Адаптированные программы по чтению и развитию речи в коррекционной школе 8 вида
рабочая программа по литературе (7, 8 класс) по теме

№ п/п

Разделы, темы

Количество    часов

1

 Устное народное творчество

9

2

Литературные сказки

3

2.1 А.Н.Островский

3

 Из произведений русской литературы  XIX века.

41

3.1.  А.С. Пушкин.

7

3.2. М.Ю. Лермонтов

3

3.3.И.А.Крылов

5

3.4.И.С.Тургенев

6

3.5. Л.Н.Толстой

7

3.6. А.П.Чехов

3

3.7 В.Г.Короленко.

6

3.8. Н.А. Некрасов

4

4

 Из произведений  русской литературы  XX века.

37

4.1. М. Горький

6

4.2  К.Г. Паустовский

3

4.3  Н.П.Кончаловская

2

4.4  С.В.Михалков

3

4.5  Е.И.Носов

3

4.6  С.Я.Маршак

1

4.7   Р.П.Погодин

3

4.8   А.Г.Алексин

2

4.9  А.Т.Твардовский

3

4.10. Ч.Айтматов

3

4.11. К.М. Симонов

2

4.12.  А.Н.Рыбаков

6

4

Внеклассное чтение

9

5

Проверка техники чтения

2

6

Контрольные вопросы и задания

1

Всего:

102 ч.

№ урока

 № темы

Содержание

(разделы темы)

Кол-во часов

Дата проведения

ИКТ

Словарь

Виды работ на уроке Коррекционно-развивающая деятельность

             1. Устное народное творчество             9

1

1.1

 Жанры  устного народного творчества. Сказки

1

Жанр

Особенности жанра, пересказ статьи. Коррекция внимания. Таблица Шульте.

2

1.2

Былины, пословицы, загадки, песни.

1

Муз.

записи

Былина, пословица, переносный смысл

Словарь настроений, работа над выразительным чтением.

Упражнения на коррекцию слухового  восприятия.

3

1.3

Русская народная сказка «Сивка - Бурка», 1 часть.

1

Иззяб, вещий каурка,

Особенности жанра сказки, определение частей сказки, типа сказки

4

1.4.

Русская народная сказка «Сивка - Бурка», 2 часть.

1

След простыл

Деление сказки на части, составление плана,

5

1.5.

Русская народная сказка «Журавль и цапля».

1

Несолоно хлебавши

Ролевое чтение, работа над выразительностью, рисование иллюстрации

6

1.6

Русская народная сказка «Умный мужик».

1

Определение слов, характеризующих сказку

Определение главной мысли сказки, работа над иллюстрацией

7

1.7

Былина «Три поездки Ильи Муромца».

8

1.8

Слава и честь Илье Муромцу. Работа по тексту.

1

9

1.9

Пословицы, загадки

1

Составление    загадок, словарь пословиц

10

1.10

Проверка техники чтения

      2. Литературные сказки

3

11

2.1

А.Н.Островский «Снегурочка»

1

Презент

Берендей, посад, Ярило, урочный, обилье жит, норов, блюдут,

Знакомство с писателем, беседа по содержанию, выборочное чтение, работа с иллюстрацией

12

2.2

А.Н.Островский «Снегурочка». Снегурочка попадает в бобыльскую  семью

1

Репродукции картин и иллюстрации

Позорище, подспорье, пенять, отвадила, не ведаю, не все охочи, венками обменяться

Составление плана рассказа, пересказ. Определение черт характера автора и главной мысли произведения

13

2.3

А.Н.Островский «Снегурочка».  Холодному сердцу любить не дано..

1

Фрагменты м/ф

Кика богатая с окатным жемчугом, попотчую, порука любви, поруган, ретивое сердечко

Составление характеристики героев по плану.

14

Внеклассное чтение Беляев А.Р. Чудесное око

1

         3 Из произведений русской

               литературы 19 века                        41

2.1 А.С. Пушкин

7

 15

3.1.1

А.С. Пушкин. Творчество поэта. Биография.

1

Презен.

Гувернёр, рать, сень наук

Ответы на вопросы по тексту биографии, составление рассказа о поэте по  плану.

16

3.1.2

А.С.Пушкин. « Сказка о царе Салтане».Часть 1.

1

Чудесить,снурок, вымолвить,нерёкся

тужить

Признаки жанра, определение типа сказки,

17

3.1.3

А.С.Пушкин. « Сказка о царе Салтане».Часть 2.

1

Не привальный, бает

Характеристика героев.

Работа над выразительным чт.

18

3.1.4

А.С.Пушкин. « Сказка о царе Салтане».Часть 3.

1

Идти четами, булат

Подбор подписей к иллюстрациям, ролевое чтение

19

3.1.5

А.С.Пушкин. « Сказка о царе Салтане».Часть 4.

1

Доселе, всяк, возопил, далее, пеняет

Заучивание наизусть, выборочное чтение. Просмотр фильма

20

3.1.6

Стихотворение А.С. Пушкина «У Лукоморья».

1

Дол, видения, чредой,пленяет, златая

Работа по иллюстрациям, работа над выразительностью чтения заучивание наизусть

21

3.1.7

Обобщающий урок по творчеству А.С. Пушкина.

1

Просмотр м/ф по произв.

3.2 М.Ю. Лермонтов

3

22

  3.2.1

М.Ю. Лермонтов. Страницы жизни и творчества.

1

Презент.

Выразительное чтение.

Деление текста статьи на части, озаглавливание частей, составление плана и пересказ.

23

3.2.2.

Стихотворение  М.Ю. Лермонтова «Бородино».

1

Запись

Племя, досталась доля, редут, мусью, лафет

Выразительность чтения, заучивание наизусть

24

3.2.3

Боевое настроение русской армии. Образ русского солдата в произведении М.Ю. Лермонтова

1

Словарная работа по замене устаревших слов

Работа с иллюстрациями

3.3 И.А. Крылов

5

25

3.3.1

И.А. Крылов. Биография великого  русского  баснописца.

