеса П.И. Чайковского «Январь. У камелька»

        В конце урока ведущий проводит с учащимися викторину на тему «Зима».