Паспорт проекта "Бессмертие гоголевского "Ревизора"
проект по литературе (8 класс) на тему

Опубликовано 09.06.2018 - 8:49 - Бутенко Любовь Алексеевна

Учебный проект по литературе, 8 класс. В рамках трех учебных часов, исследовательский, творческий.

Скачать:

Вложение	Размер
pasport_bessmertiedokument_microsoft_office_word.docx	19.21 КБ

Предварительный просмотр:

МБОУ «СОШ №1 р.п.Самойловка».

Паспорт учебного проекта

«Бессмертие гоголевского «Ревизора».

Выполнили: учащиеся 8А класса.

Руководитель: Бутенко Л.А.

2017- 2018 учебный год.

Характеристика проекта.

По содержательной направленности: предметный ( литература).

По функциональному предназначению: учебно-познавательный.

По методам деятельности: поисковый, литературное чтение, пересказ, творческий.

По форме организации: классный.

По форме деятельности: индивидуальный.

По времени реализации: краткосрочный (2 недели).

По форме реализации: урочный (2 урока).

Проблема проекта: Действительно ли Гоголь обеспечил бессмертие своему произведению?

Информационные источники: интернет, материал учебника литературы, энциклопедический справочник журналиста, текст комедии «Ревизор».

Сфера применения результатов: литературоведческая.

Задачи участников проекта:

1. Познакомиться со сценической историей комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».

2. Учиться поиску необходимого материала в Интернете, справочниках, энциклопедии.

3. Развить в себе навыки перевоплощения в сценические образы.

4. Попробовать себя в роли журналистов на прессконференции.

5. Совершенствоваться в создании слайдовых презентаций.

6. Ответить на основополагающий вопрос проекта.

Задачи учителя:

1. Заинтересовать учащихся изучением творчества Гоголя-драматурга.

2. Привлечь к участию в литературной прессконференции, пропагандировать профессию журналиста.

3.Формировать навыки поиска аналогий с современностью.

4.Совершенствовать навыки выразительного чтения и инсценирования.

Участники проекта: 15 обучающихся 8А класса.

Содержание деятельности по данному проекту.

Деятельность учителя.	Деятельность учащихся

1.Мотивация на создание проекта . Экспресс-викторина.- урок.	Внутренняя мотивация на работу над проектом.
2. Просмотр и обсуждение фрагмента видеофильма «Инкогнито».- урок	Обсуждение и нахождение аналогий с текстом.
3.Распределение промежуточных заданий: выразительное чтение монолога слуги Осипа, инсценирование эпизода «Объяснение в любви Хлестакова дамам», сообщение «Сценическая история «Ревизора».- урок	Домашняя работа : репетиция сценок(индивидуальная, групповая работа), поиск интернет-материала для сообщения о премьере, спектаклях «Ревизора».
4. Консультирование учащихся в течение 2 дней.- перемена	Получение помощи от учителя.- перемена
5.Словесное оценивание презентаций промежуточного продукта проекта.	Слушание сообщения и выступлений одноклассников в сценках. Презентация промежуточного продукта проекта- урок
6. Распределение ролей героев и автора для предстоящей прессконференции. Вне урока.	Внутренняя мотивация на работу над проектом
7. Консультативная помощь журналистам и героям комедии – индивидуальная. Подготовка сорбонок. Внеурочная работа.	Подготовка вопросов – журналисты. Сортировка вопросов и подготовка ответов на них – автор и герои комедии. Обсуждение предполагаемых ответов с учителем. Поиск ответов на трудные вопросы. Продумывание и подготовка элементов костюмов для стилизации.
8. Организация прессконференции с автором и героями бессмертной комедии Гоголя «Ревизор». Выступление в роли ведущего конференции. Корректировка вопросов и ответов при затруднении учащихся по ходу конференции. – 2 урока литературы(спаренные).	Активное участие в прессконференции. Выполнение принятых на себя функций. Перевоплощение в героев.
9. Рефлексия. Заключительное слово учителя о верности слов Белинского о бессмертии комедии Н.В.Гоголя.	Рефлексия. Совместное с учителем оценивание выступлений учащихся в роли героев и самого Гоголя. Коллективное определение главных уроков комедии для государства, чиновников и простых людей.

Выводы.

1. Созданием своей комедии Н.В.Гоголь обессмертил своё имя и сделал своё творение бессмертным. Это доказывает следующее:

- непроходящий интерес к чтению и изучению произведения в школьных программах;

- многомиллионный издательский тираж произведения;

- более 170 лет составляет сценическая история комедии, экранизация;

- афоризмы и нарицательность образов: хлестаковщина и др.

- нравственные уроки для правителей, чиновников, сильных мира сего любых формаций:

- нравственные уроки для каждого человека.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методический паспорт учебного проекта.Тема "Тепловые явления ".8 класс.

Одно дело предложить проект ученикам, а другое его ещё и оформить.Вот пример как это делаю я....

Паспорт образовательного учреждения МОУ СОШ №42

В материале содержится общая информация о Муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №42» г. Братска: контингент учащихся, ресурсна база, кадровое обеспечени...