1

Презент

Выразительное чтение. Пересказ биографии, викторина по басням.

26

3.3.2

И.А. Крылов. Басня «Кукушка и петух».

1

Протяжно, божусь, невелички, примолвил

Ролевое чтение, характер настроений определение частей басни, морали Заучивание наизусть

27

Внеклассное чтение Астафьев В.П. Осенние грусти и радости

1

28

3.3.3

И.А. Крылов. Басня «Волк и Журавль». Черты характера людей в поступках животных.

1

Манить, пособить, коварный, долгий (нос)

Выразительность чтения, ро-левое чтение Заучивание наизусть. Определение морали

29

3.3.4

И.А. Крылов. Басня «Слон и Моська».

1

Авторитет

Определение основной мысли басни

30

3.3.5

Обобщающий урок по творчеству И.А. Крылова.

1

Просмотр м/ф В мире басен

Инсценирование басен

            3.4  И.С.Тургенев

6

31

3.4.1

 И.С. Тургенев Творчество писателя. История создания рассказа «Муму».

1

Презент

Ответы на вопросы, пересказ биографии.

32

3.4.2

И.С. Тургенев «Муму» Знакомство с Герасимом. Спасение щенка..

1

 Барыня, вдова, дворня, челядь, соха, трехаршинный,

Работа с иллюстрацией, ответы на вопросы. Составление описания героя по плану.   

33

3.4.3

И.С. Тургенев «Муму».

Скверная собачонка. Отчаяние Герасима.  

1

Приживалки,  дворецкий,кафтан, затрепетал,   затворница

Беседа по содержанию части,   характеристика поведения героев,  ролевое чтение, деление главы на части по плану Составление отзыва о Герасиме

34

3.4.4

И.С. Тургенев «Муму».

Возвращение Муму.  Переполох в доме.

1

Обморок, деликатно, потчевал, сгоряча  

Сравнение переживаний барыни и Герасима

35

3.4.5

И.С.Тургенев «Муму».. Решение Герасима Уход Герасима- протест против произвола барыни

1

Крепостник, крепостной

 Составление плана отрывка, краткий пересказ содержания по плану. Работа с иллюстрацией, составление характеристики Герасима по плану.

36

3.4.6

Обличение крепостного права в произведении  И.С. Тургенева  

1

Фильм

 Озаглавливание частей Изложение.

37

Внеклассное чтение Л.И.Лагин Старик Хоттабыч

1

3.5 Л.Н. Толстой

7

38

3.5.1

Л.Н. Толстой. Творчество писателя.

1

Презент

Ответы на вопросы, пересказ биографии.

39

3.5.2

Л.Н. Толстой. Повесть «Кавказский пленник», глава 1

1

Выправил отпуск, обоз, мочи нет, помутилось в глазах,

Ролевое чтение, работа над выразительностью чтения, работа с иллюстрацией, ответы на вопросы

40

3.5.3

Л.Н. Толстой. Повесть «Кавказский пленник». В плену. Поведение героев в одинаковых обстоятельствах.

1

Кувшинчик жестяной, колодки, горница, войлоки, сакля, лоханка

Беседа по содержанию части, сравнительная характеристика поведения героев, деление главы на части, составление плана

41

3.5.4

Жилин завоёвывает доверие жителей.

1

Бешмет, чалма, мечеть, кабы

Составление отзыва о героях, выборочное чтение,

42

3.5.5

Подготовка к побегу. Неудачный побег.

1

Кручь, верста, рассолодел, закорки, аршин колода-колодка

Выборочное чтение, Составление рассказа о поведении Костылина

43

3.5.6

Дружба Жилина и Дины. Помощь Дины.

1

Ответы на вопросы, составление характеристики Дины. Рассказывание о дружбе Дины и Жилина по плану

44

3.5.7

Р/р. Настоящий товарищ. Сравнительная  характеристика  «Жилин и Костылин».

1

Фильм

Работа по плану Сравнительная характеристика героев.

                  3.6 А.П. Чехов

3

45

3.6.1

А.П. Чехов. Творчество писателя.

1

Презент

Юмор и сатира

Ответы на вопросы, пересказ биографии.

46

3.6.2

А.П. Чехов «Хамелеон».

1

Надзиратель, городовой, решето,шельма, конфискованный, мировой судья

Выборочное чтение, ответы на вопросы, устное описание объектов

47

3.6.3

Р/р. Чтение рассказа  А.П. Чехова «Хамелеон» по ролям.

1

Ролевое чтение, работа с иллюстрациями

48

Внеклассное чтение Чехов А.П. Спать хочется. Каштанка

1

3.7 В.Г. Короленко

6

49

3.7.1

В.Г. Короленко. Биография писателя.

1

Презент

Ответы на вопросы, пересказ биографии Работа с иллюстрацией

50

3.7.2

В.Г. Короленко «Дети подземелья».

1

Фильм

Часовня

Отцы и дети-вечная проблема: душевное состояние героев. Составление рассказов

51

3.7.3

Глава «Я приобретаю новое знакомство».

1

Престол, постыдно бежавшая,

Беседа по содержанию, ролевое чтение-карта настроения, деление главы на части, пересказ по плану

52

3.7.4

Глава «Знакомство продолжается» «Осенью» (Привязанность к новым друзья).

1

Сравнительное описание героев. Ответы на вопросы, работа с иллюстрацией

53

3.7.5

Глава   «Кукла».

1

Невольно, горничная.

Описание девочек, сравнение по плану, составление  устных расскаов. Составление рассказа «Что рассказал старый Януш судье?»

54

3.7.6

Р/р. Пересказ-сочинение  по плану «Минуты радости и тревоги».

