Итоговая контрольная работа по литературе 6 класс
учебно-методический материал по литературе (6 класс)

Спецификация КИМ промежуточной аттестации по литературе для 6-го класса

1. Назначение работы – оценить уровень общеобразовательной подготовки, с целью выявления степени освоения стандарта учащимися 6-х классов основной школы по литературе при переходе в 7-ый класс.
2. Структура работы.

КИМ  состоит из трёх частей.

Первая часть включает 6 заданий, предполагающих краткий ответ.

Вторая часть включает 5 заданий, предполагающих развернутый ответ (прозаический текст).

Третья часть включает 5 заданий, предполагающих развернутый ответ (стихотворная форма текста).

Таблица 1.

3. Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам действий

В работе контролируются элементы содержания из следующих разделов (тем) курса литературы:

Таблица 2. Распределение заданий по основным содержательным разделам (темам) курса литературы:

Таблица 3 Распределение заданий по видам умений и способам действий

4. Продолжительность итоговой работы.

На выполнение итоговой работы отводится 40 минут.

5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и итоговой работы в целом 

Правильно выполненная работа оценивается 16 баллами. Каждое правильно выполненное задание  оценивается 1 баллом.

Таблица перевода баллов по пятибалльной шкале:

Приложение 1

Обобщённый план варианта КИМ промежуточной аттестации по литературе для 6 класса

Уровни сложности заданий: Б – базовый; В – высокий.

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ

6. КЛАСС

Часть 1

Для заданий 1 – 6 обведите номер правильного ответа.

1. Что из перечисленного ниже не является родом литературы?

2.Укажите жанр произведения, из которого взят отрывок:

Вот красавица одна;

К зеркалу садится;

• тайной робостью она В зеркало глядится;

Тёмно в зеркале; кругом

Мёртвое молчанье;

Свечка трепетным огнём

Чуть лиет сиянье...

Робость в ней волнует грудь,

Страшно ей назад взглянуть,

Страх туманит очи...

• треском пыхнул огонёк, Крикнул жалобно сверчок,

Вестник полуночи.

1)        поэма        2) ода        3) элегия        4) баллада

3.Какое из перечисленных ниже произведений следует назвать мистическим?

5.        Какое        из        названных        произведений        является        произведением        древнерусской

6. Что из перечисленного ниже не является элементом сюжета художественного произведения?

1)        Завязка        2) кульминация        3) абзац        4) эпилог

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания

УТЁС (1841)

         Ночевала тучка золотая

На груди утёса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя;

Но остался влажный след в морщине

Старого утёса. Одиноко

Он стоит, задумался глубоко,

         И тихонько плачет он в пустыне.

7. О чём это стихотворение? Обведите номер варианта ответа, который не может быть верным для данного вопроса.

1. о любви
2. о смерти
3. о счастье
4. об одиночестве

8. Напишите фамилию автора этого стихотворения. Ответ_________________________________________

9. Определите размер этого стихотворения . Ответ запишите одним словом, без указания количества стоп.

Ответ_________________________________________

10. Выпишите из текста олицетворения в порядке их следования в тексте, через запятую без пробела.

Ответ__________________________________________

11.Как называется образное определение, служащее средством художественной выразительности («тучка золотая», «влажный след»)? Ответ запишите в форме множественного числа.

Ответ__________________________________________

Часть 3

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 5.

<…>Тонкий вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он съёжился, сгорбился, сузился... Его чемоданы, узлы и картонки съёжились, поморщились... Длинный подбородок жены стал ещё длиннее; Нафанаил вытянулся во фрунт и застегнул все пуговки своего мундира...

— Я, ваше превосходительство... Очень приятно-с! Друг, можно сказать, детства и вдруг вышли в такие вельможи-с! Хи-хи-с.

— Ну, полно! — поморщился толстый.— Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства — и к чему тут это чинопочитание!

— Помилуйте... Что вы-с...— захихикал тонкий, еще более съёживаясь.— Милостивое внимание вашего превосходительства... вроде как бы живительной влаги...

Это вот, ваше превосходительство, сын мой Нафанаил... жена Луиза, лютеранка, некоторым образом...

Толстый хотел было возразить что-то, но на лице у тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты, что тайного советника стошнило. Он отвернулся от Тонкого и подал ему на прощанье руку.

Тонкий пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал, как китаец: «хи-хи-хи». Жена улыбнулась. Нафанаил шаркнул ногой и уронил фуражку. Все трое были приятно ошеломлены.

12.Напишите фамилию автора произведения, из которого взят этот отрывок. Ответ__________________________________________________

13. Назовите жанр произведения, из которого взят этот отрывок. Ответ___________________________________________________

14. Как называется обмен репликами между персонажами? Ответ___________________________________________________

15.Определите        одним        словом,        как        называется        использованный        автором        прием

комического представления социальных явлений (высмеивание человеческих пороков, социальных явлений и т.д.)

Ответ___________________________________________________

16.Определите  причину поведения Тонкого в этом отрывке, запишите ее 3-5 предложениями.

Ответ_____________________________________________________