Урок 36. Сказка А.Погорельского «Черная курица, или Подземные жители» . Мир детства в изображении писателя

Цел: закрепить понятие о литературной сказке; показать соотношение фантастическогои реального в сказке «Черная куриц или подземные жители»; развивать навыки пересказа текста, выразительного чтения

Планируемые результаты: знание содержания сказки; умение извлекать из текста необходимую информацию, анализировать текст; строить монологическое высказывание

1. Организационный момент (приветствие, проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих на учебном занятии).
2. Проверка домашнего задания (тест на знание произведения).
3. Работа по теме урока.

1. Работа по вопросам рубрики «Размышляем о прочитанном».

Вопрос 2. Перечитайте(найдите) описание Петербурга и дома, в котором располагался пансион. Как вы думаете, могло ли быть такое детальное описание в
народной волшебной сказке? Если нет, то почему?(Примерный ответ. Детальное описание Петербурга и дома, где располагался пансион, не характерно для народных сказок. Это описание реалистично, соответствует действительности. В народных сказках бывают подробные описания, но они носят обычно фантастический характер. Вспомним, например, описание каравая, который испекла Василиса Премудрая, ковра, который она соткала).

Вопрос 3.Почему Алеша "пристально смотрел в круглые дырочки ,которыми усеян был забор»?Что он хотел увидеть? Чего ожидал? Почему его разочаровал приезд директора?(Примерный ответ.Алеша ждал чудес, ожидал появление доброй волшебницы, он скучал по родителям и надеялся на получение весточки от них. Приезд директора разочаровал его, потому что тот оказался не знаменитым рыцарем в латах и шлеме, а обычным человеком: маленьким, лысым, невзрачным. Мальчик обладал богатым воображением, ждал от жизни чуда, и оно явилось ему – в образе Чернушки и подземных жителей).

Вопрос 7. Похож ли Алёша на героев народных волшебных сказок? Положительный он герой или отрицательный? Бывают ли такие герои в народных сказках?(Примерный ответ. Алеша не похож на традиционных героев волшебных сказок. В таких сказках герои строго делятся на положительных и отрицательных, совершают соответствующие поступки. Алешу же нельзя назвать положительным или отрицательным героем. Он, как и любой человек, имеет и хорошие, и плохие черты характера, совершает добрые, благородные поступки, а иногда  - необдуманные, жестокие, несправедливые. То, что он нарушил слово, данное подземное короля и его министру, рассказал людям о подземных жителях, называется предательством. Но Алеша глубоко и искренне раскаялся, и это говорит о его высоких душевных качествах, о рудной душевной работе).

4. Закрепление изученного материала.

- Почему Алеша не получал удовольствие от похвал от учителей?

- О каких деталях быта, одежды, обстановки, обычаев конца XVIII- началаXIX мы узнаем из сказки.

V. Подведение итогов урока.

- Что в сказке выглядит реальным, а что фантастическим? Какова роль фантастического?

- Как вы понимаете слова Чернушки: «Пороки обыкновенно входят в дверь, а выходят в щелочку»?

6. Домашнее задание.

Выполнить задание рубрики «Проект» стр. 149