1

Написание сочинения Объяснение названия произведения.

           3.8. Н.А.Некрасов

4

55

3.8.1

Н.А. Некрасов. Смысл жизни и творчество поэта.

1

Презент

Река рабства и тоски, униженные

Пересказ биографии. Работа с иллюстрациями

56

3.8.2

Стихотворение Н.А. Некрасова  «Несжатая полоса».

1

Моченьки нет, работу затеял, высохли в щепку

Ответы на вопросы, работа над выразительным чтением, ролевое чтение, определение характера чтения персонажами Заучивание наизусть

57

Внеклассное чтение Гайдар А.П. Судьба барабанщика

1

58

3.8.3

Стихотворение  Н.А. Некрасова «Генерал Топтыгин».

1

Столбовая дорога, обратный ямщичок, шкалик, смотритель

Ролевое чтение, работа с иллюстрацией

59

3.8.4

Смешное, комичное и драматизм в стихотворении Н.А. Некрасова «Генерал Топтыгин».

1

мультфильм

Составление характеристики героев, выборочное чтение

4 Произведения русской литературы 20 века.     39

4.1 М. Горький

6

60

4.1.1

Творчество М. Горького.  Повесть «Детство» (Обстановка накаляется).

1

Презент

Беседа по содержанию, описание домашней обстановки

61

4.1.2

М. Горький. «Детство». История с напёрстком. Расплата за любопытство.

1

Наперсток, пороть, басурмане, высеку, семишник,

Выборочный пересказ, ролевое чтение Составление характеристики Саши, оценка поступков героев,

62

4.1.3

М. Горький. «Детство». Влияние бабушки на формирование характера Алёши.

1

Ответы на вопросы, ролевое чтение, выборочное чтение, составление характеристики Алеши по плану. Сравнение образов и характеров Саши и Алёши

63

4.1.4

М. Горький «В людях».

1

Лавочка, почтение, благоговейный страх,

Составление рассказа о новой жизни Алёши, ответы на вопросы, работа с иллюстрацией

64

4.1.5

М. Горький «В людях». Проявление ненависти к злу и жестокости.

Страсть к чтению, мерки, палати, обедня,

Ответы на вопросы, выборочное и ролевое чтение Ненависть к злу и жестокос-ти, честность, смелость, уважение к хорошим людям,

65

4.1.6

Развитие речи. Пересказ о жизни Алёши в доме чертёжника.

1

Фильм

Фасад, копия, оригинал

Беседа по содержанию, деле-ние на части, составление плана.  Что помогло Алеше не стать таким как его дед, дядья и братья, не опустить-ся «на дно».

                     4.2. К.Г. Паустовский

3

66

4.2.1

К.Г. Паустовский Биография писателя. «Последний черт». Неудачный поход за ягодами.

1

Презент

Отродясь, зыркает, «десять процентов»

Объяснение выражений из текста, ответы на вопросы,

67

4.2.2

К.Г. Паустовский. Ночь на озере.

1

Пеликан, порты, армяк

Выборочное чтение, определение темы, идеи, главной мысли рассказа, определение речевых ошибок

68

4.2.3

Р.Р. К.Г.  Паустовский

Красота языка в произведении «Последний черт».

Юмор и комизм в поведении деда Митрия. Работа с текстом, выборочное чтение

                   4.3. Н.П.Кончаловская

2

69

4.3.1

Н.П.Кончаловская «Дело в шляпе»

1

Презент

По Сеньке и шап-ка, на воре шапка горит, шапку  в охапку, к шапочно-му разбору, треух, ушанка, капор, колпак

Ответы на вопросы, определение главной мысли, выборочное чтение, характер настроений

70

4.3.2.

Р.Р. Н.П.Кончаловская Интегрированный урок чтение + рисование

1

Сочинение сказки о головных уборах и их изображение

71

Внеклассное чтение М. Горький  Детство

4.4.С.В.Михалков

 3

72

4.4.1

С.В.Михалков Страницы жизни и творчества Басня «Просчитался»

Презент

Назидание, логово, легко отделаться,

Ответы на вопросы, придумывание морали и главной мысли

73

4.4.2

С.В.Михалков «Услужливый», «Заячье горе»

Сделать одолже-ние, засуетился,

Ответы на вопросы, определение морали и главной мысли

74

4.4.3

С.В.Михалков   «Заячье горе»

Ответы на вопросы, определение морали и главной мысли. Рисунок

                   4.5 Е.И. Носов

3

75

4.5.1

Е.И. Носов. Биография и творчество. Рассказ   «Трудный хлеб».

1

Презент

Знакомство с писателем.

76

4.5.2

Е. Носов «Трудный хлеб». Мы в ответе за тех, кого приручили.

1

Оценка поступков главных героев рассказа,

77

4.5.3

Е. Носов. Основная мысль рассказа «Трудный   хлеб».

1

Объяснение основной мысли рассказа, краткий пересказ Составление рассказа-описания собаки Чанга

78

Внеклассное чтение

В.П. Катаев Хуторок в степи 

4.6  С.Я.Маршак

1

79

4.6.1

С.Я.Маршак «Ландыши»

1

Презент Аудиозапись Репродукции картин

Объят, плотны, венчики, спеленутый, томится

Беседа по содержанию, Эмоциональное восприятие, сочинение загадок Заучивание наизусть

4.7  Р.П. Погодин

3

80

4.7.1

Р.П. Погодин О творчестве писателя «Время говорит- пора».

1

Презент

Прямой и переносный смысл слов, накликал,

Беседа по содержанию, характеристика героев,

81

4.7.2

Р.П. Погодин «Время говорит- пора».Мы с ним живём в разное время.

1

Замшелые, тритон, личный штамп

Выбор ответов, чтение, деление главы на части,

82

4.7.3

Р.П. Погодин «Время говорит- пора».Володя выбирает специальность отца.

