Русская литературная сказка. Антоний Погорельский "Черная курица"
план-конспект урока по литературе (5 класс)

Урок в 5 классе. Русская литературная сказка. Антоний Погорельский «Черная курица»

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цели урока: познакомить учащихся с личностью А. Погорельского; показать, в чем нравоучительный смысл сказки; расширить читательский кругозор учащихся; вызвать интерес к прочитанному.

Планируемые результаты.

Личностные: осваивает новые виды деятельности, нравственные ориентации на распознание истинных и ложных ценностей, участвует в творческом, созидательном процессе, выявляет актуальность идеи, смыслов произведения для себя, современных школьников, делает выводы о нравственных уроках жизни, которые получил, прочитав сказку; осознает себя как индивидуальность и одновременно как член общества.

Регулятивные: принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану.

Познавательные: понимает информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использует знаково-символические средства для решения различных учебных задач.

         Коммуникативные: вступает в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвует в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения.

Ход урока

1. Слово учителя

Все мы с детства любим читать сказки. В них мы встречаемся со сказочными красавицами и смелыми принцами; коварными злодеями и волшебными животными. В них происходят чудеса! Невозможное становится возможным, а добро всегда побеждает зло.

2. Чтение стихотворения Ю. Корнаковой «Расскажи мне, мама, сказку!»

Расскажи мне, мама, сказку,

Что приснилась ночью мне.

В чистом поле Синеглазка

На серебряном коне.

Про Царевну про Лягушку,

Мама, сказку расскажи

И со мною на подушке

Ты подольше полежи.

Мимо нашего окошка

Гуси-лебеди летят,

И считает лапой кошка

Дорогих своих котят.

Где ты, друг мой Сивка-Бурка,

Где, скажи, гуляешь ты?

Приходи ко мне, каурка,

На подковах золотых.

Мама, может, это снится:

Я по радуге бегу

И держу в руках Жар-птицу,

Птицу счастья сберегу.

Расскажи ещё немножко

Про дружка на горбунке -

И тогда моя ладошка

Пусть уснёт в твоей руке.

- Задание к классу: назовите сказки, о героях которых вы услышали в этом стихотворении.

3. Актуализация знаний. Конкурс «Знатоки русских сказок»

- какое произведение мы называем сказкой?

- расскажите, как и кем создавались народные сказки?

- как они смогли дойти до современных читателей?

- какие типы сказок вы знаете?

- приведите примеры волшебных, бытовых сказок, сказок о животных.

- как называются такие выражения «Жили-были…», «В некотором царстве, в некотором государстве…»?

- приведите ещё примеры сказочных зачинов, концовок.

(В некотором царстве, в некотором государстве…

Жили-были старик со старухой…

За тридевять земель, в тридесятом царстве…

И стали жить-поживать, добра наживать…

И я там был, мёд-пиво пил…

Вот вам, детки, такая сказочка, а мне бубликов вязочка…»)

- назовите героев, чаще всего встречающихся в русских народных сказках.

(Иван-царевич, Иван-крестьянский сын, Василиса Прекрасная, Василиса Премудрая, Емеля, Змей Горыныч, Баба-Яга, Кощей Бессмертный и др.)

- Игра «Кто больше»

   Задание 1: назовите предметы-помощники, которые встречаются в сказках.

(Ступа, метла, скатерть-самобранка, шапка-невидимка, волшебный клубок, зеркальце, узелок, блюдо, яблоко и др.) 

Задание 2:  вспомните обороты речи, которые часто встречаются в сказках

(Добрый молодец, красна девица;

 Встань передо мной, как лист перед травой…

Долго ли коротко ли…

Далеко ли близко ли…

Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается…

Утро вечера мудренее…

Рос не по дням, а по часам…)

4. Работа по теме урока.

Мы с вами много говорили о русской народной сказке. Кажется, знаем о ней все. Знаем, что они были придуманы и существовали в народе. Что делились они на бытовые, волшебные и на сказки о животных. Но сказка не осталась существовать в фольклоре. Сказки очень любили многие русские писатели-классики. Так, Александр Сергеевич Пушкин подарил нам много волшебства в своих сказках. «Сказка о золотом петушке», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане» и многие другие.

Сегодня мы с вами знакомимся с таким понятием как «литературная сказка». Запишем определение этого понятия.

