Статья коллектива авторов: Богайцева М.В., Магир Т.В. Использование интерпретаций литературного произведения как средство развития интереса к чтению и форма работы с непрочитанным текстом на уроке
статья по литературе

Российское общество оправданно гордится культурными традициями, и в том числе традициями чтения. Однако  уже начиная с 90-х годов методисты последовательного говорят о снижении интереса к чтению. Как же решить данную проблему, как «возродить интерес к чтению» и вообще к художественной классической литературе?

         Диалог искусств может стать элементом системы литературного образования, раскрывать ее содержание и форму на разных этапах и уровнях.

Замечательные литературные творения продолжают свою жизнь в других видах искусства - музыке, живописи, скульптуре, графике, театре и кино. 

Авторы статьи приводят примеры успешного синтеза изучения литературы с тесным взаимодействием с визуальными видами искусств (кино, театр)