1

Звание обязывает, турбина

Выборочное чтение, составление плана для пересказа

4.8    А.Г. Алексин

2

83

4.8.1

А.Г. Алексин О творчестве писателя «Двадцать девятое февраля».

1

Презент

Облагораживает, имеет свое лицо, эскорт

Объяснение выражений из текста, ответы на вопросы,    составление характеристики героев, оценивание их поступков

84

 4.8.2

А.Г. Алексин  «Двадцать девятое февраля». Красив тот, кто красиво поступает

Деление рассказа на части по плану, пресказ

4.9  А.Т.Твардовский  

 3

85

4.9.1

А.Т. Твардовский. Страницы жизни и творчества История создания поэмы «Василий Теркин». Глава  «Гармонь».

1

Презент

 Поэма, кисет, гроб-дорога, контузия, трехрядка,увал.  

Работа с текстом, выборочное чтение, работа с иллюстрацией. Деление главы на части по плану. Заучивание наизусть

86

4.9.2

А.Т. Твардовский «Василий Теркин».

Чтение и обсуждение главы «Кто стрелял?»  

1

Оратор, горазд, ничком, штопор, ,  

Составление характеристики поведения Теркина,  выборочное чтение.

87

4.9.3

А.Т. Твардовский «Василий Теркин».

Чтение и обсуждение главы   «В наступлении».

1

Адъютант, блиндаж

Работа над выразительностью чтения, словарь настроений

          4.10   Ч.Айтматов

3

88

 4.10.1

Ч.Айтматов « Солдатенок»

1

Работа с текстом, выборочное чтение,

89

 4.10.2

Ч.Айтматов « Солдатенок»

1

Описание собаки по плану. Характеристика  героя  Ролевое чтение Работа с иллюстрацией

90

4.10.3

Ч.Айтматов « Солдатенок»

1

Ролевое чтение, выборочное чтение, пересказ рассказа по плану  

4.11  К.М.Симонов

2

91

4.11.1

К. Симонов Биография поэта. «Сын артиллериста».

1

Презент

Рысь, карьер, спасует, косая сажень.

Тема войны в творчестве писателя. Ответы на вопросы, описание внешнего вида героя. Заучивание наизусть

92

4.11.2

К. Симонов «Сын артиллериста». Опасное задание.

1

Шагая как маятник, координаты,

Ответы на вопросы, выбо-рочное чтение, определение главной мысли стихотворе-ния, ролевое чтение, работа с иллюстрацией

93

Внеклассное чтение Сурков А.А. Стихотворения из цикла «Победители»

1

4.12 А.Н.Рыбаков

6

94

4.12.1

А.Н.Рыбаков  «Бронзовая птица»

Презент

Ответы на вопросы, выбо-рочное чтение

95

4.12.2

А.Н.Рыбаков «Бронзовая птица»

Объяснение выражений из текста, ответы на вопросы,    

96

4.12.3

А.Н.Рыбаков «Бронзовая птица»

Составление характеристики героев, оценивание их поступков

97

4.12.4

А.Н.Рыбаков «Бронзовая птица»

98

Проверка техники чтения

1

99

 Контрольное тестирование  

1

100

4.12.5

А.Н.Рыбаков «Бронзовая птица»

101

4.12.6

А.Н.Рыбаков«Бронзовая птица»

102

Внеклассное чтение Кассиль Л. Купленные мальчики

1

№ п/п

Разделы, темы

Количество    часов

1

 Устное народное творчество

 9

2

 Литературные сказки

 2

2.1 С.Т.Аксаков

 2

3

 Из произведений русской литературы  XIX века.

 38

3.1 А.С. Пушкин.

9

3.2 М.Ю. Лермонтов

4

3.3 И.А.Крылов

3

3.4  Н.А. Некрасов

3

3.5  А.Н.Майков

2

3.6  Н.В.Гоголь

3

3.7  А.В.Кольцов

2

3.8  И.С.Никитин

2

3.9 Л.Н.Толстой

4

3.10 Ф.И.Тютчев

2

3.11 А.А.Фет

2

3.12 А.П.Чехов

2

4

Из произведений  русской литературы  XX века.

41

4.1  А.М. Горький

2

4.2  В.В.Маяковский

2

4.3  А.Н.Толстой

3

4.4  С.А.Есенин

3

4.5  М.А.Шолохов

3

4.6  Б.Н.Полевой

3

4.7  К.Г. Паустовский

3

4.8  Г.А.Алексин

4

4.9  А.А.Фадеев

4

4.10 В.П.Катаев

3

4.11 А.Н.Рыбаков

2

412 А.А.Сурков

1

4.13 Л.И.Ошанин

4

4.14 С.В.Михалков

1

4.15 Ю.М.Нагибин

1

4

Внеклассное чтение

9

5

Проверка техники чтения

2

6

Контрольные вопросы и задания

1

Всего:

102 ч.

№ урока

 № темы

Содержание

(разделы темы)

Кол-во часов

Дата проведения

ИКТ

Словарь

Виды работ на уроке Коррекционно-развивающая деятельность

             1. Устное народное творчество             9

1

1.1

 Жанры  устного народного творчества. Сказки. Типология сказок

1

Жанр

Определение жанровых особенностей.

2

1.2

Русская народная сказка  «Волшебное кольцо».

1

Авось, немилостливо,

Особенности жанра сказки, определение частей сказки, типа сказки

3

1.3

Русская народная сказка  «Добро побеждает зло. Волшебное кольцо».

1

Словарь настроений, работа над выразительным чтением.

4

1.4.

 Р. Р. Обсуждение сказки  «Волшебное кольцо».

1

Былина, пословица, переносный смысл След простыл

Деление сказки на части, составление плана, пересказ по плану.

5

1.5.

Пословицы и поговорки. Особенности жанра.