Литературная сказка - авторское художественное произведение, в основе которого лежит вымышленная увлекательная история, объединяющая элементы действительности и фантазии.

- Давайте выясним, в чем состоит сходство и отличие народных и литературных сказок.

Сходство и различие народных и литературных сказок

5. Антоний Погорельский «Черная курица»

В 1783 г. в Тульской губернии, в имении отца, родился поэт Василий Андреевич Жуковский. Мы с вами читали о том, что после смерти отца он учился в частном пансионе.

Еще один писатель, Алексей Алексеевич Перовский, родился спустя четыре года после Жуковского, в 1787 году, и тоже некоторое время учился в частном пансионе. В таких учебных заведениях обучалось очень много детей русских дворян. Что же это такое — частные пансионы?

Существительное пансион образовано от латинского слова со значением «платеж, взнос». В XVIII и XIX вв. пансионами называли учебные заведения, где дети дворян жили на полном содержании и обучались разным наукам.

 Представьте себе русских дворян, которые живут в своих поместьях, часто очень небогатых, разбросанных в разных частях России. Дворянская семья живет, например, в поместье, от которого полдня пути на лошадях до уездного города (говоря современным языком, до районного центра), два-три дня (или даже больше) — до губернского города (т. е. до нынешнего областного центра). Вокруг села, где живут крестьяне. Школ для крестьян в XVIII веке почти не было, для дворян гимназии были только в губернских городах.
      В семьях рождаются дети. По закону того времени дворяне должны дать своим детям хорошее образование и воспитание. Чтобы обучить ребенка разным языкам и наукам, нужны учителя. Где же взять учителей в далеком поместье? Вот и приходилось родителям расставаться со своими дорогими детьми на много лет, чтобы отвезти их в столицу, в пансион, где дети могли бы жить и учиться за определенную — довольно большую — плату. Потратив много денег на дорогу и заплатив за несколько лет вперед, родители обычно возвращались домой, в свое поместье.

Телефонов в то время не было, телеграфа тоже; чтобы послать письмо, надо было специально ехать в уездный город. Родители отвезли ребенка, доверили его содержателю пансиона...

— Какие бы чувства испытали вы, оказавшись в такой ситуации?
      Отдавали детей в пансионы и дворяне, которые жили в самой столице. Столица в те времена была не в Москве, а в Санкт-Петербурге.

Мы сегодня будем читать сказку, в которой главный герой живет в таком пансионе.
      Но сначала вернемся к Алексею Алексеевичу Перовскому. Он некоторое время учился в пансионе, затем родители нанимали ему частных учителей — тогда это называли домашним образованием. Потом он поступил в Московский университет и закончил его со степенью доктора философских и словесных наук. Когда началась Отечественная война 1812 года, Алексею Перовскому было 25 лет. Как офицер, он участвовал в этой войне, а затем в заграничном походе русских войск.

 В 1817 г. у Алексея Перовского родился племянник, тоже Алексей, который стал знаменитым в России человеком. Это был Алексей Константинович Толстой, близкий друг императора Александра II, его флигель-адъютант и, что самое главное, знаменитый русский писатель и поэт. Но в двадцатые годы он не был еще знаменитостью, а был простым мальчиком из дворянской семьи. Алексей Перовский очень любил своего племянника и сочинил для него сказку «Черная курица, или Подземные жители», но опубликовал ее не под собственным именем, а под псевдонимом.

 — Что такое псевдоним?

Псевдоним — придуманное литературное имя, которым писатель подписывает свои произведения.

Псевдонимы бывают не только у писателей; псевдоним может взять себе актер, журналист, художник. В современном компьютерном мире мы встречаемся с псевдонимами очень часто, только называем их иначе: ник.
      Итак, Алексей Перовский взял себе псевдоним Антоний Погорельский.

6. Подведение итогов урока. Проверочные вопросы:

— Как вы понимаете, что такое пансион?

— Почему дворяне отдавали своих детей на обучение в пансионы?

— Какое образование получил Алексей Алексеевич Перовский?

— Что такое псевдоним?

— Какой псевдоним взял себе Перовский?

— Кому Антоний Погорельский посвятил свою сказку «Черная курица,

или Подземные жители»?

7. Домашнее задание

 Прочитать в учебнике статью «Русская литературная сказка». Начать знакомство с произведением А. Погорельского «Черная курица»