Рабочая программа курса "Литературное наследие Сибири" 6 кл. 16 часов (1)
рабочая программа по краеведению (6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Дубровская основная общеобразовательная школа» Зырянского района

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

_______по курсу «Литературное наследие Сибири»______

(наименование учебного курса, предмета, дисциплины, модуля)

ДЛЯ  ___6____КЛАСС

Количество часов: _______16_______

НА 2018 /2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

    Составитель программы:

учитель русского языка и литературы

Ротькина Мария Олеговна

2018

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Литературное наследие Сибири» является региональным компонентом, введённым в учебные программы школ Томской области. Региональный компонент образования расширяет, углубляет и конкретизирует знания, предусмотренные федеральным компонентом содержания образования и строится в соответствии с возрастными особенностями учащихся. Он введён в соответствии с Приказом № 537 от 31.04. 2004 года Департамента общего образования «Об утверждении регионального базисного учебного плана в учреждениях Томской области».

Цель курса «Литературное наследие Сибири» - приобщение обучающихся к литературному наследию Сибири; знакомство авторами-сибиряками и литературно-краеведческим материалом.

Задачи изучения курса:

• знакомство с авторами-сибиряками;
• знакомство с литературно-краеведческим материалом;
• обогащение опыта творческой деятельности ребёнка;
• формирование грамотного читателя, любящего свой край;
• развитие чувства гражданской ответственности и достоинства, гордости за свою «малую родину».

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

1. Формирование навыков осознанного чтения художественных текстов.
2. Выразительное чтение текстов сибирской литературы и фольклора с передачей собственного отношения к категориям и событиям.
3. Умение видеть в изучаемых текстах эстетическую и художественную ценность.
4. Выявление функциональной роли компонентов художественного произведения (сюжета, композиции, геройного мира, пейзажа, интерьера, описаний, диалогов и монологов).
5. Выявление авторского отношения к изображаемому и основных способов его выражения.
6. Наблюдение над образностью и выразительностью языка художественного произведения, его стилевыми особенностями.
7. Формирование умений и навыков написания сочинений на основе жизненных впечатлений и литературных произведений.
8. Развитие у учащихся навыков литературно-творческой деятельности.
9. Формирование навыков оценки художественного произведения (осмысления тематики и проблематики текста, его художественной образованности, характеристика героев, выявление особенности сюжета и композиции произведения, роль рассказчика, выражения собственной точки зрения).
10. Умение сопоставлять произведения о родном крае с изучаемыми произведениями основного литературного курса.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Введение. Сибирь – наш край родной (1ч.)

        Сибирь: от Урала до Камчатки. Самые разные карты. Народы Сибири.

Тема 2. Малый жанр фольклора народов Сибири. Загадки (1ч.)

Загадки о происхождении мира. Небо и звёзды. В сибирской тайге. Загадки о растениях и животных (коми-пермяцкие, русские, эвенские, хакасские, марийские, ненецкие, шорцкие, коми, нанайские).

Тема 3. Сказки и мифы народов Сибири (5 ч.)

Сказки и мифы селькупов: «Соколиный костёр», «Как собака хозяина себе нашла», «Богатырь-соболь», «Верность», «Дочь Земли», «Лесная хозяйка», «Сотворение мира», «Богатырь-медведь», «Почему у остяков нет своей грамоты». Сказки и мифы манси: «Отчего ворон чёрный», «Отчего у зайца длинные уши», «Сказка о медведе и бурундуке». Сказки и мифы ханты: «На привале в пути», «Почему река называется Васюган», «Как кулик землю достал». Сказки и мифы эвенков: «Откуда комар, мошка и овод взялись», «Почему карась стал плоским», «Глухарь и тетерев», «Откуда у птиц, рыб мясо белое появилось», «Лебедь и ворон», «Отчего медведи зимой в берлогу залягают», «Отчего у лося морда вытянутая».

Тема 4. Героические сказания (4ч.)

Расширение знаний о культуре Сибири. Сообщение о географическом положении Бурятии, Горного Алтая, Хакасии, мифологии и культуре народов. Бурятский героический эпос «Гэсэр». Сибирские сказки: «Как старуха у чёрта жила», «Чайки и красавица Ангара», В.С. Галкин «Чудные зёрна: сибирские сказы», отрывок из романа С.Т. Алексеева «Материк». Русские былины Сибири: Илья Муромец, Сурович Иванович, Пурга-Царь. Фёдор сын количевский. Томские сказания в обработке Н.В. Татаурова, С. Заплавного, Т.Е. Мейко: «Богатырь Эушт», «Дух Тайги», «Предание о княжне Томе и Ушае», «Басандай», «Откуда пошло племя эуштинцев». Как Сибирь заселяли народы. Основание Томска.

Тема 5. От мифа к литературе (3ч.)

        Сказки Татьяны Мейко: «Человек», «Ромашки», «Зёрнышко», «Клоунада». Астафьев «Зачем я убил коростеля?». В.М. Шукшин «Дядя Ермолай».

Тема 6. Красота родного края (4ч.)

        Стихотворения сибирских поэтов В.И. Михеева, В. Колыхалова, С. Заплавного, Г. Вяткина, Б. Климычева, В. Казанцева о красоте родного края. Моя малая родина. Стихотворения и песни о зырянском районе.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