1

Нахождение образных слов и выражений. Объяснение смысла пословиц.

6

1.6

Баллада как жанр. В.А. Жуковский «Перчатка»

1

Наследный, поприще,  затвор, обворожая, лицемерная улыбка, рукоплескали

Определение жанровых особенностей. Интонационно выразительное чтение баллады. Ролевое чтение,   работа с   иллюстрацией

7

1.7

И.З. Суриков «Нашла коса на камень». Смысл названия баллады.

1

Определение слов, характеризующих героев баллады

Определение главной мысли баллады. Чтение по ролям. Подбор пословиц и поговорок, подходящих к героям баллады.

8

1.8

Былина как жанр устного народного творчества. Былина «Добрыня и Змей».  

1

Запись   из оперы «Садко» Н.А. РимскогоКорсакова.

Былины, зачин,

Исход, Пучай-река,

полоны русские,

Змеище Горынище,

колпак земли греческой,

питьё медвяное,

пшено белоярово

Репродукция картины В. М. Васнецова «Богатыри»

9

1.9

Слава и честь русскому богатырю. Работа по тексту.

1

.

Работа с иллюстрацией, работа над интонационно выразительностью чтения.

2   Литературные сказки

10

2.1

С.Т.Аксаков О жизни и творчестве писателя. «Аленький цветочек»

1

Презентация

Нахождение и объяснение  старинных слов и выражений

Ответы на вопросы формировать умение отличать литературные сказки от народных; отрабатывать навыки правильного осознанного чтения

11

2.2

С.Т.Аксаков  Любовь к ближнему, красота и щедрость души героев сказки «Аленький цветочек»

1

Привиделось, за-кручинился, коли, задумали дело хит-рое, пускаться в путь, помутилися очи, красавец писаный

Давать характеристику героям сказки, учить анализировать сказку, обогащать словарный запас детей по тексту

12

 Проверка техники чтения

1

13

Внеклассное чтение В.П.Астафьев Конь с розовой гривой.

1

3 Из произведений русской литературы 19 века  

39

3.1 А.С. Пушкин

9

14

3.1.1

А.С. Пушкин. Творчество поэта. Биография.

1

Презен.

Родоначальник, карьера, само-забвенно, эпиграм-ма, кара, цензор.

Ответы на вопросы по

тексту биографии, составление рассказа о поэте по  плану.

15

3.1.2

Воспоминания о Пушкине: М.Я. Басина «Публичное  испытание

1

Конторки, почили,

сень, вотще

Работа по картине И.Е. Репина «Пушкин в Лицее» Пересказ по данному плану. Заучивание наизусть

16

3.1.3

И.И. Пущин «Записки о Пушкине».

1

 Под надзор, изгна-ние, кровать с по-логом, обожжён-ные перья, отрадно

Картина Н.Н. Ге «Пушкин в селе Михайловском (Пущин у Пушкина)» Чтение, ответы на вопросы.

17

3.1.4

А.С. Пушкин «Памятник»

1

Нерукотворный,Александрийский столп, всяк сущий, лира, падшие

Выразительное чтение стихотворений, расстановка пауз. Заучивание наизусть

18

  3.1.5

Стихи А.С. Пушкина о природе.  «Зимнее утро».

1

 Нега, нынче, янтарный блеск

Подбор подписей к иллюст-рациям, выразительное чтение. Сочинение «Солнечное зимнее утро»

19

3.1.6

Чувства в стихах  А.С. Пушкина. Стихотворения  «Я вас любил», «Сожженное  письмо».

1

Послушивание романса Запись

Заучивание наизусть, выборочное чтение

20

3.1.7

А.С.Пушкин «Метель»

1

Презентация

Прочили, всякий, венчаться, увязывала белье, неодолимая сила, блаженнейшая минута, почтет

Формирование аналитичес-ких навыков при работе с текстом; развитие навыков сжатого отбора материала и создания монологического высказывания.

21

3.1.8

А.С.Пушкин «Метель» «Погружаясь в вальс метели…»

1

Аудиозапись  к по-вести

А.С. Пушкина           Г. Сви-ридова “Метель”

Околица, исчезла во мгле, ступала на удачу, уверился ветер не мог свирепствовать, отчаяние овладело им, почивала дурно, находилась у края гроба,

Развитие умения анализиро-вать и сопоставлять тексты одного автора;   формирова-ние навыка выразительного чтения; развитие  коммуникативных способностей.

22

3.1.9

А.С.Пушкин «Метель». Маша и Бурмин

1

Окружена искате-лями, ум приличия и наблюдения, повеса, подстрека-ло, смотритель, паперть.

Составление характеристики Бурмина, составление плана,  письменное изложение  понравившейся части.

3.2 М.Ю. Лермонтов

4

23

3.2.1

 М.Ю. Лермонтов. Очерк жизни и творчества.  

1

Презент

Выразительное чтение.

Портрет писателя Выставка книг Деление текста статьи на части.

24

3.2.2

М. Лермонтов. Мотивы лирики.  Стихотворения «Родина», «Парус», «Сосна».

1

Выразительное чтение стихотворения.

Заучивание стихотворения наизусть (по выбору)

25

3.2.3

М.Ю. Лермонтов «Бэла» Отрывок из романа «Герой нашего времени»

1

 Провиант, иззяб-нут, на роду напи-сано, палок на деньги, дарят молодых, кольчуга

Составление характеристики героев (Печорин, Бэла, Азамат, Казбич). Работа с текстом: выборочное чтение, деление на части

26

3.2.4

М.Ю. Лермонтов «Бэла»

1

 Сладили дело, черкешенка, попо-тчевал, опрометью,  

Работа с иллюстрациями. Чтение по ролям. Деление текста на части, озаглав-ливание, краткий пересказ.

27

Внеклассное чтение  

А.П.Гайдар Школа

1

                         3.3 И.А. Крылов

3

28

3.3.1

И.А. Крылов. Биография великого  русского  баснописца.

