Древнерусская литература. Возникновение, периодизация. Урок для 5 класса
план-конспект урока по литературе (5 класс) по теме

Урок литературы с применением электронных материалов.

5 класс

ТЕМА УРОКА: Древнерусская литература.

(учебник В.Я. Коровиной)

Цели урока:

1)Познакомить учащихся с понятием «древнерусская литература», основными памятниками.

2)Воспитать уважение к историческому наследию России.

3) Вспомнить периоды русской истории и проследить их взаимосвязь с литературным творчеством этих временных отрезков.

Типология урока: урок «открытия» нового знания

Оборудование:

Учебник В.Я.Коровиной, презентация картин Шишкина, Левитана, Куинджи с изображением русской природы, музыкальное сопровождение (отрывок из «Слова о погибели русской земли), карта Руси (1125 год), презентация «Кирилл и Мефодий».

Ход урока.

1. Организационный момент.

Обозначение темы урока, определение различий между понятиями «Фольклор» и «Литература».

2. Вступительная часть.

1. Слушаем отрывок из «Слова и погибели земли русской» (параллельно показ слайд-шоу Куинджи, Репина, Сурикова и пр.)

2. Слово учителя, опрос:

- Мы с вами послушали отрывок из «Слова о погибели земли русской» - одного из любопытных произведений древнерусской литературы. О какой погибели идет речь, с каким историческим событием связано произведение?

(Вспоминаем события татаро-монгольского нашествия).

Учитель объясняет, что слово «погибель» в древнем северно-русском наречии означает… «разорение», а не собственно гибель.

Говорим об отражении в древнерусской литературе исторических событий, примеры.

3. Новый материал. Беседа.

- Древнерусская литература – это гигантское скопище произведений, написанных с XI по XVII век. Как вы думаете, сколько их может быть?

( Варианты ответов).

- Лет 40 назад их насчитали от 1,5 до 2 млн.

Ребята,  те памятники, которые мы объединяем в древнерусскую литературу, на самом деле созданы разными народами, хотя и родственными. Какими?

(Варианты ответов – украинцы, русские…)

Демонстрация карты.

Одна народность – собственно древнерусская. Она занимала территорию от Киева до Новгорода и просуществовала примерно до XIV в. Затем древнерусская народность исчезла, дав начало трем народам – русским, украинцам, белорусам. То есть с XIV по XVII век существовала уже, по сути, другая литература. Таким образом, то, что сейчас называют древнерусской литературой, никогда не было однородным монолитом.

4. Чтение учебника (по абзацам).

1 абзац - вспоминаем Кирилла и Мефодия.

2 абзац – называем темы второго периода, вспоминаем столицы Руси

(ОПРОС).

Первой столицей был Новгород, затем надолго Киев, а в XIII веке в роли общерусского центра утвердилась столица северо-восточных земель — город Владимир (...)

• 2.1 Ладога (862—864)
• 2.2 Новгород (862—882)
• 2.3 Киев (882—1243)
• 2.4 Владимир (1243—1389)
• 2.6 Москва (1389—1712)
• 2.7 Санкт-Петербург/Петроград (1712—1918)
• 2.8 Москва (с 1918)

3-4 абзац – говорим о многообразии жанров (летописи, многочисленные «Слова», «Поучения», «Жития» и «Повести»)

Последний абзац – обсуждаем периодизацию.

Древнерусская литература, насчитывая семь веков, прошла долгий и впечатляющий путь развития. Сколько периодов развития? Посчитаем!

5. Запись в тетрадь (с электронной доски).

1. XI — начало XIII века. Темы – связь Руси с всемирной историей, превосходство христианства над язычеством, борьба с внешними врагами («Повесть временных лет», «Слово о Законе и Благодати» митрополита Иллариона, «Поучение» Владимира Мономаха).
2. XIII – XIV века – борьба с татаро-монгольским нашествием, патриотизм.
3. Конец XIV—XV век —тема объединения земель.
4. Конец XV—XVI век. Расцвет публицистики. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» «Хождение за три моря» Афанасия Никитина, «Великие "Четьи-Минеи"», «Домострой»,
5. Семнадцатый век завершает историю древнерусской литературы с присущими ей едиными принципами. После этого с XVIII века открывается история светской художественной литературы.

6. Рефлексия. Опрос по основным моментам урока.
7. Домашнее задание (Презентации по памятникам древнерусской литературы, повторение пройденного, чтение «Подвига отрока-киевлянина…»).