Урок литературы с использованием регионального компонента.
презентация к уроку по литературе (7 класс) на тему

1 группа: отобрать материал на основе исторических данных.

4. Лирическое вступление

   Донская степь живёт своей судьбой –

Скорее не судьбой, а горькою судьбиной,

Прочерченною временем веков через года былинных поколений когда-то вольных гордых казаков.

Здесь чужеземных нету!

Их не могло тут быть!

Чужак не приживался в Диком поле…

Царь, чтоб казачество размыть,

Сюда прислал, на это поле,

Две с половиной тысячи крестьян с Московии –

(деды мине гутарили, 

Им на словах передавали их деды)-

Не дюже густо тут осталось,

Их же не принял Тихий Дон!

Они поразбежались, кто куды,-

Тут жизнь суровая была…

3.

Зарубкой памяти лежат курганы,

Подчёркнутые пахотой полей…

Видишь бугор?

Народ его зовёт «Степашкин»…

А почему «Степашкин»? Отвечаю!

Там Разин думу думал…

…Как бы спасти народ?...

Гляди туда, где профиль проходил…

А в старину, что по науке говорят,

Товар по нём возили.

Дорога пролегала Малым Волокам,

На Индию она вела…

Бугор тот помнит караваны,

Дюже полные добра.»

(затронуто 2 темы: 1 – здесь пролегал торговый путь;  2 – тема восстания Степана Разина)

4.

Степана Тимофеича предали и казнили,

Скажу тебе, в Москве его четвертовали…

5.

Кого интересует миг истории,

Тот знает – существует факт:

После пленения Степана Разина

Спасались бегством казаки

И уходили кто куда, -

Истерзанные,

Но с гордою поднятой головою!

6.

Было время, когда казаки разделились на «красных» и «белых»,

Пошли друг против друга.

Вот деды вспоминают:

«А помнишь, кумашок,

Как  вы бежали, обгоняя зайцев,

По тонкому ледку?

А мы на конях догоняем вас да шашечкой, да шашечкой! –

Сикём вас голопузых, красноштанных…

Давай обнимемся с тобою, хуторец!

Чего теперь делить?

То, что с тобою мы делили, односум,-

О том щас дюже плачет и горюет Тихий Дон!

А этот, как его? Ты, глянь, пришёл на ум:

Яшка Бранштейн! –

Щи как его зовут, может напутал?

Так числился в миру, навроде…

А большинство его узнали

Под фамилией Свердлов…

Он дюже жёстко расправлялся с казаками!

…Сколько невинной крови пролил,

Сгубил казачество под корень!

Ведь знал, что делать с вольными людьми!

Повырывал с землёй всё воспитанье,

Традиции седых дедов убрал!

7.

Ведь сколько полегло в тайге!

Да и не только там, в лесах дремучих,

Тут, на родной донской земле,

Был пущен мор на казаков.

8.

Мой дед Гришака

В конце 20-х не принял душой камбеду,- значится, колхозу…

Дедок-то был богатенький,

Запасы были, и начали тянуть его…

Он ночью – прыг на жеребца!

Простился с куренём,

Саблю на бок приетовал,..

И на Болгария пошёл…

9.

Другой мой дед – Логвин Кузьмич,-

Он на  Амуре город строил…

Не по своей нужде, а по чужой.

Когда вернулся через 10 лет…

Запомни «Десятка» - это в те года

Для казаков, как трафаретный символ:

Чего не так сказал,

Иль колоски с поля припёр,

Чтобы семья жизнь дальше потянула

И не загнулася от голода…  

2группа: отобрать материал, содержащий описание казачьих традиций, быта.

1. Лирическое вступление

- символ степи - орёл

Степной курганник оторвался от бугра, поднялся ввысь,

Махнув крылами, поручкался с ветром

И вот – словил поток…

Едва приметной точкой

Летит в прозрачной тишине,

Плывёт над вольницей казачьей…

2.

Селился каждый как ему хотелось.

Вот приглядел кусок земли казак – скидай рубаху, бери топор

И воздвигай курень!

2.2.Курень казацкий не запирался на замки,

Всегда открыта дверь:

Хоть в поздний час, хоть рано утром.

2.3.Стояли куреня шилёванные,

Все были чисто выбелены –

Такая красота!

3.А в каждом курене – 4 сына, 3 дочки,

Внуки, правнуки…

По восемь-десять человек в семье,

А было и поболе!

4. Третий петух будил их на заре.

5.

От бабки от своей повествование слыхал,

Как уходила замуж со двора.

Вначале в церкви повенчали…

Гуляет вся станица!

А на столах – чего там только нету:

Столешник ломится от края и до края!

Умеют на Дону готовить и набирать  столы –

Тут ни прибавить, ни отнять.

6.

Молодая жена рассказывает своим родителям, как ей живётся в чужом доме:

«Относятся ко мне тут хорошо…

По вас, мои родные, дюже не скучаю.

Одно не нравится мине:

 Четвертый день с карвати спозаранку   подымусь –

И никого уж нет…

Умоюсь, а личико и ручки вытираю полотенцем влажным!

Как ноне помню, с вечеров

Цепляла утиральник на сучок –

Она была сухая!...

Понял?! – К чему я речь веду:

Жалели, потому что молодая!

7.

Они же, казаки, рыбачить ездили,

Спускаясь по теченью,

Знаешь куда? Под Таганрог, в залив!

8.

Казачки ждали, занавеску отдвигали,

Из окошка выглядали,

И верность бабы берегли.

Им было чем заняться…

9.

Чуть выше, вдоль бугров, тянулися кастырские сады…

Раньше сушилось, квасилось,

Мочилось в дубовых  бочках,

Узвар варили –

Все это в человеке энергию его хранило!

Казачка все умела мастерить,

Не пропадало ничего!

10.

 А если ты – казак, чего сидишь?

Иди, почисти Тихий Дон!

Он же мелеет с каждым годом, зарастая вязкой тиной.

11. лирич.отступ

Цветы и травы стороны донской!

Нет слов, чтоб выразить восторг!

Тот, кто хоть раз пройдется пешки

по степи, -

запомнит на всю жизнь

её слегка пьянящий аромат!

Потом похвастает друзьям:

«Я был в степи, я там видал такое!!!»

Степное разноцветье – восьмое чудо света…

(Как люди пользовались травами)

…Гляди, как дед людей лечил!

Зайдет в курень,

Достанет трубку слуховую,

По телу с нею пробежит,

Помнет больную,

Чуть-чуть мозгой раскинет,

Заварит травочки степной.

Повынимает с сумки корешков,

В железной ступке потолчет,

Что-то пошепчет,

В красном углу поклон положит,

И по степи спешит к другим болезненным…

Тебе скажу я так:

После его визитов вставали многие

12.

Деды сбирались вместе в кучу

И играли в лёпку – это старинная казачья игра.

13.

Я помню у деда моего горою –

Тома, обтянутые кожей,

Лежали на столе…

А кожей не простой – телячьей,

Защёлки отщелкнули и читали эти книги.

Они чего-то там черкали на листочках,

Может чего-то добавляли…

Но всё сгорело!

В войну фашисты всё пожгли.

14.

Всё это давность времени –

Сгорело всё на языке!

Ведь ничего не записали!

Всё некогда, спешили, понадеялись на память…

Жаль, старых нет –

Они бы много рассказали!      

15.      Заключение.

На берегах  седого Дона рождалось то,

что летописью мы зовём.

И, если умудримся затерять,

Никто нас не простит,

А совесть будет горше , чем полынь,

 Терзать наш ум на том и этом свете!