1

Презент

Сатира

Мораль

Тунеядство

Выразительное чтение. Пересказ биографии, викторина по басням.

29

3.3.2

И.А. Крылов. Басня  «Волк на псарне».

1

Псарня, почуя, кум ощетиня, сват,    ловчий, мировая,  

Ролевое чтение, характер настроений, определение частей басни, морали

30

3.3.3

И.А. Крылов. Басня  «Лебедь, рак и  щука». Черты характера людей в поступках животных.

1

 На лад не пойдет, поклажа, из кожи лезут вон,

Выразительность чтения. Работа с иллюстрацией.  Заучивание наизусть, определение морали

3.4 Н.А. Некрасов

3

31

3.4.1

Н.А. Некрасов. Смысл жизни и творчество поэта

1

Презент

Пересказ биографии. Работа с иллюстрациями

32

3.4.2

Н.А. Некрасов. Боль поэта за судьбу русского народа.  Стихотворение

 « Размышления у парадного подъезда».

1

Обитель, палаты, почил,

Работа по картине И.Е.Репина « Бурлаки на Волге» Словарь настроений. Выразительное чтение стихо-творения, расстановка пауз.

33

3.4.3

Развитие речи. Образ русской женщины в произведениях Н.А. Некрасова. «Крестьянка»

(отрывок из поэмы «Мороз, красный нос»)

1

Иллюстрации

Посмотрит – рублем подарит, воздаянье,

Выборочное чтение,    работа над выразительностью. Интонационная выразительность текста Сочинение   по иллюстрациям и тексту стихотворений. Заучивание наизусть  отрывка.

3.5 А.Н.Майков

2

34

3.5.1

А.Н.Майков Биографичес-кие данные. Стихотворение «Осень» (отрывок)

1

Презентация

Работа над выразительност-ью  чтения, проводить исследование прочитанного произведения

35

3.5.2

А.Н.Майков Стихотворе-ние «Пейзаж» (отрывок)

1

Пейзаж,

Развивать умение слушать актерское чтение.  Заучивание наизусть (на выбор)

36

Внеклассное чтение А.С.Макаренко Педагогическая поэма (отрывки)

1

                  3.6 Н.В.Гоголь

3

37

3.6.1

Н.В.Гоголь. Биография писателя.

1

Презентация

Мистика

Пересказ биографии, ответы на вопросы

38

3.6.2

Н.В.Гоголь Чичиков (Отрывки из поэмы «Мертвые души»)

1

Сюртук, «не лги, послушествуй старшим и носи добродетель в сердце», не повесничай, не издержал, постигнул

Составление характеристики Павлуши Чичикова, выборочное чтение, работа с иллюстрацией.

39

3.6.3

 Н.В.Гоголь Чичиков (Отрывки из поэмы «Мертвые души»)

1

Захолустье, самоотверждение, ограничение, манишка,

Составление литературного портрета Чичикова по плану

3.7  А.В.Кольцов

2

40

3.7.1

А.В.Кольцов Биографии-ческие данные. «Раздумье селянина»

1

Презент Аудиозапись

Казна, борона-соха, талан, нужда,

Формировать навыки выразительного чтения;  устное рисование

41

3.7.2

А.В.Кольцов «Горькая доля»

1

Эпитеты, олицетворение,

Развивать умение анализировать и сопоставлять тексты одного автора;  Развивать коммуникативные способности;

                   3.8    И.С. Никитин

2

42

3.8.1

И.С. Никитин. Страницы жизни и творчества поэта. Стихотворение «Зимняя ночь в деревне»

1

Презент

Тишина немая, горемыки, оплот

Пересказ биографии Выразительное чтение. Деление на  смысловые части. Выразительность  и эмоциональность чтения

43

3.8.2

И.С. Никитин. Стихо-творение «Деревенский бедняк» (отрывок).

1

Едкий, невмочь, немочь,

Формирование умения анализировать произведение, передача эмоционального состояния. Составление рассказа о тяжелой доле крестьян в царской России.

                     3.9 Л.Н.Толстой

4

44

3.9.1

Л.Н. Толстой. Страницы жизни и творчества.   «После бала».

1

Презент

 Ответы на вопросы, пересказ биографии.

45

 3.9.2

Л.Н. Толстой  «После бала».  

Глава «На балу».

1

Эмоциональное восприятие части, составление характеристики полковника на балу, работа с иллюстрацией, краткий пересказ

46

3.9.3

Л.Н.Толстой «После бала».

Глава «Жестокость полковника».

1

Ломовые, шпицрутены

Сравнительное описание  полковника,  определение отличие частей, пересказ от третьего лица.

47

3.9.4

Тема активной жизненной позиции в произведении Л.Н. Толстого «После бала».

1

48

Внеклассное чтение  

Н.М.Рубцов Стихотворения

1

3.10 Ф.И.Тютчев

2

49

3.10.1

Ф.И.Тютчев Биографичес-кие данные Стихотворение «Листья»

1

Презентация

Племя, докучные ветви,

Эмоциональное восприятие произведения. Работа над выразительностью чтения

50

3.10.2

Ф.И.Тютчев Стихотворе-ние «Неохотно и несмело…»

1

Окаймил, исподлобья

Эмоциональное восприятие произведения. Работа над выразительностью чтения. Устное рисование. Рисование иллюстраций Заучивание наизусть

3.11 А.А.Фет

2

51

3.11.1

А.А.Фет Краткий рассказ  о поэте. Стихотворение «Весенний дождь»

1

Презентация

Навык выразительного чтения, формирование умения проводить  исследование текста  

52

3.11.2

Р.Р.   А.А.Фет Стихотворение «Чудная картина»

1

Формирование ситуации

сотрудничества, навыка анализа текста Заучивание наизусть

          3.12  А.П.Чехов                                     2

53

3.12.1

А.П. Чехов. Страницы жизни и творчества  

1

Презент

Ответы на вопросы, пересказ биографии.

54

3.12.2

А.П. Чехов  «Лошадиная фамилия». Юмор в рассказе, осмеяние глупости и невежества.

1

Юмор рассказа,   ролевое чтение, оценка действий главных героев рассказа.

                                4.   Из произведений русской литературы  XX века

                4.1. А.М.Горький

2

55

4.1.1

М. Горький. Страницы жизни и творчества. Рассказ    «Макар  Чудра».

1

Презент

Гарцевать

Табор

Составление характеристики персонажа.

56

4.1.2

М. Горький «Макар Чудра».

Высшее счастье- бесценное благо свободы.

1

 Выборочное чтение, состав-ление словесного портрета, работа с иллюстрацией, краткий пересказ

57

Внеклассное чтение  

Ф. Искандер Молельное дерево

1

         4.2. В.В.Маяковский

2

58

4.2.1

В.В.Маяковский Страни-цы жизни и творчества. «История Власа – лентяя и лоботряса»

1

Презентация

Ерзанье, калач, разиня, грамота,  восвояси, лоботряс, чернорабочий

 Эмоциональное восприятие стихотворения. Составление литературного портрета.

59

4.2.2

В.В.Маяковский «История Власа – лентяя и лоботряса». Дети- не будьте такими, как Влас.

1

Моя гражданская позиция – мое будущее – эссе-размышление

4.3. А.Н.Толстой  

3

60

4.3.1

А.Н. Толстой. Страницы жизни и творчества. Рассказ «Русский характер».

1

Презент

Соразмерное сложение, броня, приязнь, пластическая операция

Тема войны в творчестве писателя Ответы на вопросы, определение главной мысли Устное рисование портрета героя.

61

4.3.2

А. Толстой «Русский характер».

В родительском доме.

1

Верста,   журавель, притолока, овчина, невежество, полигон

Составление характеристики персонажа. Пересказ

62

4.3.3

Развитие речи. А. Толстой «Русский характер».

1

Фильм С поля боя. До востребования

Рассказ по иллюстрациям.  Красота поступков героев. Смысл названия.

4.4 С.А. Есенин

 3

63

4.4.1

С.А. Есенин. Страницы жизни и творчества поэта. Стихотворение «Спит ковыль».

1

Презент

Ответы на вопросы, пересказ биографии.   Заучивание наизусть 

64

 4.4.2

С.А. Есенин.Мотивы лирики. Стихотворения  «Пороша», «Отговорила роща золотая».

1

Описание природы, работа над выразительностью чтения  

65

4.4.3

Р/р. Конкурс стихов С. Есенина.

1

4.5. М.А.Шолохов

3

66

4.5.1

М.А.Шолохов Страницы биографии и творчества.   «Дед Щукарь» (Отрывки из романаи»Поднятая целина»)Знакомство со Щукарем

1

Презентация

Мальство, нехай, бабка-повитуха, таловый куст,

Знакомство с писателем. Объяснение выражений из текста, ответы на вопросы

67

4.5.2

М.А.Шолохов«Дед Щукарь»

1

Ряднище,  денщик,

Выборочное чтение, определение темы, идеи, главной мысли рассказа. Пересказ

68

4.5.3

Р.Р. М.А.Шолохов«Дед Щукарь»

1

Составление литературного портрета Деда Щукаря.

69

Внеклассное чтение  

Б. Полевой Повесть о настоящем человеке.

1

4.6  Б.Н. Полевой

3

70

4.6.1

Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке» Воля к жизни.

1

Презентация

С фланга, гашетка, плюсна,

Знакомство с писателем. Эмоциональное восприятие текста .Объяснение  выраже-ний из текста, ответы на вопросы

71

4.6.2

Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке» Цель одна – вернуться к профессии.

1

Гангрена, офицерский «Георгий», куль муки,

Составление плана переска-за. Пересказ.

72

4.6.3

Б.Н. Полевой«Повесть о настоящем человеке» Ты просто не знаешь, какой ты есть человек.

1

Просмотр фильма

Спирометр, силоляр, крафт-аппарат, ампутация

Составление литературного портрета героя

4.7 К.Г.Паустовский

3

73

4.7.1

К.Г. Паустовский. Страницы жизни и творчества. «Телеграмма».

1

Презент

 Тесовые, ридикюль, Союз художников, служба

 Ответы на вопросы, пере-сказ биографии. Пересказ. Заучивание отрывка наизусть   

74

4.7.2

К.Г.  Паустовский «Телеграмма». Чужие близкие.

Обсуждение произведения.

1

Безмолвный укор, скульптор, правление Союза, курьерша,  пустельга  

Ответы на вопросы, выборочное чтение, определение главной мысли  произведения. Работа с иллюстрацией

75

4.7.3

К.Г.  Паустовский «Телеграмма».  «Одиночество – вот проклятая вещь…»                                                                                                    

1

Сольвейг

Способствовать формиро-ванию умения анализировать текст,  давать оценку поступкам героев; формулировать свою точку зрения, делать выводы.                                                                                                                                               

4.8  А.Г.Алексин

2

76

4.8.1

А.Г.Алексин «Самый счастливый день»

1

Презент

Не выпускать из поля зрения

Знакомство с писателем и его произведениями. Знать: о необходимости бережного отношения к близким.

Уметь анализировать чужие  и свои поступки,  делать выводы. Развивать устную речь, творческие способности  учащихся.• Совершенствовать умение работать с художественным текстом.

77

 4.8.2

А.Г.Алексин «Самый счастливый день» Любовь к родителям-основа всех добродетелей

1

Обсуждение понимания слова «счастье». Написание –рассуждение «Что такое счастье?» Воспитывать чуткое отношение к родителям, близким, родным, положительные качества. 
Помочь   детям задуматься о теплоте их взаимоотношений в семье 

78

Внеклассное чтение А.Р.Беляев Золотая гора

4.9  А.А.Фадеев

3

79

4.9.1

А.А.Фадеев «Молодая гвардия» (отрывки, в сокращении)  Войны жестокий лик.

1

Презент

Не посчитал зазорным, благоговейно, не обескуражило,  

Знакомство с писателем. Ответы на вопросы, выборочное чтение

80

4.9.2

А.А.Фадеев «Молодая гвардия» Сережка Тюленин

1

 Стремглав, инстинктивно, террикон,

Выборочное чтение, определение темы, идеи, главной мысли рассказа.

81

4.9.3

А.А.Фадеев «Молодая гвардия» Во имя жизни на земле.

1

Фрагменты фильма

                          4.10 В.П.Катаев  

4

82

4.10.1

 В.П.Катаев «Сын полка» (главы из повести, в сокращении)

1

Презентация

Непроницаемо,прогалина,

Знакомство с писателем, беседа по содержанию, выборочное чтение.  . Пересказ близко к тексту.

83

4.10.2

В.П.Катаев «Сын полка»

1

Крошенка, щербатый рот, портки, кацавейка, торба, второй эшелон,

Выборочное чтение,

Составление портрета Вани, подготовка к пересказу

84

4.10.3

В.П.Катаев «Сын полка»

1

Невинный способ, суматоха,  ординарец

Ролевое чтение, составление монологического рассказа,

85

 4.10.4

 Р.Р. Дети в Великой Отечественной войне. Читательская конференция

1

Фрагменты фильма

                  4.11 А.Н.Рыбаков

6

86

4.11.1

А.Н.Рыбаков «Неизвестный солдат» (отрывки) Глава 4

1

Презент

Примитивная, по-временка, лимит, скрытая каверзность,  

Ответы на вопросы, выборочное чтение, пересказ рассказа  ,  

87

4.11.2

А.Н.Рыбаков «Неизвестный солдат» (отрывки) Главы  6, 7  Начало поиска

1

Нелепое поруче-ние, мистика, рейд, братские могилы, энтузиаст, интри-гует, суетится,

Составление плана части, пересказ.  

88

4.11.3

А.Н.Рыбаков «Неизвестный солдат»  Главы 14,16 «Перенос могилы неизвестного солдата»

1

Останки, архив,

Составление характеристики героя,   оценивание его поступка,

89

4.11.4

А.Н.Рыбаков «Неизвестный солдат»  Глава 24 «Первые результаты»

1

Престиж, мораль-ное состояние, ущерб,

 Формирование умения анализировать произведение, передача эмоционального состояния, пересказ

90

4.11.5

А.Н.Рыбаков «Неизвестный солдат» (отрывки) Главы  25 31, 32  «Встречи с родственниками»

1

 Интеллектуалка, модерновая, кисет, ввел в заблуждение

Сравнение поведения дейст-вующих лиц иллюстрирова-ние черт характера героев примерами из текста, обос-нование своего отношения к действующим лицам.

91

4.11.6

А.Н.Рыбаков «Неизвестный солдат»   Гл. 34 «Никто не забыт…»

1

Трейлер

Составление литературного портрета главного героя

92

Внеклассное чтение  В.М. Шукшин «Сильные идут дальше»

1

Ответы на вопросы, выборочное чтение, работа с иллюстрацией.  Многозначность слов (ключ)

4.12  А.А.Сурков

1

93

4.12.1

 А.Сурков Страницы жизни и творчества  «День торжества»  

1

Презент

Торжество, утрата, скорбь,  пределы вражеской земли, неистово, рубеж

Словарь настроения выразительность чтения, определение главной мысли произведения. Заучивание наизусть

4.13 Л.И.Ошанин

1

94

4.13.1

Л.И.Ошанин Знакомство с поэтом. «Кем я был на войне?» « Дороги»

Презент

Забракованный напрочно, шлях каменисты знать не можешь доли своей

Эмоциональное восприятие произведений. Работа над выразительностью  

95

4.13.2

Песни о ВОВ на стихи А. Суркова и Л. Ошанина

1

Аудиозаписи

Эмоциональное восприятие произведений,  определение главной мысли произведений

                           4.14 С.В.Михалков

1

96

4.14.1

С.В.Михалков Знакомство с писателем. Фронтовые стихи «Крест-накрест синие полоски», «Солдатик мой, касатик мой»

Презент

Крест-накрест синие полоски, съежившихся, пепелище, зипунишко, скоротавший

Эмоциональное восприятие произведений,  определение главной мысли произведений Работа над выразительно-стью

97

Проверка техники чтения

1

98

Контрольное тестирование  

1

           4.15 Ю.М.Нагибин

3

99

4.15.1

Ю.М.Нагибин Знакомство с  писателем  «Зимний дуб»              

1

Презент

Клеенчатая,

Составление характеристики героя, выборочное чтение, ролевое чтение

100

4.15.2

Ю.М.Нагибин  «Зимний дуб»  Мир зимней  природы

1

Зачарованный мир покоя и беззвучья, сохатый, страсть как много, грот, приютило, хоро-нились, перемога- ли, скопило,  

Составление рассказа-описа-ния зимнего леса. Подбор выражений-эпитетов. Роле-вое и выборочное чтение. Рисование зимнего леса. Эмоциональное восприятие состояния героев.

101

4.15.3

Р.Р. Ю.М.Нагибин  «Зимний дуб»  Заколдован невидимкой дремлет лес…  

1

Иллюстрации, кртины зимнего леса, аудиозаписи

Составление описания красоты зимнего леса. Работа с иллюстрациями и картинами. Подготовка к сочинению.

102

Внеклассное чтение   К.М.Симонов Стихотворения

1